针对读者心理需求 提高借阅服务质量

<正> 尽管图书馆读者数量大,成分复杂,需求不一,但他们的目的是相同的,即希望尽可能获得自己所需的书刊资料.因此,我们工作人员要创造条件,吸引读者,满足读者的需求,争取工作的主动.针对不同读者群的阅读心理,还应采取不同的服务方式,为不同类型的读者搞好服务.通过对教师读者群的心理分析,针对他们的阅读心理需求,首先应该做到借阅册数适当放宽,以满足他们研究某一课题的需要,同时将新进的图书及时推荐给他     

师专图书馆开展情报服务工作的重要性

师专图书馆的主要服务对象是教师和学生,这就需要我们掌握师生的阅读特点,不断开拓读者服务工作的深度和广度,最大限度地满足读者的需求。略作分析,我以为,他们的阅读特点不外是:文化水平比较整齐,阅读有一定的专业性、计划性和阶段性。根据这些特点,我把他们分为老教师读者群,青年教师读者群,学生读者群。     

略论“区分服务”在期刊工作中的科学运用

图书馆各类型的读者群,具有各自不同的阅读需要、阅读方式和阅读特点,并在图书馆享有不同的借阅权限。所谓区分服务,就是有针对性地满足各种读者的不同需求。区分服务的实质,在于讲究服务艺术、注重服务效果、提高服务质量。要做好期刊的读者工作,就必须把握住读者的阅读心理,搞好区分服务。     

谈高校读者群阅读需求的特点

谈高校读者群阅读需求的特点高凤霞读者眼务工作是实现图书馆社会价值的唯一途径，是图书馆所有工作的实质和最终目标。最大限度地满足人们的信息需要是图书馆工作的根本目的。读者工作应该是在熟知读者的阅读需求的基础上开展的一项服务工作。这就要求我们必须注重读者的...     

心理学与图书馆的读者服务

心理学认为，需要、兴趣、动机、行为之间有着内在、不可分割的联系，人的需要决定动机，动机支配行为。兴趣是在需要的基础上产生的，兴趣反映需要，这是人的心理状态的共同规律。学校图书馆的服务原则，是以研究读者的阅读心理活动，影响读者阅读心理的因素，以及可以提高读者阅读效率的方法等，以解决服务与管理之间的矛盾，提高图书馆的服务艺术和服务质量。研究图书馆读者群的心理特点，应从读者需要、阅读动机、阅读兴趣、阅读行为等几方面入手。 　　分析读者的阅读动机。阅读动机是反映阅读需要，引起阅读行为，满足阅读愿望的内部…     

基于阅读的高校图书馆之功用

阅读活动是实现文献价值的手段,而高校图书馆为了更有效地实现对知识信息的传播和使用,则应该针对师生的特点和阅读需求提供多样化的文献,建设多条文献信息与读者的通道,打造温馨怡人的阅读场地,形成一种环境推动读者进步和读者进而改造环境的良性互动。     

浅论高校图书馆读者心理

本文从读者心理的角度出发,指出高校的学生读者群和教师读者群一般对高校图书馆需求的大众心理,同时也展示了读者群在各个不同阶段对高校图书馆的不同心理需求并针对这些需求而采取一些措施,作后也提出了关于更好建设高校图书馆的一条建议。     

大学生阅读动态及其导读

图书馆系统地搜集科学地整理和保存各种文献资料,其最终目的是为了让读者利用。“千方百计满足读者的需求”是图书馆工作者的一项工作原则。高校图书馆最大的读者群就是学生,了解他们的阅读心理动态,方能正确地引导他们读书,使图书馆成为配合学生专业学习,开阔视野,拓宽知识面的第二课堂。     

英语阅读技巧初探

英语阅读技巧初探刘照惠心理学家认为，任何一种行为都是在一定的动机支配下发生的。激励人们从事阅读行为去达到满足阅读需要这一目的内在原因，或者说出发点，就是阅读动机。它是读者发动和维持阅读行为的一种心理状态，常常以阅读冲动愿望，意向和兴趣等多种形式来表现...     

高校教师阅读心理分析

阅读是一种学习过程,也是读者对图书资料、科技信息的需求、感觉、思维等一系列的智力操作活动。高校教师是高层次高知识型的读者,他们的阅读既活跃又生动。对高校教师的阅读心理进行分析,提高教师的阅读效益,为教师的教学和科研服务,是高校图书馆工作人员的一个重要课题。本文拟就阅读需要,阅读动机及阅读过程中高校教师的心理现象进行分析探讨。     

高校读者阅读心理浅探

读者是图书馆的服务对象,读者阅读是读者利用图书馆的归宿。高校图书馆的一切工作都是为读者服务的,是为教学科研服务的。读者到图书馆利用文献的整个过程都要受到一定心理因素的支配。我们探讨高校图书馆读者的阅读心理,是为更好地满足读者需求,搞好高校图书馆的读者服务工作。     

