“时、分、秒”实践活动设计

活动内容:人教版小学六年制第四册第六单元。活动目的:1.通过调查、交流,加深学生对时间单位的认识,进一步体会1时、1分、1秒等的具体意义,体验时间的价值;2.培养学生的合作互助意识、交往和简单的组织管理能力;3.使学生逐步养成珍惜时间和合理安排、充分利用时间的习惯;4.让学生感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的情感。活动准备:1.组织3个活动小组,各小组进行合理分工,制定小组活动计划;2.小组成员明确本次活动的意义和内容;3.老师交待调查、搜集有关信息时应注意的事项。活动过程:一、组织学生调查、搜集有关信息各小组成员按照选…     

《垃圾废物的研究》主题活动设计

活动目的 :1.引导学生关注社会 ,关注生活 ,尝试参与社会问题的调查活动以及学会思考问题。2 .在实践过程中 ,让学生学会对信息资源、调查资料的收集整理。3.通过对垃圾废物的研究 ,懂得资源的再利用 ,培养学生的创造力。4 .树立学生环保意识 ,爱护生存环境。5 .培养学生综合性的表达能力。活动准备一、制定调查内容 :1.调查自家和周围居民每天所扔的垃圾有哪些 ?有多少 ?2 .在垃圾废物里面 ,能回收的有哪些 ?不能回收的有哪些 ?3.到网上 (或报纸、杂志 )查找对不能回收的废物如何处理的有关资料。二、分组准备 :每组 5 - 6人 ,分项调查。活…     

培养一题多变的解题习惯,提高学生的思维品质

记得有一位哲学家这样说过:"养成一种习惯,收获一种性格",行为习惯的形成对个体的性格起到决定性的作用.同样,在初中数学教学中,学生解决问题的良好习惯养成与否,养成多少,也决定学生思维品质的优劣.我们知道一题多变的解题习惯的养成对于提升学生思维的深度、广度、严密性等诸多方面的品质有着十分积极的意义.在教学中如何培养学生一题多变的解题习惯呢?本文谈谈笔者的一些做法和体会.     

如何平安度夏

夏季气温高,人体的生理活动与外界环境平衡易遭破坏,很容易患病.学会以下几招,对你平安度夏大有好处. 第一招:充分休息.夏季昼长夜短,人往往因睡眠不足而精神疲惫.因此,必须养成午睡的习惯,保证每天8小时的睡眠.     

综合练习

一、测试目的 1.考察学生的学习效果. 考察学生第三学段学习情况:是否养成了良好的倾听、阅读、表达的习惯?掌握了多少知识,迁移了多少方法,形成了怎样的能力?主要对基本知识、基本能力、情感价值观进行检测. 2.诊断教师的课堂教学. 通过测试,可以摸清每个学生的学习状况,从而分析教学的有效性,及时调整教学思路和方法,以便达...     

浅谈小学生数学学习习惯的培养

习惯非常重要,甚至可以决定一个人的命运和前途。教育家陶行知说过:"什么是教育?简单的一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。"小学阶段重要的不是学习了多少知识,而是各种习惯是否养成,尤其是新入学的孩子,更应该重视学习习惯的养成,为孩子后续学习、终身发展奠定坚实基础。因此,我们必须注重对学生尤其是低年级学生良好学     

关于学校开设第二课堂活动的调查

本刊驻广东龙门小记者赖苑报道 一、调查时间:2008年某月某日 二、调查对象:六(2)班全体同学 三、调查问题:1.我们班有多少同学参加第二课堂活动? 2.同学们希望参加什么样的第一课堂活动? 3.在第二课堂活动中,同学们在干什么?他们愿意吗?     

关注“菜篮子”──中高年级综合活课设计

活动目的从小处着眼,从小事入手,指导学生观察生活,认识环境,确立保护环境的意识;养成学生自觉保护环境、美化环境的习惯;培养学生关注生活、关心社会的责任感。活动过程一、作调查通过市场调查、人物采访、查阅资料、上网浏览等形式作调查。在调查中发现问题,提出问题。走入菜市场,观察一下有多少人买菜用篮子,多少人用一次性塑料袋,大概统计一下这一个菜市场一天用掉多少一次性塑料袋。采访父母长辈、朋友邻居等,了解过去买菜用什么,为何塑料袋取代了菜篮子。查阅资料,点击相关网站,了解一次性塑料袋的生产原料、生产过程、成本及其危害。…     

幼儿在园午睡问题及对策研究

午睡是幼儿在幼儿园生活中的一个重要环节,对幼儿的身心发展有着十分重要的作用,有利于幼儿良好生活习惯的养成和下午的学习生活.然而,幼儿在园午睡中存在着很多问题.因此必须加强幼儿午睡习惯的培养,提高家长和教师对幼儿午睡重要性的认识,丰富和完善幼儿教师管理午睡的方法,合理调整幼儿园午睡时间,为幼儿创设良好的午睡环境,促进幼儿良好午睡习惯的养成,使其身心健康发展.     

