聆听植物的心声

古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成科学家们研究植物也有语言的一种依据。德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”,人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传说提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被…     

聆听雨的心声

在我童年的记忆中,春雨是最美妙的,也是我最喜欢聆听的雨声。当她伴着和风。在空中连成一丝丝的针线,密密地飘洒到大地时,便会发出细微而灵动的声响．宛如江南女子的温声细语。每当这时,我便会趴在窗前,痴痴地望着那如烟似雾、细细柔柔的雨丝．听着那淅浙沥沥的雨声,就仿佛聆听妈妈关怀我的温婉絮语,任她穿越我的灵魂,点点滴滴地落在了我的心上。     

聆听教师的心声

近年来,我们学校新教师人数特别多。科学地为每一位教师制定恰当的教育教学目标,并让每一位教师保持积极向上的心态,让每一位教师的信心在交谈中、激励中、暗示中增长,是我们当前需要解决的问题。[第一段]     

聆听教师的心声

近年来,我们学校新教师人数特别多。科学地为每一位教师制定恰当的教育教学目标,并让每一位教师保持积极向上的心态,让每一位教师的信心在交谈中、激励中、暗示中增长,是我们当前需要解决的问题。作为管理者,校长有些时候工作一忙就无法深入了解教师的内心想法,不知道他们工作中的重点是什     

聆听彼此的心声

除了课堂,老师和学生就少有交流的机会。学生喜欢什么样的老师,想上一堂怎样的课;老师在工作过程中被哪些事感动着,又有哪些事得不到学生理解?何不搭建一个平台,让老师和学生坐在一起敞开心扉谈谈自己的心     

聆听岁月的心声

不知哪一天，我不再烦妈妈的唠叨，而是心怀感恩，善待唠叨。     

用心聆听孩子的心声

我曾经得到过的最佳建议之一就是,让人们表达,并全心地倾听而从不打断。教孩子的时候,我全身心投入,因为我知道,在短暂的岁月里我会对孩子们产生终身的影响,我不想浪费一分一秒。我把他们当成自己亲生的孩子,并把自己的工作更多地视为教师和家长兼具的角色,     

学会聆听大自然的心声

冰雪融化,秋月悬空,枝头落叶飘飘,脚下小草萌生,你能不能停下匆匆的脚步,仔细聆听大自然的心声?     

学会聆听孩子的心声

正又到每周的作文课了,这是孩子们最盼望、最兴奋的时刻。因为为了激发孩子们的写作兴趣,调动其写作积极性,在每次作文课之前,我都会在班上对前一次的作文情况进行点评总结,并举行隆重的颁奖仪式。进步大的,就颁发最具潜力奖;比较优秀的,就授予实小小作家称号;作文富有创意的,就授予未来大作家称号。哪怕是点滴的进步,我也毫不吝啬自己的表扬。这样一来,学生们的写作热情被点燃了。     

老师要聆听学生的心声

老师是学生每天接触最多的人,构建和谐的师生关系是很有必要的,如何构建是很有艺术性的。老师要想很好地了解学生,就必须认真聆听学生的心声,做学生的听众,成为最了解学生的人。     

聆听孩子心声 呵护孩子心灵

作为一名教育工作者,要俯下身子去聆听孩子的心声,用爱心去呵护孩子的心灵。强化交流,注重沟通,爱心浇灌,保护自尊,唤起学生的读书热情。     

焦点访谈——聆听小学毕业生的心声

"讲习目标地" 你即将小学毕业,离开学校。请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。到学校的各处走一走,看看还有哪些不如意的地方;回忆一下学校近年来的生活,找一找学校领导、老师没有想到或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。然后从中挑选一两件比较重要的事情,想一想应该怎样解决,给校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。     

采撷生活的浪花聆听学生的心声

感动是一种养分,时刻滋润着生活的沃土,使生活的河永远碧波荡漾。教书多年,最惬意的莫过于采撷教室内外那些美丽的浪花,做一个忠实的看客和听众。春节过后的第一个班会,我每年都用刘希夷的名言“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”作为开场白,引导学生很好地设计一年的新生活。在这一份份饱含着真诚的设计中,我读懂了学生的期待与迷惘、     

父母应聆听孩子的27个心声

家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子作对比,或是把自己没有上好学的心愿强加到自己孩子的身上,但是你知道孩子的想法吗？多听听孩子的想法,不要给孩子太多的规划,让孩子们能健康地成长。     

聆听学生心声营造成功的体育课堂探究

聆听是教师和学生之间最有效的沟通方式。在体育教学中,要学会聆听学生的心声,静下心来做好教育教学工作。要把学生的吵闹当成是一种享受,尊重学生,关心学生,以爱育人,用心走进学生的心灵。     

言意共探,用心聆听文本“心声”

语文教学涉及内容众多。为提升课堂教学的有效性,丰富学生的学习认知,教师对教材文本进行全面解读应成为课堂教学的前提。教师要注意文本的言意共生探究,用心聆听文本"心声",这样才能顺利抵达文本核心,形成科学的教法应用。     

聆听孩子心声，尊重孩子“一百”

21世纪的人将面临日趋反复的世界,这就需要他们具有良好的心理素质和健康的个性,当今社会对人的培养已从重视“智力开发”转变为重视“体积建构”即“非智力因素”的培养,该如何培养具有健全人格的新一代幼儿呢？瑞吉欧的教育理念给我们教育注入了全新的血液：1、走进孩子的内心世界,了解他们的需要。2、理解孩子的感受,尊重孩子的“一百”。3、调节孩子的情绪,让孩子学会与人相处。     

聆听您的心声,促进《家长》进步

正~~