新世纪高级蓝领的摇篮 宁波技师学院、宁波技工学校

宁波技师学院、宁波高级技校、宁波技工学校位于历史悠久、经济发达的沿海港口城市——宁波。学校创建于1958年,复办于1978年,是以工科类专业为主体的高技能人才培养基地。学校系国家重点技校、全国职业教育先进单位,2004年荣膺国家技能人才培育突出贡献奖。学校占地255亩,建筑面积62000平方米。现开设有机械技术类、电气技术类、信息技术类和三产服务类四个专业群,数控技术、机电一体化、工模具设计与制造、电工电子、计算机应用与维护、烹饪、导游和电子商务等20个专业。全日制在校生3000名以上,其中技师、高级工段学生占60%,年均培训鉴定…     

云南技师学院

云南技师学院是云南省政府部门主办,云南省人力资源和社会保障部门直管的一所技师学院。学院新区位于昆明市安宁观音山,占地1122亩;老校区位于昆明北市区茨坝。学院现有教职员工343人,在校生5621人;开设中级工、高级工、预备技师和技师四个办学层次44个专业,形成了生物、化工、机械、电气、建筑和     

威海规模最大的民办技工学校成立

日前．威海市规模最大的民办技工学校——山东华夏技工学校举行揭牌仪式。该校由华夏集团投资1．28亿元创建，目前已建成可容纳1万余人的教学楼、学生公寓、图书馆和教学实习基地。学校分全日制高级班和短期培训班两种办学形式，全日制高级班开设数控技术、车工、药物制剂工艺等12个专业，短期培训班开设机电、电气焊、美容美发、企业管理等13个专业，面向全省招生。     

广东省技师学院：构建技工特色的教学体系

广东省技师学院是一所以机电类专业为主体、多学科发展的综合性学校。2008-2009学年全日制在校生210001人,其中高级班、技师班学生占43％。近些年,学校围绕高技能人才培养,积极探索教学改革,逐步建立了具有鲜明技工教育特色的教学体系。     

顺势而为促合作 校企一体育人才

青岛市高级技工学校是目前青岛市唯一的一所以培养高级工、技师、高级技师为主的综合性高级技工学校。学校现占地800亩,开设专业28个,在校生6000余人。其中高级工培养数量为5500余人,占总数的85％以上。     

安徽蚌埠机电技师学院 安徽电子工程学校

安徽蚌埠机电技师学院(安徽电子工程学校)是国家重点职业院校,位于蚌埠国家高新技术产业开发区;现有在校生4585人,年各类培训8000余人次。学校开设有加工制造和信息技术两大类12个专业,拥有1个省示范专业,3个省重点建设专业;并建有国家电工电子与自动化、数控技术实训基     

教学用并举 农科教结合 全面提高农职中办学效益

教学用并举农科教结合全面提高农职中办学效益河北省迁安职教中心李义林我校是一所融职业高中、职业中专、成人培训为一体的综合型农村职业学校。现占地３４０亩,开设农学、果林、畜牧、农经等１９个专业,７２个教学班,在校生４６２０人,各类短班在校生５６０人,校办...     

中国石油大学胜利学院电气信息工程系简介

中国石油大学胜利学院电气信息工程系前身是胜利油田师范专科学校物理系,迄今已有20多年办学历史。电气信息工程系设有电气工程及其自动化(本科)和电气自动化技术(专科)两个专业,拟在2007年开设车辆工程、材料成型与控制两个专业。现有在校生近600人。电气工程及其自动化专业学     

全国中等职业学校德育工作先进集体 福建省晋江职业中专学校

福建省晋江职业中专学校是一所国家重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、福建省文明学校、泉州市先进基层党组织。学校占地205.5亩,建筑面积6.29万平方米。开设电子技术应用、会计等11个专业,现有在校生5 064多人,教职工260人。学校教育教学设施设备齐全,拥有各专业的校内外实训基地。学校牵头组建泉州市服装纺织职业教育集团,晋江市职教中心在学校挂牌成立,并在东西部、山海和闽台合作办学模式上走出一条新路,取得了良好的办学效果和社会效益。毕业生就业率均保持在97%以上。     

芜湖技师学院:坚持特色办学 推动内涵发展

<正>一、适应市场需求,提升办学层次学院开设数控加工、模具制造、汽车维修、建筑施工、园林园艺、电工电子等数十个专业,重点培养企业急需紧缺的高级工和预备技师;建立中技班、高技班、预备技师班、企业在职班"四位一体"的办学体系,适应企业对技能人才多样化需求;对中技在校生做出完整的五年制规划,在他们完成中技学习后,立即转入高级技工或预备技师班学习。     

机械工程学院

扬州职业大学机械工程学院始建于1984年,是学校最早开设的院系之一。经过二十多年的奋斗,已发展到一定的规模,在校生近2000人,在编教师42人。办学过程中,学院始终秉承为地方经济建设服务的办学理念,开设了具有地方特色的机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、计算机辅助设计（汽车零部件模具设计与制造方向）等专业。     

