传承优秀传统文化 构建美丽和谐校园——白银市平川中恒学校校园文化环境建设浅析

在校园文化建设中,以中华优秀传统文化为特色,构建美丽和谐的校园文化环境。传承中华优秀传统文化,陶冶情操,净化心灵,激发灵感,启迪智慧。通过耳濡目染,以文化人,对学生健全人格的形成起到潜移默化的作用,有利于塑造学生正确的人生观、价值观、世界观,促进学生全面发展。     

建设和谐校园 彰显人文关怀

教育呼唤和谐，和谐校园建设要创设人文化氛围，彰显人文关怀，实施人本化管理。     

注重文化引领构建和谐校园

随着教育改革的不断深入．学校文化建设已引起了广大教育工作者越来越多的关注。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”,这一观点已得到广泛的认同和接受。     

略论和谐校园建设应加强人文教育

构建和谐校园是和谐社会的必然要求。当前大学人文教育存在诸多问题,阻碍了高等教育的进一步发展。适应构建和谐校园的需要,在建设和谐校园中加强人文教育势在必行。加强人文教育,应在观念上给人文教育正确定位、在实践中贯彻教育全过程、创建充满人文气息的和谐校园文化环境,同时还要充分发挥大学现有的人文教育资源。     

加强人文教育，创建和谐校园

创建和谐校园是落实科学发展观,构建和谐社会的内在要求,也是构建和谐社会的重要阵地．加强人文教育,实行人文管理、体现人文关怀是创建和谐校园的主要途径．创建和谐校园必须在注重科学教育、加强科学管理的同时,以人文精神为指导,树立人文理念,优化人文环境,重视人文管理,体现人文关怀,加强人文教育．     

以美育人,以文化人——文萃小学学校文化建设回眸

美是教育发生的起点,也是教育抵达的目标。校园的美丽不仅在于外表的漂亮精致,还在于她富有的独特文化内涵,更在于学习生活在其中的师生之间发生着美丽的教育故事。优美的校园环境、和谐的人际关系、向上的集体氛围等形成了整个学校由外而内的文化积淀,植入每个人的心灵深处,流淌于每个人的周身血液,在学校集体人格、共同价值观念和行为准则形成中发挥着重要作用。     

以和谐文化促进和谐校园建设

实现社会和谐,既需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障,也需要有力的精神支撑、良好的文化条件。全面的、可持续的社会和谐,总体上就是广义的文化和谐,建设和谐校园,离不开和谐校园文化。职业学院作为近年来蓬勃兴起的高等教育群体,在校园文化建设方面显示了出独特的追求、蓬勃的生机和别样的风采。     

高校人文素质教育与和谐校园建设

和谐校园的建设应该围绕人文素质的提高积极展开.应当科学合理地培养各类适应社会发展的人才,注重各类人才的人文素质教育,积极传承我国古代文化的精髓,培养学生的社会责任意识和历史使命感,建设和谐校园,从而进一步构建和谐社会.     

以奥林匹克文化推动高校和谐校园建设

本文从奥林匹克文化的物质文化、制度文化和精神文化三个层面，分析了它对和谐高校校园建设的积极意义。     

注重人文关怀 建设和谐校园

和谐校园建设的要旨是尊重教师,为教师的发展搭建平台;尊重学生,让学生有一个快乐的童年;引导学生参与家校互动,提高学生自主意识。     

注重人文关怀 建设和谐校园

和谐校园建设的要旨是尊重教师,为教师的发展搭建平台;尊重学生,让学生有一个快乐的童年;引导学生参与家校互动,提高学生自主意识。     

七宝中学建设和谐校园的实践探索

七宝中学在近十年的学校发展实践中，通过和谐人文校园构建，不断强化具有鲜明特色的学校文化，促进全体学生和教师的和谐发展，在创建和谐校园中实现和谐的教育、和谐的发展，教育教学质量不断持续提高。[第一段]     

试论和谐校园安全文化建设

校园安全问题已经成为一个社会关注的热点问题。校园安全文化建设关系到学校发展和稳定的大局,是实现校园和谐、保障师生安全、保证学校各项工作顺利进行的基础,安全是平安校园、和谐校园建设的最基本要求。     

和谐校园建设的人文教育功能

和谐校园建设是和谐社会建设的必然要求,教育本质同样要求加强和谐校园建设。人文教育是教育本质的必然要求和完美体现,人文教育可以提升大学生的心灵品质,培养大学生的个人修养与公共关怀,培养大学生的文化自觉意识。由此推理,和谐校园建设具有强烈的人文教育功能,即和谐的文化教育功能、人文生成功能和人文渗透功能。     

加强文化建设 构建和谐校园

校园文化是一种特殊的社会文化,是师生创造的一种与社会时代密切相关,又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。本文重点讨论校园文化的物质、制度、精神三个重要方面及如何建设和谐有序的校园文化。     

以奥林匹克文化推动高校和谐校园建设

本文从奥林匹克文化的物质文化、制度文化和精神文化三个层面,分析了它对和谐高校校园建设的积极意义。     

论以社会主义荣辱观引导高职校园和谐文化建设

高职校园和谐文化是高校校园价值体系的重要组成部分,是学校办学思想、校风、学风等方面的综合体现,是决定学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱。在高职校园文化日趋多元化的今天,社会主义荣辱观作为社会主义道德的新标杆,为校园文化建设注入了新的活力。本文主要从社会主义荣辱观教育、师德建设、校园环境、青年身心发展特点四个视角论述如何以社会主义荣辱观引导高职校园和谐文化建设。     

文化兴校以文化人——读《聆听文化生长的声音》有感

文化是学校的灵魂和血脉,也是实现教育功能的动力源泉和精神力量。文化兴校、以文化人是任何一所学校高质量培育优秀人才,实现可持续发展的必需。     

论高校和谐文化与和谐校园建设

和谐校园文化是构建和谐校园的关键,构建和谐校园要求塑造主谐文化.构建高校和谐文化和谐校园,必须加强思想建设,引领校园文明;打造文化精品,提升校园品位;建立合理体制,抓好队伍建设;坚持科学发展,促进校园和谐.     

建设和谐校园 彰显人文关怀

教育呼唤和谐,和谐校园建设要创设人文化氛围,彰显人文关怀,实施人本化管理。