我校图书馆读者服务工作中存在的问题及对策研究

图书馆因读者而存在,因读者而发展。当今图书馆无不把搞好读者工作作为自己工作的出发点和落脚点。我校始建于1985年,是我省唯一一所办在基层的民族高校,主要为全省六州牧区和海东农牧区民族中学培养合格的藏汉双语师资。其图书馆的读者对象是本校师生。本校师生又可分为三类读者群,即国家普招生读者群、电大成人学员读者群和教师读者群。所以,分析我校图书馆读者工作中存在的问题,有针对性地加以研究解决,是十分必要的。一、存在的问题(一)图书馆馆藏资料不能满足读者需要     

从和谐发展的角度论社区体育文化的建构

社区体育文化是以体育活动为载体的,是社会体育的细胞,是人类的一种特殊的体育行为方式,是为满足社区居民身体和心理的需要而创建的一种环境和氛围。它是社区居民在长期的体育活动中逐渐形成的社区体育意识,它的发展程度将直接关系着社区体育发展状况,关系着社区居民的精神文化需求能否得到满足,对人及社会的和谐全面发展具有永恒的意义和价值。     

基于读者细分的高校图书信息精准推送途径

面对效能低下的图书信息获取方式和以互联网技术为支撑的信息的疑虑性,高校师生需要高效、正确的图书信息的支持.以高校师生读者群的图书信息需求为研究对象,采用读者细分的方法,建立目标读者群,并根据目标读者群确定图书信息推送定位,形成读者对图书信息的路径依赖,同时通过不同的图书信息推送方式实施精准推送.结果表明:以满足师生需要为目的的图书信息精准推送,是图书馆提高图书信息使用效率和提升师生对其依赖程度的有效方法.     

引领课外阅读,提高文化品位——我区农村中学生课外阅读现状的调查与思考

阅读是人类获得知识的一种重要途径和手段。在学生文化范畴中,阅读始终是提高学生文化修养的重要环节。阅读需求更是中学生读者通过阅读活动满足各种需要的精神愿望和意向,是当代青少年获取知识、增长才干、提高文化品位、充实内心世界的需要。阅读中的表现,对健全中学生的人格和陶冶情操具有重要作用。     

高校图书馆读者心理需求与读者服务工作初探

读者服务工作是图书馆工作的中心环节,研究读者的阅读需要和阅读心理这一种特殊的精神活动规律,对于搞好读者服务工作有着极其重要的指导意义.     

高校图书馆的读者类型及阅读规律

接待和服务于读者是高校图书馆的根本任务,是高校图书馆赖以存在和发展的基础和前提.高校图书馆的中心任务是为本校教师、工作人员和学生提供优质服务.因此,研究探索高校读者的不同阅读类型及阅读规律,对于改进图书馆工作,满足读者的阅读需求,进一步提高图书馆的服务质量有着十分重要的意义.一、高校读者的类型高校图书馆的读者从年龄、资历、阅历虽参差不齐,教师读者群体可有高级、中级、低级三个层次.从年级的差异看,学生读者也有高、中、低不同层次.通过认真地观察、比较可以发现,他们有着不尽相同的阅读需要,而且这种阅读需要具有一定的规律性.(一)教授、副教授型.这类读者学识渊博,从事教学科研工作多年,积累了丰富的教学经验,有较强的科研能力,本人已在专业上或学术上有一定的科研成果,他们的读书多半是由博返约,阅读和思考并重,以研究问题和获得新信息为主.因此他们的阅读内容比较集中,阅读目的性很明确.这类读者的阅读需求心理类     

读者心理学在军队院校图书馆中的应用探讨

军队院校图书馆是为军校的教学研究服务的,最大限度的满足军校师生的需求是军校图书馆追求的目标.讨论了读者心理学在军队院校图书馆中应用的重要性,分析了军队院校图书馆读者的阅读心理需求及不良阅读心理和行为,以此为基础提出为读者提供更优质的服务.     

高校图书馆读者阅读心理初探

读者工作是图书馆工作的中心，是图书馆一切工作的出发点和归宿，图书馆的一切工作都要通过读者工作体现它的社会效益和经济效益。高等院校图书馆的主要任务是为本院的教学、科研工作提供服务，其基本读者群是本院的师生员工。为了进一步做好高校图书馆的读者工作，我们对高校图书馆的读者群体——教师和学生的阅读心理作了一些分析，希望借此对他们的阅读心理、借阅特点有一个了解，进一步做好高校图书馆的读者工作。一、高校图书馆读者阅读特点高校图书馆的读者基本分成两大类：教师和学生，与公共图书馆的基本读者群相比，有它自身的特点…     

当前研究生的阅读倾向

读者工作是图书馆全部工作的外部表现,其原则是充分满足读者需求,为人找书;充分发挥藏书效益,为书找人。为了提高服务质量,改善藏书结构,必须对作为图书馆作用的客体和利用图书馆的主体作出深入的分析、研究。鉴于研究生读者群迅速壮大这一特点和趋势,我们有必要对他们的阅读倾向有正确的客观的估计。本文仅以研究生读者的共性及社会时尚的新特点出发,对其阅读需求在内容上带有倾向性的特点做一概括和分析,旨在为高校图书馆的藏书建设,阅读指导及读者工作的科学管理提供客观依据。