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李夏青 《学生之友(初中版)》2006,(11)
朋友，你是否知道我很想和你在一起有你有我的世界就更加美丽是的，我很想和你在一起春天的草地真的很美我想和你一起躺在草地上看蓝天，畅想未来是的，我很想和你在一起夏夜的星空真的好美我想和你一起坐在河岸上看牛郎，寻织女是的，我很想和你在一起秋天的田野真的很美我想和你并肩走在小路上看着枯叶旋落是的，我很想和你在一起冬天的山坡真的很美我想和你一起坐在雪地上看雪花飞舞朋友，我很想和你在一起大自然真的很美我想和你一起相依走过春夏秋冬走过灿烂四季朋友,我很想和你在一起@李夏青$湖北省松滋市西斋中学初一(9)班!231500<正… 相似文献
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一、情境导入电话铃响。师：对不起。电话铃响了，我去接一下电话，请稍等。师：喂。您好。请问找哪位？啊。是李老师呀，我就是。您找我有什么事吗？今天下午到教委参加班主任培训，是这样吗？好的，我知道啦，谢谢您。再见。师：同学们，刚才老师接了个电话，你听到老师说什么了吗？生：我听到老师说今天下午要到教委参加班主任培训。师：你听得真仔细。那在老师打电话过程中，你还发现了什么？生１：我发现老师很有礼貌。师：那我说了什么，你觉得很有礼貌？生１：开头说了“您好”，最后还说“再见”。师：你听得很仔细，说得也很明白。… 相似文献
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米·申丁布里亚努 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2014,(1):8-10
我最后决定给你写信了，我的狠心肠的主人。我是你的书包，伤心透顶的书包。我应当告诉你，我的心并不一直是忧伤的。恰恰相反，有一段时间——一个多月以前，我还觉得很自豪，很幸福哩……我一从文具店的货架上走下来，就直接进入了七年级，而且被挎在你的胳肢窝下面，我怎么能不感到自豪和幸福呢？我觉得你也为我感到得意， 相似文献
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鲁豫的外表很有欺骗性。光看外表，她是一个乖巧、柔顺的女孩子。其实，她很有主张。
“我得感谢我的爸爸妈妈。他们对我的教育是开放式的，几乎不怎么管我。我爸觉得女孩让她自由成长，这样对她有约束力。如果老是别人管她的话，她反而不会负责任。我爸说，18岁以前我可能还会管管你，18岁以后所有事情你都可以自己做决定，但错了对了你都要自个负责。” 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
燕子姐姐：我常给老师提意见，有很多同学劝我少惹麻烦，的确，我发现提了意见之后，有的老师明显不喜欢我了。可我是个心直口快的人，有话就想说，我真不知道该怎么办才好。南城县岳口小学五年级黄亚星亚星同学：看得出，你是一个热心人，对他人、对集体都很关心，这是难能可贵的。但你有时“好心办坏事”，提出来的意见把老师给得罪了，心里很不是滋味，对此，姐姐是深深理解的。我想，造成这种状况的原因，并不是你爱提意见，而是你提意见时没有讲究方法。要让老师接受你的意见，关键是这些意见要对老师的工作有实质性的帮助。如果不管它… 相似文献
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不知道你今天为什么没来幼儿园。其他的小朋友都已经鼾声均匀地入睡了，只有你那张小床是空的。我问几个熟悉你的小朋友，你今天为什么没来，他们都说不知道。我的心沉沉的。你是一个很特别的孩子，在我刚接你们班的时候，我甚至不太喜欢你。因为你是一个闭塞的孩子，有时半天也听不到你的声音。然而你的脾气却很犟，只要哪个小朋友碰了你一下，你是无论如何也要还以颜色的。假如老师批评了你，你就会蹲在床底下，半天不出来。看到你目光中既有可怜巴巴的成份，也有一丝丝的敌意，我的心每每为之一震。后来，我悄悄地注意你，有时候甚至是有… 相似文献
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赵子毅 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
我有一个妹妹，她活泼可爱，非常聪明。有一天，我正在家里练钢琴，她突然对我说：“哥哥，你教我弹钢琴，好吗？”看着她瞪着一双圆溜溜的大眼睛，我心想：你只知道钢琴弹起来好听，可知道练起来有多难啊！我刚开始学钢琴的时候，认为弹钢琴很容易，可真正练起来时，就感到很枯燥。每当练曲子碰到困难时，我心里就很烦躁，脑袋都要爆炸了。这时妈妈告诉我：困难是弹簧，你弱它就强，你越是烦就越弹不好。妈妈教我一小节一小节地练，这是个好方法，我很快就练会了，现在我对弹钢琴已经很有兴趣了。妹妹又来缠我，要我教她弹琴，我就说：“好… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2001,(21)
题四一小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话就能惊天动地。长大后，我就成了你，才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。要求：阅读歌词《长大后我就成了你》，根据这首歌赞颂的对象及其精神，自拟题目，写一篇６００字左右的记叙文。【命题意… 相似文献
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有这样一个说法：你我各有一个苹果，交换之后，你我还是各有一个苹果：你我各有一种思想．交换之后，你我却有了两种思想。这种说法很形象地说出了合作学习的好处。 相似文献
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