环境保护对经贸发展的影响

环境问题产生于经济发展的过程中，也必须解决于经济发展的过程中．这已在人们处理环境与发展的矛盾时形戚共识。纵观世界环境与发展的状况．可以看出，环境问题已越来越多地与经济问题、贸易问题紧密相连，并开始成为影响世界经贸发展的重要因素；     

世纪之交高校图书馆发展环境及对策思考

了解发展环境,才能制定对策．世纪之交影响高校图书馆发展的环境有社会环境、学校环境和图书馆内部环境,面对这三重环境,我们必须从改变观念、提高馆员素质和实现技术现代化方面,提出了高校图书馆的发展对策．     

地理教学中实施环境教育的途径

随着人们对环境与发展问题的日益重视，环境科学的迅速发展，环保实践经验的不断积累，环境教育的内容在不断丰富和充实。地理教学中越来越多的涉及到环境教育的内容．根据我国环境与发展的实际情况，结合现有地理教学大纲和教材中与环境教育相关的内容，在地理教学中实施环境教育，有着其他学科无法比拟的优势。笔者认为在地理教学中实施环境教育应从以下几方面入手：     

《环境与资源保护法学》学习方法浅析

环境与资源保护法学是全国高等教育自学考试法律专业的必修课程。同时，环境问题已成为影响人类社会发展的全球性问题，也是目前制约我国社会经济全面发展的一个重要因素。因此对于法律专业的学生来说．学习和掌握（环境与资源保护法学）知识将会越来越重要。     

网络环境下教师专业发展的需求、问题及对策

当前网络日益成为教师专业发展的重要途径,教师利用网络专业发展的需求和形式也日益多样。文章总结归纳了教师利用网络专业发展的需求和形式及在这个过程中存在的主要问题．结合当前教师和网络环境实际情况,从变教师被动到主动、优化网络环境、为教师提供评价服务、提供外部支持等方面提出建议。     

环境教育要为现实生活服务

环境问题已经严重地影响了人类的生存和发展，保护环境已刻不容缓青少年是来来环境保护的主力军．对他们进行环保教育．培养他们的环保意识和环保习惯是环境教育的主要内容。这就需要我们从实际生活中取材．使环保教育为现实生活服务。     

关注环保 感受建模

2008年1月,国务院决定开展第一次全国污染源普查．环境问题已经成为全人类普遍关心的热点问题．联合国里约环境与发展大会通过的关于环境与发展的《里约宣言》以及（21世纪议程》,把实施可持续发展战略,改善人类生态环境作为人类共同的目标和使命．随着我国经济建设的迅猛发展,环境污染问题日渐突出,     

论环境与发展综合决策的意义

人类的发展带来一系列的环境问题，政府作为社会的管理者，在实施发展策略中，如果只考虑某种利益，而忽视环境问题的因素，其结果只能是教训深刻。因此，综合环境、经济、社会三方面因素和条件，实施科学论证，进行综合决策，对于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明意义重大。     

教学中的环境与可持续发展教育

随着世界人口的迅速膨胀和现代工业的发展，环境承受的压力越来越大．当今世界，科学进步，但人口剧增；工业发展，但资源短缺．现代文明以自然资源的过度消耗，向环境中排放的有毒、有害废弃物与日俱增为代价，并造成了自然环境的破坏，大气、水体、土壤、食物等污染严重．1987年世界环境与发展委员会提出的采用可持续发展的总原则是：“今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福而满足其需要．”可持续发展的核心思想是在经济发展的同时，注意保持资源和改善环境，合理地保护和改善环境为可持续发展提供物质基础．     

自然生态环境对城市发展影响的历史解读——以清代广西边疆为例

本文通过分析清代广西边疆的区位、气候、地形、江河及资源等自然生态环境对城市发展的历史影响．从历史角度证实自然生态环境是区域城市发展的重要环境因子．对区域城市发展有重大影响。     

