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当前高校毕业生就业形势愈加严峻,必须加强高校毕业生就业思想政治教育。而明确、具体、适当的教育内容是加强高校毕业生就业思想政治教育的前提。本文从人生观和价值观引导教育、形势与政策教育、服务基层意识教育、诚信意识教育、职业道德教育和心理健康教育等六个方面对高校毕业生就业思想政治教育基本内容进行了阐述。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(7)
随着高校扩招带来的巨大就业压力,高校创业教育问题提上议事日程.本文从安徽高校体育专业扩招带来的就业大学生人数激增、就业形势严峻等几个方面分析了安徽高校体育专业学生创业教育的必要性,从思想认识、理论研究、课程设置、组织实施等方面分析了安徽高校体育专业学生创业教育面临的困境及不足,以解决体育专业大学生就业问题为主要目的的生存型创业教育为出发点,寻找一条适合安徽高校体育院系创业教育的合适途径. 相似文献
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大学生就业指导教育改革探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
大学生就业指导教育是当今高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段。本文从分析我国高校大学生就业教育的现状入手,参考国外大学就业指导教育的经验,提出了如何改革高校就业指导教育。 相似文献
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随着高校规模的不断扩大,高校毕业生就业人数逐年增长,对和谐社会的构建影响重大。而高校就业教育在教育目标、教育内容、教育过程等方面存在着一些不和谐因素。针对就业教育面临的形势和现状,高校就业教育应该立足以人为本,着眼于促进大学生的全面协调可持续发展,对高校就业率的提升和大学生就业能力的提高进行统筹兼顾,需要从就业教育的目标、内容和过程进行一系列的创新。 相似文献
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目前我国高校体育教育专业毕业生的就业趋向,已从过去单一的体育教育与体育管理工作逐渐转变为以体育教育工作为主辐射多领域、多行业的就业,因此,也给各高校提出了新的要求。本文就高校如何应对体育教育专业毕业生就业趋向提出了应对措施。 相似文献
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高树琴 《湖南科技学院学报》2010,31(2):167-169
我国高校的就业教育起步较晚,加之西方创业型就业教育的理论在中国没有本土化,使得创业型就业教育缺乏理论与实践经验。文章主要从社会、高校等方面论述实施创业型就业教育的必要性、紧迫性,探讨高校实施创业性就业教育可行性,提出高校要实施创业型就业教育必须在课程和课堂的实践体系上进一步深化,在大学生创业型就业能力培育上设计更加合理的体系和培训方案。 相似文献
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邹函 《重庆职业技术学院学报》2010,19(5):88-90
随着我国高等教育逐渐从精英化教育向大众化教育的转变,高校毕业生的就业问题已逐渐凸显出来。文章对高校毕业生就业现状展开了探讨,并提供了一些应对策略,以期为我国高校毕业生就业工作探讨抛砖引玉。 相似文献
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沈晶 《湖北第二师范学院学报》2014,(5):76-79
高校毕业生就业安全与否,关系到千家万户的幸福,关系到社会的稳定与团结。本文分析了高校毕业生就业安全的现状,从人身安全问题、信息安全问题、经济安全问题和心理安全问题分别进行了论述。并从安全教育、就业监管和学校管理等方面分析了高校毕业生就业安全现状产生的原因。 相似文献
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论高校开展大学生职业生涯规划教育的意义和举措 总被引:1,自引:0,他引:1
面对严峻的就业压力,在高校中开展职业生涯规划教育有着重要的现实意义,通过在高校中全方位开展就业指导工作,大力实施大学生职业规划教育;充分挖掘政策潜力;职业规划教育从娃娃抓起,从家庭做起等多种措施促进职业生涯规划教育的顺利开展,为缓解高校毕业生的就业压力,解决毕业生就业难的问题提供了思路。 相似文献
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祝红梅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(4):60-63
文章以湖北省某地方高校2010届毕业生为样本进行抽样调查,描述了在金融危机后地方高校毕业生就业取向、就业心理、就业需求等基本状况。从政府采取多种措施帮助大学生解决就业问题、高校深化"以就业为导向"的人才培养模式改革、地方高校加大创业教育的力度等方面,提出了促进地方高校大学生就业的相关对策和建议。 相似文献
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伴随着我国高等教育的迅猛发展,高校规模迅速扩大,高校毕业生的就业竞争达到了前所未有的激烈程度,就业形势越来越严峻。本文对高校毕业生就业难的几种表现进行了分析,并就如何解决高校毕业生就业难的问题,从就业领导、就业指导、就业教育、就业队伍等方面提出了相关的途径和办法。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(1):95-97
社会主义核心价值观是大学生就业创业教育工作的灵魂,为高校进行大学生就业创业教育提供了理论依据和实践指南。本文从社会主义核心价值观统领大学生就业创业观、推动大学生职业生涯发展规划、培育大学生理想信念等三个方面阐述了社会主义核心价值观对引领当代大学生就业创业教育所具有的特殊作用及其现实意义。从社会主义核心价值观的三个层面具体说明社会主义核心价值观引领大学生就业创业教育的功能。在实施途径上,提出社会主义核心价值观渗透到高校育人工作各个环节;社会主义核心价值观指导高校就业创业类校园文化活动;社会主义核心价值观丰富大学生就业指导内容;社会主义核心价值观充分融入大学生岗前从业阶段教育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1):38-39
随着我国经济进入新常态,大学就业教育面临着新的挑战。从高等教育就业的角度对教育中面临的问题进行理性分析,积极为其探索新思路。基于此,本文阐述了高校就业观教育的意义,然后针对经济新常态背景下存在的就业教育观念落后、忽略了学生创新创业教育等问题,提出转变高校传统就业观推进就业观教育理论研究、树立创业创新观等建议,以及时转变学生就业观念,引导其树立合理就业观,推进高校就业观教育向健康方向发展。 相似文献
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随着高校毕业生人数的日益攀升,大学生就业成了社会和高校普遍关心的话题。面对第四次创业高潮的到来,高校必须加快人才培养模式的转变,实现从培养就业型人才向培养创业型人才的过渡。本文通过阐释就业竞争力与高校创业教育之间不可分割的关系,以"什么是创业教育、为什么要进行创业教育、怎样创新创业教育"为根本出发点,以期为高校的创新教育提供一些可供借鉴的对策建议。 相似文献
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高校与大学生就业关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学生就业难的大背景下,高校定位于学生就业引发诸多争论,其实质在于高校与大学生就业之间是一种什么关系.新中国成立以来,高校在大学生就业过程中的角色经历了一个从不负责学生就业、积极参与学生就业、到主动服务于学生就业的变迁过程,高校与大学生就业的关系越来越紧密.事实上,高校与学生的关系只发生在教育市场内,双方围绕教育服务实现供需平衡.学生的就业发生在就业市场,双方围绕就业岗位实现供需平衡.因此,大学生的就业不是高校办学的主要目标.厘清二者之间的关系,有利于纠正目前高校在学生就业工作中的错位,有利于引导高等教育可持续发展. 相似文献