跃马扬鞭追梦路 三十春秋显硕果——土木工程专业发展简介

哈尔滨学院土木工程系成立于1983年,是校级重点建设专业,现有土木工程和城市地下空间工程二个专业,设有建筑工程、装饰与装修工程、施工管理、交通土建、城市地下空间工程五个专业方向。现有专业教师23人,其中教授3人、副教授（高级工程师、高级实验师）9人,具有博士学位（在读博士）8人。     

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(续)

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（续）（１９９７年颁布）建筑学建筑历史与理论建筑设计及其理论城市规划与设计（含：风景园林规划与设计）建筑技术科学土木工程岩土工程结构工程市政工程供热、供燃气、通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程桥梁与隧...     

清华大学结构工程重点学科点介绍

清华大学土木工程系结构工程和地震工程及防护工程均为国务院学位委员会批准的博士学位授予点,设有博士后科研流动站。1987年结构工程联合地震工程及防护工程学科被定为国家级重点学科点(简称结构工程学科点)。结构工程是土木工程的基本性学科,在当今我国经济飞跃和人口城市化进程中起着突出的作用。面对下世纪土木工程师应有的知识结构,本学科点的研究方向主要分三个层次:①综合考虑施工安全、工程防灾、结构耐久性的结构分析与设计方法;②考虑大型工程项目实施的系统工程与集成工程方法;③多学科交叉的高新技术与新型材料及其结构的性能研究。     

建筑与环境工程学院

深圳职业技术学院建筑与环境工程学院成立于1997年,现有教职3172人,其中正高职称7人,副高职称32人,博士学位16人。学院下设建筑设计技术、建筑工程管理、工程造价、房地产、市政工程等5个专业大类共8个专业,现有全日制在校生1700余人。其中,建筑工程管理专业为广东省重点专业、工程造价专业为广东省重点建设专业。学院拥有建筑工程实训室（含建筑施工、建筑材料、工程测量、物业管理、建筑设计、建筑水电、工程造价、植物盆景等8个实训分室）和环境工程实训室（含环境监测、水处理、给水排水等3个实训分室）,实训面积约3000平方米,实训设备共1400台件,总价值2500万元,能充分满足实践教学和科研工作需要。     

盐城工学院土木工程学院

盐城工学院于1958年创办建筑材料专科专业,1984年成立建工系,2004年建工系更名为土木工程学院。盐城工学院土木工程学院设有土木工程、工程管理、给水排水、建筑学、建筑环境与设备工程、城市地下空间工程6个本科专业。学院现有教职工75人,其中,教授13人,副教授及高级工程师等副高职称者32人,博士30人;有国家专业指导委员会委员1人、江苏省教学名师2人、江苏省     

经世致用的英才产地——中南大学

中南大学位于我国历史文化名城湖南长沙市,为直属教育部的全国重点大学,是首批进入国家"211工程"重点建设的高校,也是国家"985工程"部省重点共建的高水平大学。学校现有工学。理学,医学、文学,法学.经济学、管理学、哲学、教育学、历史学等十大学科门类,辐射军事学、农林学。有本科专业75个,有硕士学位授权学科282个,博士学位授权学科142个,博士学位授权一级学科17个,博士后科研流动站18个。拥有国家重点学科17个,国冢重点实验室和国家工程研究中心4个,国家级人才培养基地和工科教学基地5个。现有中国科学院院士3人,中国工程院院士12人。有来自全国和30多个国家与地区的全日制在校学生4万多名。     

关于实验室的本科生导师制探究

本科生导师制适应我国高等教育发展的需要,为个性化培养人才提供了新思路,目前本科生导师制实行的模式已有多种。本文主要对同济大学土木工程学院防灾国家重点实验室实行实验室导师制的意义、方法及完善措施等内容进行了探讨与分析。     

齐齐哈尔铁路工程学校欢迎你

首批国家级重点中等专业学校国家重点建设职业技术教育基地齐齐哈尔铁路工程学校创建于1946年.是新中国创办的第一所铁路专业学校。建筑面积7万多平方米,拥有完备的教学、实训、运动场馆及生活服务设施,还兴建了省内一流的铁道工程与路桥工程、数控加工、土木工程、计算机与网络技术等校内实训基地。具备普通中专、成人本专科、职业技能培训鉴定等多种教育职能,现有各类在校生7000多名。     

防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程的建设——以河北地质大学为例

为了更好地建设防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程,并提升防灾减灾工程及防护工程学科群人才培养质量,文章首先阐述了防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程的建设设想,然后针对核心课程的相关部分专业,对核心课程内容优化的措施进行了分析,最后提出了对核心课程内容教学方式的改进策略。     

广东技术师范学院机电系数控技术科研型重点实验室

广东技术师范学院机电系数控技术实验室是我院在建的广东省科研型光机电一体化重点实验室。本实验室是以我院机械设计制造及自动化（CAD／CAM方向）、机械电子工程、电子信息工程、计算机科学与技术等专业为依托的跨学科研究平台。本实验室拥有一支长期从事光学、机械、电子、控制、计算机等光机电一体化方面的研究队伍。     