2．5～3．5岁幼儿区域活动研究

蒙台梭利认为：“要帮助幼儿发展，我们就必须给他提供一个使其能自由发展的环境。”而丰富有趣的物质环境，宽松自由的心理环境，正是区域活动的特色所在。它能较好的帮助幼儿通过不断的实践和运动获得经验．为后继学习和终身发展打下良好的基础。     

泉州民营企业发展环境的主要问题与对策

民营企业的发展有赖于发展环境的支持,适宜的发展环境能够促进民营企业的发展,反之则制约其发展。近年来,泉州的民营经济得到较快发展,但是民营企业的发展环境依然严峻,需要进一步优化。文章在分析泉州民营企业发展环境现状的基础上,指出泉州民营企业发展环境存在的几个主要问题,并提出应对之策。     

创设良好环境 实施开放式快乐教育

现在的幼儿园环境已成为我们教育课程的一部分。在幼儿园的教育环境创设中．我们将幼儿的主体地位放在首位．从幼儿的认知发展和年龄特征出发．让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现．把环境设计作为一种教育理念和课程模式的建构性要素．让幼儿园教育环境真正成为幼儿发展和成长的舞台．给幼儿的人生道路增亮添彩。     

重视环境创设 提高环保意识

环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。环境是幼儿重要的生存条件。因此，幼儿园应有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境，给孩子一个空间．让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索，通过环境创设．让幼儿在一种美好的、易于接受的氛围之中，陶冶情趣．养成良好习惯．有效地提高幼儿的环保意识。     

浅论网络环境对图书馆发展的影响

网络环境给图书馆的藏书管理、服务模式、馆员素质等方面带来深刻的影响。要适应网络环境的变化．图书馆在其发展中就必须更新传统藏书观念,改变图书馆服务模式．努力提高图书馆人员的素质。     

关于中国当代环境教育的几点思考

中国当代环境教育的发展,环境问题、环境科学和环保先锋发挥了主要作用。针对环境教育存在的问题,当前可采取加快发展中小学环境教育、加快发展环境人文教育等策略。     

人与人的主体性的发展对解决环境问题的重要作用

当代社会实践中的人与自然和人与社会的关系,可以揭示自然环境与社会环境之间相互制约和同步发展的辩证关系。解决环境问题要靠主体发展,不断发展主体的素质和能力,并辅之以有效的监督机制,以保证主体能力的正确发挥,以尽量解决人类面临的环境问题。     

中小学生环境教育

一、开展环境教育的必要性 工业革命的号角宣示了人类向现代化的迈进，同时也是人类对自然环境进行盲目开发的开始。经济的高速发展．给人类带来了精神和物质生活上的极大改善，但应该看到，人类对自然的恣意索取造成了土地的不断沙漠化．严重的水土流失．矿产资源的日益枯竭和触目晾心的环境污染等一系列问题．这些问题为人类的生存与发展敲响了警钟。     

论毛泽东发展思想形成的历史背景

本文针对毛泽东发展思想的形成背景．从国际、国内背景角度分析了在战争与革命为特征的国际环境下,面对苏联模式带来的种种弊端。结合中国人口多、底子薄．经济文化落后基本国情和中国人民的强国梦想等因素给毛泽东发展思想形成产生的影响．回顾了毛泽东社会主义发展思想产生的时代背景．这对于我们正确认识和理解毛泽东发展思想有积极的作用。     

高等职业教育发展环境浅探

教育是社会关系总和的重要组成部分．作为一种特殊的社会现象，它的发展始终与社会政治经济和科学技术的发展紧密联系在一起。发展高等职业教育是社会发展和科技进步的必然要求，也是世界各国教育改革和经济发展的普遍经验。以系统的观点，历史的、全面的研究高等职业教育发展的环境，有助于我们把握高等职业教育发展的特质，改善和优化高等职业教育发展的社会经济环境、心理环境、法制环境、科技环境以及高职教育在教育系统内部的运行环境。