关于高中语文美学教育的探讨

高中语文教育,是高等教育的对接点,是学生走向更高学习阶段的关键环节,对学生未来的学习意义深远。从学生心理特点来看,这一时期的教育至关重要。     

论高中语文创新教育

一些传统的语文教理念，教育方式和教育评估办法非常不利于创新人才的培养，高中语文课要落实创新教育，必须在更新教育理念，创新教育方式，革新教育评估方法等三个方面下功夫。     

关于创新教育与教育创新的初步探讨

创新教育是知识经济的呼唤，是教育的本义和灵魂，创新教育的内容有创新意识的培养，创新思维的培养，创新技能的培养，创新情感和学生创新兴趣的培养，学生个性的培养，要实施物加强创新教育就需要进行教育创新，教育创新的内容包括观念创新，体制创新，内容创新，方法和手段创新，提高教师队伍的创新意识等。     

关于高中语文教学方法的探讨

教好任何一门课,对教师来说都很重要。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。高中语文教学方法包括钻研教材法、启发式教学法、小组讨论教学法、自主探究法等。     

关于高中语文教学方法的探讨

近年来由于受到考重点大学思想的影响,高中语文的教学中仍然存在浓重的应试教育色彩,学生的语文学习没有创造力,不能进行独立自主的学习,这显然不利于学生以后对语文这门学科的深入学习。因此,本文以教师的教学为出发点,探讨了在高中语文教学中应该采用哪些有效的方法来激发学生学习的兴趣,提高学生自主学习的能力,从而培养学生独立自主的学习习惯。     

高中语文教学中的创新教育

随着目前我国教育事业的不断发展,各种学科在教育模式上都实现了深化改革和完善,在改革的过程中所运用最多的就是创新教育,这点在高中语文教学过程中表现的最为明显。高中语文中的创新教育实际上就是要求在对语言文字、阅读、写作各项教育内容中,都要体现出创意和个性上的表达。创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。要在中学语文教学中实施创新教育,首先应该明确中学语文教学创新教育的总体特征和对教师的基本要求。创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学。艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就创造型人才的一种新型方法。     

关于创新教育的本质探讨

创新教育的本质要求是使受教育者掌握学习内容与方式的新陈代谢的能力 ,为此在教育过程中必须遵循逻辑性、主体性、社会性原则 ,以促使创新教育由自为走向自觉     

关于语文创新教育的探讨

在教学中,我们要引导学生在掌握语文基础知识的前提下,注重知识的拓展、渗透、综合和创新,培养学生的学习能力、动手能力、解决问题的能力和独立思考的能力,让学生最大限度地发挥自己的想象力和创造力。     

试论高中语文教学的创新教育

目前而言,在语文教育中还存在着许多成旧的观念,这影响到了语文教育的发展,不利于创新人才的培养。本文主要探讨怎样实现高中语文课程的创新教育。     

关于创新教育中思想政治教育创新的探讨

高等教育是培养高素质、创造性人才的基地 ,担负着培养有创新精神和实践能力高级专门人才的重要使命。适应社会发展的需要 ,积极推进创新教育 ,是完成这一使命的关键。思想政治教育作为高等教育的重要组成部分 ,要发挥其在创新人才培养中的作用 ,也应随之从内容、方法、体制和队伍等方面不断加以创新     

试论高中语文教学的创新教育

从更新教学观念、激发创新意识,改进教学方法、训练创新思维,优化教学手段、培养创新能力等角度,对高中语文教学的创新教育进行探索,有一定的借鉴意义。     

高中语文创新教育的基本策略

文章分析了高中语文教育的不足,产生不足的症因,针对现状简单地进行几项创新策略性探讨。     

高中语文高效创新教学探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式被逐渐运用于课堂教学中。所以,高中语文教师在开展课堂教学活动的时候,也需要注重创新,通过引入创新性教学理念和教学方式,构建高效课堂,进一步提升课堂教学质量。因此,本文主要针对高中语文高效创新教学策略进行分析,以供参考。     

探讨高中语文教学创新策略

进入二十一世纪后,我国高中教育越来越受到广大师生及其他教育部门的关注,尤其是高中语文课程,承担着继承我国优良文化传统的重大使命,更加需要得到关注与精力倾注。因此,本文对高中语文教育现状及创新性教育策略进行探讨,希望可以为广大教育工作者及教育部门在高中语文教育方面提供可行性思路。     

高中语文的作文教学创新探讨

<正>高中语文作文教学存在众多弊端,陈旧的教学思维与教学模式降低了学生的积极性,制约了学生综合能力尤其是想象力的发展。本文就高中语文作文教学方法创新有效性进行探讨。一、传统高中语文作文教学存在的弊端高中语文作文教学存在诸多问题,主要体现在以下三个方面:一、教师缺乏创新精神。创新是使一个事物不断向前进且能够保持生命力的重要关键。在以往作文写     

关于高中语文诗歌教学方法的探讨

诗歌是文学的形式,是文学艺术领域的“群山之巅”,中国诗歌含义隽永、形式多样,以唐诗、宋词、元曲扬名海内外。诗歌比任何文学体裁都富有情感色彩,虽然文字量不多,但却是高中生进入语文世界的“金钥匙”。新《课标》强调在学生学习高中语文的过程中,应努力提升对古今诗歌语言的感受和感知能力,提升对诗歌这种特殊的文学体裁独特的审美能力和思想境界。但是,在实际教学工作中,由于高中生对诗歌的理解有一定的难度,背诵时也可能会有疏漏,教师在诗歌教学时非常有难度,往往是复述诗意,归纳总结主题,让学生们概括并背诵,教学形式较为僵化。教师有必要改变现状,并为高中诗歌学习打下良好的基础,使高中语文诗歌教学更具趣味性。本文就此加以探究,并为该领域的教学提供参考。     

关于高中语文教学之路的探讨

"语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础".目前高中语文教学存在诸多问题,笔者结合自己实际教学经验,谈一谈自己的一点见解,力求探索一条创新的,行之有效的高中语文教学之路.     

关于高中语文阅读教学方法的探讨

阅读是人类精神获取的源泉,是净化人们心灵的有效途径。对高中语文教学而言,阅读是其中最为重要的内容之一。如何阅读,怎样阅读是高中学生在语文学习中必须要面对的问题。语文是极富人文气息的学科,蕴含着丰富的知识内涵,对学生语文素养和人文精神素养的培养有着重要的意义。从教学上看,语文丰富的知识内涵和精神内涵,不是由表面文字能得到的,必须要有一定的阅读能力,在阅读中深入文本,才能了解掌握。由此可见,深厚的阅读功     

关于高校实施创新教育的探讨

开展创新教育是高等院校的一个重要任务.于此,从八个方面探讨了在高等院校实施创新教育的措施.     

高中语文教学渗透创新教育研究

<正>当下高中语文教学任务相当繁重,高中语文课程又有其独特的艺术和思想内涵。因此,语文教师进行创新性教学就有了一个良好的基础,采取适合课程的教学创新法是提高教学效率和质量的保证。教师在教学过程中,不仅要创新地传授知识给学生,还要有计划、有组织、科学地让学生掌握创新方法。通过渗透性创新教育进行语文教育,才能达到事半功倍的效果。然而在高中语文这个适合教学渗透创新教育的环境中,如何抓住培养学生创新思维的契机,就需要对"高中语文教学渗透创新教育"进行研究,以此将教师创新教学、学生创新思维和创新能力的培养落到实处。