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项目教学法在变频技术课程的应用取得了良好效果,很好地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的团队精神。项目教学法是技能教育的一种有效的教学方法。在中职教育中开展项目教学,需要加大校本课程开发力度,完善校本教材内容;加强理论实践一体化型教师队伍建设。 相似文献
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邵金均 《当代教育理论与实践》2013,(9):141-143
PLC课程是一门实践性、综合性很强的课程,为提高教学质量,引入了项目教学法。项目教学法在PLC课程中的实践应用包括了项目教学前准备、项目立项与计划、项目实施、项目成果展示、项目活动评价等重要环节。通过项目教学法的应用,学生与教师一起选择、规划、实施具体项目,增强了学生学习兴趣,提高了学生的学习自主性,提升了学生专业技能和综合素质。 相似文献
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李丰 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):136+142-136,142
本文从基于工作过程的高职教学研究角度出发,在对项目教学法进行深入分析的基础上,提出了项目式教学法可以提高Access数据库教学质量的观点,并结合Access数据库教学的具体实践,在高职Access数据库课程教学方面取得了较好的效果。 相似文献
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根据电气类专业主干课程《PLC技术及应用》的多年实践,阐述了项目法在高职《PLC技术及应用》课程中的教学和研究。分析该门课程实施项目教学法的项目构建原则、实施方法及取得的效果。 相似文献
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本文主要阐述．了笔者对项目教学法的认识,着重介绍了笔者如何在“电气控制”课程教学实践中应用“项目教学法”,对在项目教学法实施中的一些问题进行了分析和思考。 相似文献
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《电源技术》是电子类一门重要的专业课程,本文主要阐述了项目教学法在课程中的应用,并通过一个具体案例详细分析和展示了项目教学法的操作步骤及其应用意义。 相似文献
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项目教学法在课程教学中的运用探讨 总被引：14，自引：0，他引：14
在课程教学中运用项目教学法,可以有效地提高学生的实践能力和创新能力,使高职毕业生成为企业需要并深受企业欢迎的技能型人才。 相似文献
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本文通过自身的教学经验来阐述了计算机网络教学过程中对项目教学法的应用,同时从原理和实践两个方面对项目教学法进行了初步地探讨。 相似文献
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张续仁 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
本文主要阐述了笔者对项目教学法的认识,着重介绍了笔者如何在电气控制课程教学实践中应用项目教学法,对在项目教学法实施中的一些问题进行了分析和思考。 相似文献
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亓娟莉 《廊坊师范学院学报》2012,(5):115-117
将项目式教学法应用于《古代汉语》教学是一种新的教学模式的探索,其实施步骤一般包括确定项目任务、制定实施计划、项目实施与指导、成果评估及应用。项目式教学法改变了传统教学模式,对培养和提高学生解决语言问题的能力有重要作用,另一方面也对教师的知识储备和素养提出了更高的要求。 相似文献
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高职《电子技术》课程项目教学法之我见 总被引：6，自引：0，他引：6
根据多年对高职工科电类专业实践性教学的研究和实践,就在高职《电子技术》课程实施项目教学法中项目产品的选择、项目的实施、评价和考核以及实施项目教学法所需具备的条件等问题发表个人的看法。 相似文献
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丘界贞 《南昌教育学院学报》2013,(7):116-117
随着旅游经济的快速发展,旅游行业需要大量有实践技能的一线员工,而传统的教学往往理论与实践相脱节,造成所培养的人才缺乏操作技能,缺乏思考问题、分析问题、解决的综合能力,缺乏应变能力和适应能力。项目教学法意义在于理论与实际相结合,培养学生全方位的综合素质和才能,发掘学生的创新能力。文章重点通过项目教学法的含义和特点、教师教学能力的要求以及教师的角色等三方面解析项目教学法中教师的角色。 相似文献
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项目教学是以项目为教学内容单元,将理论与实践教学有机结合的教学法。在《网页制作》课过程中运用项目教学法,可在整个教学过程中着重网站构建人才的培养目标。 相似文献
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韩叶飞 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):109-109
本文分析了计算机应用专业《管理信息系统》课程教学中教学模式、考核模式以及实践环节中存在的一些不足,提出了一种基于项目教学法的教学方案,讨论了具体的教学方案与注意事项。项目教学法能够提高学生的实践能力,更好的适应社会的需要与发展。 相似文献
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项目教学法在《审计》课程中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
项目教学法强调“以学生为主体,教师为主导”．对于实践性较强的专业课程来说是一种很好的教学方法。在《审计》课程中实施项目教学法的启示在于：一方面,提高了学生学习的积极性和自觉性．同时。也提高学生的实际查账能力：另一方面,要求教师不断提高实践水平和解决实际问题的能力。 相似文献
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秦玉霞 《河南广播电视大学学报》2014,27(2):88-90
项目教学法建立在建构主义教学理论基础上,以项目促进学生学习,激发学习兴趣,培养自学能力、实践能力。《房地产估价》课程理论性和实践性都很强,适合采用项目教学法开展教学,依据估价方法,划分若干教学模块,每个模块设置一个教学项目,以理论为指导,以项目为中心开展教学。 相似文献