江西省高校高水平运动队教练员人力资源研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对江西省普通高校高水平运动队教练员的年龄结构与执教年限、学历及职称情况、运动经历及所获运动等级、执教形式和选拔任用现状、激励措施等进行研究。结果表明江西省高校高水平运动队教练员队伍爱岗敬业,但知识结构不合理,理论知识强于实战指导能力。建议加强教练员进修和深造的力度,以及面向社会引进高水平的教练员,使教练员队伍执教水平得到提升。     

对新时期高校高水平运动队教练员业务能力的再认识

本文运用文献资料法和专家访谈法,对高校高水平运动队教练员业务能力构成因素进行了分析研究.教练员的业务能力的构成主要包括专业能力、知识能力、非智力因素.     

西北高校高水平运动队训练管理的长效机制

本文通过对西北地区高等学校高水平运动队训练与管理的观察和实践研究认为:要不断提高西北普通高校运动竞技水平,必须尽快建立健全我国西北地区高校业余训练理论体系;教练员要专业化,管理要科学化,研究要前沿化。在实际工作中,要坚持多种渠道选拔和培养高水平运动员。     

云南省普通高等院校高水平运动队教练员队伍基本状况及对策分析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法对云南省教练员队伍进行调查,通过分析目前高校教练员队伍的现状,找出教练员队伍中存在的问题,并提出有利于教练员队伍持续发展的建议.     

关于高水平运动队现状及招生管理办法的探讨

向等学校招收高水平运动员是国家的一项重大举措。为使这项工作持续健康地发展，提高我国高等学校的体育运动技术水平，本就目前状况，对高水平运动员的招生、管理办法等，提出自己的一些想法，与大家共同探讨。     

高职院校高水平运动队训练管理的思考

高职院校体育应深化体育教育改革，全面推进素质教育。学院运动队管理作为学院体育的一个重要组成部分，也有许多亟待解块的新问题。只有加强训练管理，才能提高运动队水平。     

我国普通高校高水平运动队管理研究综述

通过对普通高校高水平运动队管理的研究资料进行整理、分析,结合目前高校高水平运动队管理现状及存在的问题,提出今后普通高校高水平运动队管理的研究方向和措施,并总结出切实可行的建议和方法。     

我国高校高水平运动队管理的现状研究

本文在回顾了我国高校高水平运动队办学历程的基础上,提出我国高校高水平运动队的核心组成,分析了我国高校高水平运动队管理所存在的主要问题及其原因,提出了高校高水平运动队是高校校园文化建设重要的方面,对高校深入贯彻素质教育起着积极的作用。针对高水平运动队教练员管理、运动员管理、学训矛盾等问题提出建议。     

高校高水平运动队成绩提高缓慢的原因分析

高校高水平运动队创办十年来运动成绩始终没有明显的提高，主要原因是运动员选材面狭窄、参赛机会少、基础设施差、教练负缺乏竞技训练指导经验，必须采取相应措施，方可改变此状况。     

提高民办学校高水平运动队管理质量策略研究

民办学校在我国创办已久,经过多年的经营发展,民办学校的管理和教学正在日益完善。在学校试建高水平运动队是发展和提高我国体育运动水平的一项创举。现在,虽然高水平运动队的技术水平有了质的飞跃,各项体育建设事业都在蓬勃开展,但是在这光鲜亮丽之下,仍有许多不尽人意的地方。民办学校的高水平运动队建设尚处于探索阶段,管理方面存在不少问题。笔者结合自身工作经验,借鉴以往的研究资料,简要分析如何提高民办学校高水平运动队的管理质量。     

关于普通高校高水平运动队的发展综述

从1987年国家教委颁布的《关于部分普通高校试办招收高水平运动员的工作通知》以来,引起社会各界人士对高校的高水平运动员的学习、生活、训练、管理长期的关注。通过20多年的研究总结出了高校高水平运动队的发展存在着实际的问题,比如:教练员的执教能力、运动员的运动水平、学校的制度管理、运动队的经费来源等,同时提出解决问题的建议和方法很多很多,但是这些问题仍然在兴办高水平运动队的学校存在。针对这些建议与方法,我们值得进行深入的思考,为何问题始终不能解决?本人通过中国知网,输入检索词"高水平运动队"与"高校运动队",查看了不同阶段的研究文章共计二十余篇。     

