幼儿师专课程设置现存问题及对策研究

幼儿师专作为幼儿教师教育培养体系的组成部分,在我国刚刚起步,没有像中小学师资培养那样形成较为完整独立的课程培养体系,反思幼儿师专课程设置方面存在的问题,确立有效应对策略,是促进幼儿教师教育专业化发展,提升幼儿教师教育培养质量的必然要求.     

浅谈新升格幼儿师专发展现状问题及策略

新升格的幼儿师专,在角色和身份发生变化之后,如何快速地融入高等教育体系,这是幼儿师专在转型发展过程中面临的首要且普遍存在的问题。但她们面对的不仅有自身转型发展的任务和难题,还有当前高等教育不断改革变化的外部形势和压力。同时,融入高等教育体制与打破体制羁绊的任务并存。     

贵州省新建幼儿师专图书馆数字资源现状调查

为了解新建幼儿师范高等专科学校图书馆数字资源的建设和使用现状,本研究采取问卷调查和实地考察等方式调查了四所贵州省新建幼儿师专的图书馆数字资源,以期提出图书馆数字资源建设的参考意见和解决办法。     

我国农村基础教育教师队伍建设的现存问题及对策

我国农村基础教育在初步实现“普九”目标后 ,有了很大的发展 ,但随着基础教育改革的进一步深化 ,农村基础教育教师队伍建设也出现了很多新的问题 ,越来越成为制约新课程改革的瓶颈。本文从农村学校的实际出发 ,针对当前农村基础教育教师队伍建设中出现的问题 ,提出一些对策和建议     

论新建本科院校实验室教师队伍的问题与建设

加强实验室教师队伍建设,新建本科院校需要从体制、机制入手,确认实验室技术人员的教师身份,确保实验室工作的吸引力;深化人事制度改革,丰富用人机制;优化考核制度,明确责任与利益;健全进修培养系统,建立实验室教师专业发展的支持系统;创新组织机构建设,优化实验室教师队伍结构。     

师专特困生问题及对策

特困生的界定，特困生形成的原因，解决特困生问题的对策。     

重庆市基础教育教师队伍建设的现存问题及对策

中央实施西部大开发战略的重大决策，为地处西部的重庆市跨世纪发展提供了历史性的机遇，对于我市实施科教兴市战略，加强教育改革和发展，加快整个经济和社会的发展，都有重大而深远的意义。西部大开发，人才是关键，教育是基础，而西部经济发展缓慢的一个根本原因，就是教育科技基础薄弱，劳动力素质和创新能力不高。     

新建本科院校教师队伍建设探析

新建本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的在于抓好教师队伍建设。要做好这项工作,必须树立和落实科学发展观,把教师队伍建设放在优先发展的位置,实施创新人才工程,坚持引进与培养结合,深化人事分配制度改革,加强师德师风建设。     

学前教育教师队伍建设问题与对策研究

当前,教师队伍建设已经成为办好学前教育的瓶颈。除了政府责任等系统之外存在的一些体制机制问题外,学前教育教师队伍建设自身也存在许多突出问题。这些问题也严重制约了学前教育事业的科学发展。文章对学前教育教师队伍建设中系统内存在的问题进行了研究,并提出了推进问题解决的对策。     

幼儿师专女生安全问题及防范策略

随着高等教育的迅猛发展,高校安全事故亦时有发生,大学生尤其是幼儿师专女生的安全教育面临严峻的挑战。社会阅历少、处事经验不足、防范能力差等因素导致幼儿师专女生在遭遇安全危机时束手无策,造成不必要的人身伤害和财产损失。需要从树立科学的安全意识理念,创新安全意识培养形式,创新安全教育活动,加强校园周边环境综合治理等方面培养女生安全防范意识、提高女生应急能力。     

新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索

目前,新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设存在着认定标准较模糊、人员构成较为单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题.对策包括:明确“双师型”教师的认定标准,增强教师的“双师”意识;拓宽专业教师来源渠道,优化“双师型”教师队伍结构;完善继续教育制度,创新“双师型”教师培养模式;建立健全评价激励机制,激发教师的内在动力等.     

师专学科内涵建设:问题与对策

师专在高等教育体系中处于较低层级,承担着教师教育与非教师教育的双重任务,学科内涵建设对于师专发展扮演着重要角色.围绕师专自身特色确立学科内涵建设的原则,并在此基础上探索解决师专学科内涵建设中所面临问题的对策显得十分必要.     

新建本科院校高级英语教学现存问题及对策

随着国家社会经济的快速发展,近年来,我国约200所专科院校升格成了本科院校。高级英语是这些升本院校英语专业高年级新增设的专业主干课之一,但其教学现状却并不令人满意。本文系统地分析了高级英语教学在新建本科院校中所面临的一些带有共性的问题,并提出了解决方法。     

师专学科内涵建设:问题与对策

师专在高等教育体系中处于较低层级,承担着教师教育与非教师教育的双重任务,学科内涵建设对于师专发展扮演着重要角色。围绕师专自身特色确立学科内涵建设的原则,并在此基础上探索解决师专学科内涵建设中所面临问题的对策显得十分必要。     

民办高校教师队伍建设的问题及对策

我国民办高校在快速发展的同时,普遍存在着招生难、招好教师难的问题。本文针对目前民办高校教师队伍建设存在的问题进行了探讨,旨在建立一支稳定的、高水平的民办高校教师队伍,促进民办高等教育的发展。     

民办高校教师队伍建设的问题及对策

我国民办高校在快速发展的同时,普遍存在着招生难、招好教师难的问题.本文针对目前民办高校教师队伍建设存在的问题进行了探讨,旨在建立一支稳定的、高水平的民办高校教师队伍,促进民办高等教育的发展.     

高职院校教师队伍建设存在的问题与对策

高职院校教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证。文章针对我国高职院校教师队伍建设的现状,就高职院校教师队伍建设存在的问题展开分析,探讨了加强高职院校教师队伍建设的对策。     

刍议新建本科院校双师型教师队伍建设

双师型教师是新建本科院校教师队伍的重要组成部分,是培养应用型和实用性人才的中坚力量,是促进新建本科院校可持续发展的动力,发挥着优化教师队伍结构、提升教师队伍整体素质和提高教育教学质量的重要作用。文章分析了新建本科院校双师型教师队伍的现状,探讨了培养双师型教师的重要性,提出了加强双师型教师队伍建设的策略。     

加强新建本科院校教师队伍建设的思考

从专科教学过渡到本科教学,对新建本科院校的教师素质提出了新的要求。如何加强教师队伍建设、提高教师综合素质成为摆在新建本科院校面前的一个重大问题。本文分析了当前我国新建本科院校师资队伍存在的问题,就新建本科院校如何提高教师素质、加强教师队伍的建设提出了一些自己的见解。