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陈红 《中小学信息技术教育》2007,(4):27-28
在一个偶然的机会我接触了左手栏,发现用左手栏整理论坛跟帖发言能够得到一些很有意义的结论,这给我留下了深刻的印象,于是就抱着尝试的心态使用了几次。在使用中,我慢慢地体会到了这个简单工具的“不简单”。 相似文献
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新学年开始,小班幼儿入园总会出现情绪波动现象。为了帮助幼儿尽快稳定情绪,使他们在幼儿园里健康成长,我园采取了下列一些做法,取得可喜的成效。一、提前召开家长会。为了让家长及早做好幼儿入园准备工作,我们在新学期开始前就召开小班幼儿家长会,由园长详细向家长介绍办园目标,幼儿学习、生活的内容以及每日生活的安排,特别提出孩子入园后将会出现的问题,以取得家长的积极配合。会上,还请每位家长填写一份详细的表格,介绍自己孩子的基本情况,使教师对自己班的小朋友有初步了解。二、通过家访与即将入园幼儿交朋友。教师已从家长填写的表格上认识了本班的幼儿,然后逐户进行家访,并详细地作好家访记录,进一步了解每个幼儿的特性、爱好与身体健康情况,与孩子交谈,取得他们的好感与信任。家访中,教师还发给幼儿一个自制 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的全面推进,对幼儿教师的专业发展提出了更高的要求。为了帮助教师的专业发展稳步顺利进行,促进教师专业有效发展的重要途径——园本教研应运而生。园本教研的价值取向是立足园本、研究实际问题、提高执教质量、提升教师的专业水平,园本教研已经成为幼儿园发展和教师成长的必然要求, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>《幼儿园教育指导纲要》中提出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和有效利用促进幼儿的发展。"因而在教育中我们要从幼儿最熟悉、最感兴趣的事物入手,有目的地引导和启发幼儿去关注周围的一切。我园是农村幼儿园,有着丰富而独特的自然资源,多彩的世界可作为教育内容的太多了,如一望无际的田野、丰富多彩的农作物、神秘奇特的昆虫、碧波荡漾的池塘,等等。陈鹤琴先生曾说:"大自然大社会是活的教科书。"因此,我园以农村乡土化资源为 相似文献
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幼儿园的教研活动如果呆板、枯燥而又缺乏实效性,就会直接影响教师参与教研活动的积极性,致使教研活动流于形式。为此,我园近年来尝试了以下几种易于为教师接受的、能够调动教师参与教研活动积极主动性的园本教研方式与途径。 相似文献
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刘洋是1997年9月入园的 ,长得白白胖胖 ,很是惹人喜爱 ,但是体检结果却不如人愿 ,轻度肥胖 ,超过标准体重22 .5 % ,当时刘洋才3岁8个月 ,他身高105cm ,体重20 .5kg,他是我园的第一例肥胖儿童 ,被列入肥胖儿管理范围之内。如何管理好肥胖儿 ,让刘洋的体重尽快恢复正常呢?根据1997年中国营养学会制订的膳食指南中要平衡膳食、合理营养、促进健康的要求 ,我们从以下几方面着手 :一是进行家访 ,了解刘洋肥胖的原因 ,是否有家族史 ,贪吃零食、甜食、油腻食物以及出生时体重是否过重等等 ,对症下药。二是和其父母共同分… 相似文献
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