对普通高校高水平运动队建设的思考

普通高校高水平运动队是高等体育教育的有机组成部分,是我国竞技体育持续,健康发展的重要途径.加快高校高水平运动队的建设与发展,需要既抓好硬件的建设,又要努力加强软件的建设.主要包括:抓好入队关、思想政治工作、科学训练方法、教练员的综合素质和严格的管理制度.尤其不能忽视运动队的党建工作,它是可持续发展的重要保障.     

运动队教练员继续教育现状分析

目前大多数运动队的教练员都进行了在职的继续再教育过程,但教练员在进行继续教育的过程中存在着不同的目的,因此,在进行继续教育的过程中就存在着不同的接受方式。本文主要是针对目前专业队教练员参与继续教育的方式和目的进行分析,并找出其中的问题,提出自己的一点想法以期能为提高教练员的继续再教育的效果。     

江西省高校高水平运动队田径教练员队伍现状调查研究

教练员是运动训练的直接组织者和管理者.他们承担着培训运动员的主要任务,对促进运动员的全面发展,提高运动员技术水平起着主导作用.因此,教练员水平的高低直接影响运动队的训练水平.通过调查和分析江西省普通高校高水平运动队田径教练员队伍的现状,对了解和改进高校高水平田径队的训练工作有着重要的意义.     

我国普通高校高水平运动队招生、管理研究综述

通过对高校高水平运动队招生、管理的研究成果进行整理和分析发现：招生研究主要集中在招生机制、政策和招生程序、生源结构等方面;管理研究主要集中在体制、运动队训练、学习、生活管理及科研、后勤保障等方面.目前,我国高校高水平运动队招生、管理还存在一些问题,建议高校结合本校实情,优化高水平运动队招生和管理,以促进我国高校高水平运动队的可持续发展.     

地方院校办高水平运动队的现实思考

针对目前地方院校举办高水平运动队存在生源匮乏、就业困难等实际问题,笔者提出在地方院校建设高水平运动队过程中应注意:(1)准确定位,精心选项,努力打造非主流项目的区域性强队;(2)立足地方,服务区域,积极构建体教结合的人才培养模式;(3)科学训练,精心管理,处理好运动员学习与训练的关系.     

高校高水平运动队建设与管理的案例研究

高校建设高水平运动队是国家体育事业发展到特定阶段的必然产物, 是加强学校体育综合改革,推进竞技体育稳定发展的高效手段。文章以上海某大学为例,在实地调研、专家评证、学生访谈、数据分析的基础上总结出制约高校高水平运动队发展的症结主要集中在招生缺乏手段、建设经费不足、管理不够规范、学训矛盾突出、训练强度偏弱等五个方面,并提出有针对性的对策建议,促进高校高水平运动队建设科学水平的不断提高、管理架构和学训模式的逐渐优化,为竞技体育输送文体兼修的后备人才。     

体育教师在学校高水平运动队训练与管理中的作用

目前,重点中学普遍招收高水平运动员,创办高水平运动队。在素质教育的大环境下,体育作为学校对外宣传展示的一个重要窗口,其教学水平和运动队竞技水平的高低成了学校能否在社会公众心目中树立良好形象的重要因素。特别是在有着悠久历史和丰硕成果的学校中,一支素质精良、传统项目技能突出、能打硬仗的高水平运动队,在为学校赢得体育工作上无数荣誉的同时,     

师范院校组建高水平运动队的可行性研究

随着国家经济的快速增长,教育体制的转变,学生升入大学深造的机会加大。加上全民健身运动的大力推广、奥运战略的出台,各个高等院校也随之进入了一个高速发展的时段。许多综合性高等院校在不断提高自身教学和科研水平的同时,争相成立和发展学生高水平运动队。为此,笔者提出师范类院校成立和发展学生高水平运动队的可行性。