2011年陕西省高考英语试题分析——稳中求变

本文主要分析了2011陕西省高考英语试题的特点以及和去年难度的比较     

高考英语单项填空题十大考点透视

2011年高考英语科有16个省、市、自治区单独命题,再加上三套全国卷,英语试题真可谓“百花齐放”,令人目不暇接,大饱眼福。如今高考已经尘埃落定,盘点2010年高考英语单项填空题,可以发现考查了以下十大热点项目。     

2011年高考英语试题定语从句考点的归纳与分析

本文对2011年高考英语试题中的定语从句考点进行归纳,分析易错点及难点,并总结其用法,旨在帮助学生正确认识和运用定语从句。     

英语高考复习“五化”“八门”

英语高考内容五花八门，高考复习方式也应做到“五化”，并熟悉八个方面的窍门。 一、难度预测理性化 纵观近几年高考英语试题，不难发现其总体难度比较平稳。但随着新课改的不断深入以及经济建设对外语教育越来越高的要求，各地在2007年的高考说明中都增加了词汇量和难度。     

NMET2004试题（全国卷）综合评析

2004年全国高考英语试题(全国卷)充分体现了“稳定中求发展”的指导思想和“突出语篇．强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用”的命题原则。综合分析，NMET2004在各个题型难度的设置上都比往年容易，着重考查考生对英语学科基础知识和基本技能的综合运用能力，这比任何一年对于基础知识的考查都有明显的体现。NMET2004主要有以下四个特点。     

对2009年广东高考英语阅读理解题雕几点看法及2010年的备考建议

阅读理解题始终是高考试题中的重要组成部分,对考生分数的高低起着举足轻重的作用。由于2008年高考英语试题阅读理解部分的难度相对较大,因此今年高考英语试题阅读理解部分的难度一直是高三英语教师及考生关心的焦点。笔者对2009年高考英语试题阅理解读部分的总体看法是：顺应民意,降低难度,皆大欢喜。但美中不足的是矫枉有点过正。     

基于运用能力改革高考英语试题的可能路径

现行的高考英语试题未能有效评价学生的英语运用能力,对中小学英语教学形成了一定的负面效应。构建高考英语试题能力模型,科学选择题型,开展基于能力的试题设计,开展基于高考能力需求的教学指导,是当前改革高考英语试题的可能路径。     

2011年高考辽宁卷英语试题及答题情况评析

高考真题对下一年的复习备考工作具有很大的指导作用。分析和研究辽宁卷英语试题的命制特点,有助于高三师生明确复习思路,把握正确方向。     

谈中学英语高考备考

2008年普通高考陕西省英语试题命得好。难度适中,较好地检测了中学英语教学效果。     

2011-2016年高考英语(全国卷一)完形填空考点效度分析

完型填空是综合考点单技能的试题。它是高考英语试题一项容易失分的题型。本文基于2011年至2016年高考英语(全国卷一)完形填空试题的研究,依据李筱菊教授提出的考点效度理论和前人所研究的相关文献,采用定量统计的方法,试从设置空间距,焦点因素,考点层次三个方面分析研究2011年至2016年高考英语全国卷一,来检验其命题的质量,为今后的命题者和教育者提供一些参考。     

谈中学英语高考备考

2008年普通高考陕西省英语试题命得好。难度适中,较好地检测了中学英语教学效果。     

2010年辽宁英语高考试题分析与备考策略

英语高考试题的命制特点,对教学工作具有很大的导向作用,分析和研究高考英语试题,有助于明确备考思路,把握正确的复习方向。     

聚焦高考it的用法

综合分析近三年的全国卷及各省市高考英语试题,不难看出代词it的用法是高考命题热点之一。本文结合近年的高考英语试题谈谈其主要用法。     

2011年高考题中如何考查定语从句

在整个高中英语教学中,定语从句是重要的语法内容。历年的高考英语试题中都涉及到定语从句的考查,2011年高考中总共15道定语从句的题,主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词、非限制性定语从句、介词＋关系代词引导的定语从句等。笔者通过对2011年全国各省市高考试题中对定语从句考查进行考点归纳分析,希望能帮助学生更好地理解和运用定语从句,同时也为我们在今后的英语教学尤其是语法的教学中有所帮助。2011年高考试题对定语从句的考查主要从以下几个方面人手。     

据2007年高考试题谈动词考查的新特点

与往年一样，动词的时态和语态仍是2007年高考英语试卷的必考内容之一。那么，与往年相比，今年动词的时态和语态的考查又呈现出什么样的新特点呢？下面将结合07年全国各地高考英语试题，将其归纳如下：     

完形填空之变

本文以文献查阅为线索,回顾了完形填空自1981年被正式引入公共考试后,经历的各种变化（主要以高考英语试题为例）,并讨论了在各个时期该题型的命题特点。     

浅谈英语高考试题

自毕业以来我一直从事高中英语教学工作,对于高考英语试题,我有些心得想和大家分享。下面我就按照全国新课标高考英语试题题号顺序说起吧。     

1998年高考英语试卷分析

一、概况 1998年高考英语试题的结构与1997年试题基本一致,总体难度略有下降。试题的特点是大容量、情景化和综合性。全卷总词汇量为2976个单词,列历次高考英语试题用词量之最。试题的实际用词数为706个单词,其中初中所学单词528个,占74.8％;高中所     

英语

今年3月17日——22日参加了在四川成都举办的“全国高考命题思路研讨会，”外语学科由原北京钢铁学院附中的特级教师张铁成主讲。本人就此次会议的精神，以及自已对《2001年英语考试说明》的研读和对2000年英试题的分析，从以下三个方面与同仁们讨论：2001年高考改革新趋势与英语试题的变化；NMET试题综述与2000年英语试题的评析；对备考2001年英语高考的教学及复习建议。     

研读高考试题 透视名词高考热点

研读2004年高考英语试题，可以看出，高考试题对名词的考查分量很重，尤其是在完形填空和短文改错中。现根据2004年高考试题对名词考点作归纳分析。