杨凌职业技术学院建筑工程学院简介

建筑工程学院现有全日制在校学生3200余名,下设建筑工程、工程管理、力学结构、安装工程4个教研室。现设有建筑工程技术(含安全技术方向)、工程造价、建筑设备工程技术、建筑工程项目管理、建筑工程监理5个专业,其中建筑工程技术专业为国家重点专业。建筑工程学院师资力量雄厚,结构合理,现有教职工     

匠心营造,锐意进取——转型发展中的建筑工程学院

<正>建筑工程学院的前身是建筑与城乡规划系,始建于1984年,目前全日制在校生1200余人。现有土木工程、建筑学、地理科学、地理信息科学4个本科专业和建筑工程技术1个专科专业;拥有滨州市盐渍土与环境土工重点实验室和滨州市绿色建筑与防灾减灾工程技术研究中心各1个。建院以来,始终坚持以学生为本的办学理念,狠抓教学,求新发展,为全院师生提供优质服务     

石家庄铁道学院（齐齐哈尔校区）

石家庄铁道学院系省重点骨干大学，面向全国招生、第一批录取。学院现设有土木工程、机械工程、经济管理、高等技术等12个分院，共有51个本、专科专业，现有教授、副教授440多人。学院具有雄厚的教学和科研能力，在国防交通工程、桥梁、隧道、大型结构诊断与控制、大型施工机械等领域取得了有重要影响的标志性科研成果。     

中南工业大学简介

中南工业大学是一所面向全国招生的综合性国家重点大学,下设矿冶学院、机电工程学院、文理学院、国际经济贸易学院、成人教育学院和研究生院等。学校现有在校学生近万名,教职工3600多人,其中教授级专家196人,副教授及相应职称的专家600多人。专家中有:中国科学院院士2人,美国工程科学院国外院士1人,国务院学位委员会学科评审组成员3人。学校拥有13个博士点和30个硕士点,2个博士后科研流动站,4个国家重点学科,1个国家级重点实验室和1个国家级工程研究中心,被誉为“五星级”大学。学校还是国家经贸     

水利工程学院简介

水利工程学院是我院主要二级学院之一,已有60余年的办学历史,积累了丰富的办学经验,先后为国家培养多个层次的专业技术人才13000余名。现设有水利水电建筑工程、水利工程、城市水利、安全技术管理和工程监理（水利水电工程方向）5个专业,在校学生3100多名。现有专任教师49人,企业兼职教师35人;专任教师中教授6人,副教授13人,讲师24人。博士、硕士及硕士生35人,     

《土木工程（专业）概论》课程的教学探索

土木工程（专业）概论课程是一门专业启蒙教育课,本文论述了如何在“大土木”工程基础上构建合理的教学体系与教学内容、培养学生工程意识与专业素质、引入工程美学教育及改进教学方法与手段等问题提出了几点看法。     

人文“土木工程”

正"土木工程"这个专业,相信很多同学都听说过,但是很少有人能详细地了解这个专业的含义、所学知识、今后发展方向等。一般的土木工程(Civil Engineering)也就是民用工程,即建筑工程(或称结构工程)、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这几个方面。所谓土木工程,是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。好多同学认为土木工程只是学习建筑、施工一类的专业,其实不然,这个专业更偏重于人文。也就是     

广东工业大学土木工程实验教学示范中心介绍

<正>广东工业大学是厂东省直属重点院校,土木与交通工程学院办学历史悠久,自1957年以来,为国家培养了万余名建设人才。土木工程专业是广东省著名的特色专业,2004年被评为广东省名牌专业,2009年获批土木工程国家特色专业,同年获批广东省土木工程实验教学示范中心。     

经济与管理实验教学中心

中心简介 广东商学院经济与管理实验教学中心是第二批国家实验教学示范中心,率先成为经管类二个国家实验教学示范中心之一。该中心由ERP实验中心（广东省IT类经管类重点实验室）和经济与管理实验室（广东省经济与管理重点实验室）组成,面向全院22个经济与管理类专业和14个非经济管理类专业学生学习经管类课程开设。     

安全科学卓越工程师实验教学体系改革

为了有效地推进国家卓越工程师人才培养计划,探讨适合武汉理工大学安全科学与工程专业卓越工程师人才培养的实验教学模式。基于卓越工程师计划的教学发展理念,提出了进行安全科学与工程实验教学体系改革基本思路。以建立行业特色为主的实验教学平台为突破口,依托学校矿业工程、土木工程、交通工程和社会管理4个行业领域,突出地理空间信息技术应用特色,综合考虑基础、综合、设计和创新4个不同层次的实践教学需要,建立了数字矿山安全实验平台、工程安全与防灾减灾实验平台、水陆交通安全实验平台和社会安全管理与应用实验平台,并提出了详细设计方案及实施策略,形成了具有典型行业特色安全科学与工程卓越工程师实验教学体系。