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我长期从事农村中学的语文教学工作,经常浏览有关农村中小学作文教学的研究文章,对农村中小学教学中大量的教学理念。教学方法和教学模式的改革成果感到由衷的欣喜。但也揪心的发现,在热热闹闹的表面繁荣之下, 相似文献
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一.案例过程
生在农村.长在农村.辽阔的农村田野赋予了农村孩子五彩缤纷的生活。2010年的第二学期.我有幸下乡支教,来到了我仰慕的金坛市朱林小学.执教三年级语文。也就在这时,我在教学工作中产生了一个课题:“源于农村生活的小学作文教学”研究。三年级的孩子作文刚起步.如何让孩子感兴趣、有话题,是我们年级组老师的共同追求。于是。在一个阳光明媚的早晨, 相似文献
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我在农村任教已快十年了,在这几年的教学生涯中,我深知语文教学的重任是什么——教会学生写作文。然而,一提到“作文”两个字,就会使学生和老师都感到头疼。学生怕写作文,老师怕改学生的“假”而“空”的作文。这是目前农村作文教学中存在的最大问题。 相似文献
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这些年.农村学校的英语教学质量一直提不上去,这是许多农村英语教师最为头痛的问题,如何解决这个问题.我认为首先找出英语教学中存在的弊端,才能对“症”下药。经过多年的教学实践.我总结出农村英语教学存在以下几种弊端。 相似文献
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这些年.农村学校的英语教学质量一直提不上去,这是许多农村英语教师最为头痛的问题,如何解决这个问题.我认为首先找出英语教学中存在的弊端,才能对“症”下药。经过多年的教学实践.我总结出农村英语教学存在以下几种弊端。 相似文献
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"两极分化"现象在很多学科中都存在。只是在英语一科,特别是农村初中的英语教学中显得尤为突出。英语成了很多农村初中生中考升学的瓶颈。本人在农村初中从事英语教学有十多年,现结合我的教学实践,谈谈"两极分化" 相似文献
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<正>在农村语文教学中,作文教学是个薄弱环节,农村初中作文教学存在着诸多的问题,致使农村初中学生不会作文、作文水平较低,老师怕教,学生怕写。这是长期困扰着农村作文教学的一大难题。从事农村语文教学十几年来,一直对作文教学充满困惑,通过近几年的摸索,我对作文教学形成了一些粗浅的看法,与大家一起交流。一、目前农村初中作文教学现状思考 相似文献
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我校是上海市首批教材改革试点的普通中学。我承担了高一试点的《作物栽培》和《医学初步》两门选修课。在教学中,我注意以下四性,使选修课教学为农村经济建设服务。一、注意教育性,培养学生热爱家乡的思想感情《作物栽培》课,要为当地农村经济建设服务,首要的任务是要培养大批热爱农村、热爱家乡的开拓者和建设者,这也是我校——农 相似文献
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作为一名在农村从事英语教学有二十多年的教师,在经历了许多困惑之后,带着对农村英语课堂教学的不断探索和与同行的深入交流之中、通过观摩优秀的英语教学案例,不断反思与总结自己的教学,使我对农村英语教学,尤其是小学英语课堂教学有了自己独到的见解,如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量,是每一个英语教师急需解决的问题。而且有限的课时中实施有效教学显得尤为重要了。根据我从事小学英语课堂教学的情况,谈一些个人的想法。 相似文献
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陆大雁 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(8):50-50
作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学中适合学生个性发展的活动形式之一,但是初中语文教学中存在最多的也是作文问题,农村中学普遍较为严重。由于农村学校基础条件的薄弱、地域经济的落后和以及其它条件的限制,作文教学仍然停留在写写练练、评评讲讲之中。结合当前课改精神,对农村初中作文教学实效性我做了如下探究。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点和难点。语文课程标准指出m:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在农村的小学语文教学中,我感觉到大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么……作文教学成了农村语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。结合自己十多年来的农村教学经验,我认为,农村小学作文教学应注重以下几点: 相似文献
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高中历史课是中学教育的一门基础课程,可当前农村高中历史教学遭到冷落,出现了学生不愿学,教师不愿教的局面。如何扭转农村高中历史教学这一局面呢?本文中谈一下我在教学中做的尝试。 相似文献
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在几年的农村英语教学研究中我有许多感受,新课程实施以来。农村广大的英语教师精神面貌有所改观,工作干劲足,节奏快,农村英语教学比过去的教学水平从整体上有较大的进步。但是,冷静地反思一下当前的农村英语教学工作,存在不少低效、甚至无效问题影响和制约了农村英语教学水平的整体提高。 相似文献
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笔者从事农村中学语文教学与研究三十余年,近日下校调研,看了一些学生作文,听了一些语文课,参加了一些座谈会。调研中我目睹作文教学尤其是农村中学的作文教学,正日渐走向枯竭的境地,暮气沉沉。作文教学虽是一个老生常谈的话题,但是我觉得还有重提的必要。特别是从目前农村中学作文教学的现状来看.我深感创新农村中学作文教学刻不容缓。 相似文献
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新一轮课程改革的不断深入给语文教学带来了勃勃生机。我作为一名农村初中语文教师,接受过新课程岗前培训,已承担了两轮的新课程教学任务。在教学过程中,我边“充电”,边努力贯彻新课程教育理念,注重培养学生的语文素养和创新能力。在教学中我尝试以下做法:一、转变备课方式. 相似文献
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前段时间,我对课改以来农村初中语文教学的情况作了一些调研,发现了教学中存在的一些问题,也听到了一些教师提出的疑惑和意见。针对这些,我就农村初中语文教学中带有普遍性的问题谈谈个人的一些思考。 相似文献