共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
新课程改革的实施带来了一系列教育理念、教育方法等方面的变化。作者针对教学实践中普遍存在的一些疑惑进行了深刻思考,在以促进学生全面发展的目标下,针对高中生学习英语的趣味性与知识性的统一.学生如何培养自主学习能力。如何促进英语能力的全面发展等问题提出了个人观点。 相似文献
2.
3.
4.
一、新课程目标的内涵描述
基础教育新课程具体目标涉及课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等几个方面的问题。新课程功能要求改变知识的硬性传递,着眼于培养学生终身向学的愿望、兴趣和能力。新课程结构要求改变以往学科严格独立,门类过多的情况; 相似文献
5.
6.
马雪飞 《西北成人教育学报》2009,(2):79-80
新课程改革下的高中英语教学,无论从它的性质、任务、课程的设计、结构、内容、教学方式等多方面进行了重大的改革,本文试对英语课堂教学提出一些看法。 相似文献
7.
高中英语写作是一种综合能力的训练,是学生应用英语能力的体现。《新课标》明确指出高中英语写作教学应该培养学生表述事实、观点、情感、想象力、交流信息的能力,培养学生规范的写作习惯。但在实际写作教学中,课时少,重视程度不够,英语写作教学缺乏计划性和系统性,英语写作教学方法千篇一律,写作缺乏真情实感。针对这些情况,在新课程标准的指引下,笔者在英语写作教学方面有一些感悟,与大家分享。 相似文献
8.
长期以来,在全国统一的课程管理政策影响下。学校的任务是完成上级教育行政当局的条例规定和工作指示,“以纲为纲”、“以本为本”是学校和教师的“金科玉律”,学校管理的核心实质是教学过程(计划、备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核与评定)的规范、督查和运作效率的提高。新一轮课程改革赋予学校较大的课程自主权,实现教学管理(仅 相似文献
9.
基础教育课程改革新视野 总被引:2,自引:0,他引:2
从课程目标的确定、课程结构的优化、课程内容的改革三个方面论述了基础教育课程改革的新视野,确立了从实用、社会责任、知识的内在价值、哲学价值、丰富孩子的童年时代等五个课程内容选择的标准,并阐明其基本内涵和意义。 相似文献
10.
本文拟在突出课程对学生主动发展的促进功能,建立完善的课程目标,构建合理的课程结构,确定三级课程管理体制,沟通课程内容与学生生活现实和社会现实的联系,真正实现教师学生在课程实施中的主体地位,还课程与教学评价的本来面目等方面,对新一轮课程改革所要实现的课程功能进行了全面阐述。 相似文献
11.
本文拟在突出课程对学生主动发展的促进功能,建立完善的课程目标,构建合理的课程结构,确定三级课程管理体制,沟通课程内容与学生生活现实和社会现实的联系,真正实现教师学生在课程实施中的主体地位,还课程与教学评价的本来面目等方面,对新一轮课程改革所要实现的课程功能进行了全面阐述。 相似文献
12.
本文针对新课改的要求,对高中英语教学模式进行了有效探索。为了适应新时代的发展要求,教师必须改变传统的教学理念,积极探索适应新课程改革的教学方法,培养出符合21世纪需要的新型人才。 相似文献
13.
进入新世纪,我国进行了新一轮的基础教育课程改革,表现出一些新的特征:在课程管理上进一步确立了三级课程管理政策;在课程设置上体现出均衡性、综合性和选择性特点;在课程目标上强调促进学生积极主动全面发展,且目标表述越来越具体明确;在课程内容上体现出基础性、现代性、选择性、综合化和生活化的特点;在课程实施上重视学习过程,强调师生交往;在课程评价上注重发展性、多元化和可操作的评价. 相似文献
14.
15.
化树田 《中国科教创新导刊》2012,(30):14-14
英语是一门当今世界上使用范围最广泛的主要国际通用语言,学习英语不仅仅是为了考试,还是为了以后的工作,甚至是终身受用。本文从实际出发,阐述了目前高中英语教学中存在的诸多问题,并根据多年的英语教学经验提出了解决这些问题的办法和提高学生学习效率和兴趣的方案.起到了提高高中英语课程教学的质量,促进学生英语学习效果的作用。 相似文献
16.
纵向梳理和分析20多年来我国学前课程在目标、内容、实施和评价等方面的改革实践及其所蕴涵的价值取向,讨论了我国学前课程改革的总体特点和未来发展趋势。 相似文献
17.
18.
杨淼 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):345
通过对《普通高中英语课程标准》进行深入分析,找出目前高中英语教学中存在的不足和新课程标准之间的落差,进而完善高中英语课堂的教学模式,加强对教师专业素质的培养以及对教学评价机制的完善,进一步提高高中英语课堂教学的整体水平。 相似文献
19.