创新技工教育理念 建设现代化名牌学校

一、创新发展理念在发展中不断做大做强创名牌经过多年来的努力,广州机电高级技工学校的办学场地面积从原来的不足12亩发展到目前的150亩,开设的专业从原来的4个单一型发展成为目前的20个复合型或智能型专业,在校生人数从原来的不到300人发展到目前的4300多人(其中高级班就读人数2000多人)。校内拥有校园网络系统、数控加工中心网络系统、汽车维修网络教学系统、制冷网络教学系统、PLC可编程控制器网络教学系统、电子阅览室网络系统,以及数控车床、数控铣床、电梯等一流的教学设施,将模拟仿真技术广泛地应用到教学中。学校拥有一支由全国…     

浙江公路技师学院简介

正浙江公路技师学院前身为创建于1978年的浙江公路机械技工学校,隶属于浙江省交通运输厅和省公路管理局。2007年7月被批准建立技师学院。学院现有在校生3100余人,教职工270余人。设有道路桥梁工程、工程机械、现代物流、汽车检测与维修四个专业群共十余个专业方向。办学30多年来,学院定位准确,特色鲜明,为浙江省的现代公路发展提供了有效的技术服务和人才培训,已成为浙江省现代交通公路一线高技能人才的培养基地,培养、培训各类交通公路技术人才近十万名。     

抢抓机遇 加快发展——中铁十三局集团有限公司职业技术学校

中铁十三局集团有限公司职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校和国家重点技工学校。学校现有三个校区，开设有机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、汽车电工电子、计算机操作与电子电器、焊接技术、施工机械驾驶与维修、工程测量与建材试验、数控技术应用（高级班）、汽车运用与维修（高级班）、中德高级技能班等专业。     

德国帕德博恩综合大学

帕德博恩大学成立于1972年,帕德博恩市在1980年被接纳为德国研究协会成员后,改名为帕德博恩综合大学。目前注册的17000名在校生,分别在帕德博恩及其3个分校学习(惠克斯塔分校开设土壤改良、环保技术专业,梅社爱特分校开设机械技术Ⅱ、通信技术专业,苏思特分校开设农学、机械技术Ⅲ、电气工程专业)。该校融汇了人文、社会、经济、自然及工程等各门学科,目前设立的17个系为学生     

争做职业教育的领头兵——西北外事中专学校

西北外事中专学校（西北机械技师学院）始建于1978年,学校占地266400平方米,教职工215人,其中专任教师150人,“双师型”教师68人,在校生近4000人。学校常年开设数控技术应用、机电技术应用、焊接技术、模具设计与制造、汽车应用与维修、饭店服务管理、烹饪、化工工艺、电子商务等20多个专业,有30多个实习、实训室,其中数控技术应用、机电技术应用、焊接等专业为自治区职教的示范专业。学校一贯坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极开拓毕业生就业市场,     

中国职业教育杰出校长 广东省江门市第一职业高级中学 徐丽明

徐丽明校长积极探索中职学校办学规律，在她的带领下，学校招生、专业及课程改革，学生技能培训和考证、毕业生就业推荐等方面的工作成效显著。学校办学规模逐年扩大，在校生人数由2000年的1469人达到现在的4400多人，由2000年的26个教学班增至现在的80个教学班；2000年至2003年学生就业率远达95%以上，2004年学生就业率高达95.3%，在社会上拥有良好的声誉。     

发挥"三场一院"核心作用提高现代畜牧业人才培养水平

榆林农业学校是陕西省示范性中等职业学校,有83年办学历史,占地1018亩,开设专业24个,在校生3100人。畜牧兽医专业持续开设57年,培养     

天津中德职业技术学院理论与实践教学

天津中德职业技术学院是中德两国政府间在职业教育方面迄今为止最大的合作项目。学院设有机械工程系、电气工程系、计算机工程系、工商管理系、外经外语系、基础课部等教学系部。开设有数控机床应用技术、模具设计与制造技术、机械工程自动化、计算机辅助设计、电气工程自动化、楼宇自动化、计算机控制技术、信息多媒体技术、计算机网络技术、国际商务、商场管理技术、会计电算化、经贸英语等15个专业。其中,数控机床应用技术、电气工程自动化技术是全国高职高专教育专业教学改革试点专业。学院建有40个实验室和10余个实习车间。除德国长期专家外,中方专职教师共200余名,70%以上均派往德国、新加坡、日本、香港等国家和地区培训进修。在校生4500余人。学院与近20个国家和地区建立了友好关系,与国内百余家三资企业、国有大中型骨干企业、全国百强乡镇企业建立了长期稳定的校企合作关系。     

济南物业管理职业中等专业学校

济南物业管理职业中等专业学校创建于1999年,2001年创办山东物业管理专修学院,属国有行业办学。学校坚持学历教育与行业培训并举的办学格局,开设了物业管理、建筑工程技术等专业,其中物业管理为省级示范专业,毕业学生供不应求,学生就业连续12年达98％以上：行业培训涵盖物业管理、建筑、建筑产业化三大行业20多个项目。