借力互动评改、注重探究生成，促进作文的再生与共生

《语文课程标准》对初中语文的写作教学共提出了10条目标，其中第8条是：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”然而，如果我们进行一个调查：有多少作文教学着眼于培养学生修改作文的习惯和能力？那结果一定让人大失所望的。     

用声音表演故事

教学内容:用声音表演故事。教学目标: 1.能感受并模仿自然界和生活中的声音; 2.能够用声音编织一个简单的故事,能表现出故事情节中相应的声音; 3.在声音创编的活动中养成仔细观察周围事物的习惯,激发学生对创造和表演的兴趣,并从中获得成功的喜悦。     

《美丽的手》教学实录

正教学目标:1.能在教师的指导下进行趣味语文活动,在活动中学习语文。2.从兴趣出发,培养学生的观察力,使学生养成爱观察的好习惯。3.学生通过观察和体会,能按一定的顺序说话,表达自己的内心感受。教学重难点:引导学生勇于表达自己内心的感受,指导学生从动作、神态和语言等方面进行描写。教学过程:一、用心想一想师:同学们,喜欢游戏吗?生:喜欢!师:今天我们就来做一个有趣的游戏,先请大家猜一个     

在快乐的活动中学会生活——中图版《品德与生活》二年级上册《我来试试看》课例与评析

一、活动目标: 1.情感与态度 培养学生勇于尝试、敢于面对困难的积极心态,增强自信心,激发学生热爱生活的情感。 2.行为与习惯 学生初步养成乐于探索、不怕困难、挑战困难的生活和学习习惯。 3.知识与技能     

让良好的学习习惯在活动中积淀

<正>教育是什么?借用叶圣陶先生的一句话,就是要培养良好的习惯。而学生良好学习习惯的养成仅靠教师或家长空洞的说教是不能奏效的,需要以丰富多彩的活动为载体,通过一些让学生喜闻乐见的活动潜移默化地影响他们、训练他们、改造他们,从而帮助学生养成良好的习惯。下面我就结合我校学生的数学学习习惯培养活动谈谈做法。一、利用诵读、故事会等活动让学生了解良好数学学习习惯养成的内容及重要性。1.通过诵读儿歌、名言、顺口溜等活动让学生了解数学学     

小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯

细节决定成败,习惯成就未来.习惯是一个人行为方式的自动化,是不需要思考和意志努力的行为方式,而学习习惯则是人们在学习活动中养成的比较稳定的学习方式,是在一定情况下主动地去进行某些学习活动的倾向.我国伟大的教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?一句话,就是要养成良好的学习习惯."学习习惯不是先天存在的,是后天形成的.小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期.因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责.下面,我就如何培养学生良好的数学学习习惯谈几点粗浅的看法.     

让孩子在生活中学习与发展——《坐立走 有精神》教学设计

一、活动内容中国地图版《品德与生活》一年级上册:《坐立走有精神》。二、活动目标1.情感与态度。通过活动,培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。2.行为与习惯。在生活中养成正确的坐、立、走的习惯。3.知识与技能。知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康。通过学习,能基本掌握正确的坐、立、走姿势。4.过程与方法。在活动中能与同学合作、交流,分享感受、想法和活动成果,获得的坐、立、走方面的经验。三、活动准备1.CAI课件;2.小红花若干朵。四、活动过程活…     

细节养成 润泽生命

<正>人们常说:"好习惯,益终生"。什么是习惯?哪些习惯称得上是受益终生的好习惯呢?人的良好习惯养成有无规律可循?如何在小学阶段培养学生养成良好的习惯呢?作为一名小学教育工作者,结合我校的一些习惯养成工作,来跟大家一起探讨:细节养成,润泽生命。一、细节养成,理念为先习惯的概念。习惯,是指积久养成的生活方式。好习惯,顾名思义,就是良好的习惯。那么,什么是"良好的习惯"呢?良好的习惯,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事,并长期坚     

《调查利率 计算利息》教学

活动年级六年级活动目标1.巩固深化有关利息的知识。2.通过收集生活中的有关数据,运用所学知识解决实际问题,提高实践意识和应用意识。3.体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值,培养实践能力和爱国精神。活动准备1.学生4人一组,到银行或储蓄所调查存款利率和国债利率。2.教师准备投影片、多媒体课件;学生每人准备一个计算器。活动过程一、实地调查,发现问题师:(回顾)什么叫利息?怎样计算利息?月利率与年利率有何异同?学生回答,教师板书:利息=本金×利率×时间。师:上节课老师曾布置大家分组到附近的银行或储蓄所实地调查有关利息的情况,…     

我做装潢设计师

活动内容:设计客厅地面的地砖铺设方案,计算出所需地砖的数量。活动年级:四年级。活动目标:1.激发学生学习数学、参与实践的兴趣,增强学生学好数学的自信心;2.增强学生学习数学、用数学知识解决实际问题的能力和意识;3.逐步培养学生的创新意识。活动过程:一、课前活动。1.仔细观察,初步了解家中地砖的铺设情况,如地砖是如何拼缝的,边条用什么材料。2.计算:你家客厅的面积是多少平方米?用哪种规格的地砖?共用了多少块地砖?3.到建材市场了解地砖的规格,并作好记录。[学生在观察、测量、了解家中客厅地砖的铺设式样及计算面积的过程中,运用调查…     

如何防止学生错解应用题

教给审题方法,养成审题习惯,避免曲解题意例1 木工厂加工一批课桌,每天加工50套,要30天完成,如果要提前10天完成任务,每天要加工多少套?对此题,有学生错解为50×(30÷10)=150(套) 例2 一块小麦地共8亩,第一次收割了1/5,第二次收割了3/4亩,还剩多少亩没有收?对此题有学生错解为: