7大游戏中开发幼儿“右脑”

“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但期间左右半球发育的快慢并不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4～5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的7大游戏———◆配对游戏孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡…     

及早开发孩子右脑于孩子有益

“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但此期间左右半脑发育的快慢不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4￣5岁时才发达。右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果能有意识地加强对孩子右脑的开发     

星星点灯

日本注重右脑教育日本教育界有个定论:人脑在3岁以前完成60%的发育,6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达,左脑则从4岁开始发达。由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能,如加以训练,可促使脑神经发达,扩大脑容量,进而有助于左脑的发育。根据这一理论创设的教育,以图片、录音加上动作,在50分钟内灌输恐龙、名画、星座、地图等图像刺激,中间穿插摆手体操、生活英语和童谣等,每一个单元不超过3分钟,因为这是婴幼儿对一件事物感兴趣的时间极限。在日本,目前约有数十万幼儿在接受这种连续刺激右脑的教育。英国专家为“三岁看老”找到证据根据伦敦精…     

日本──“右脑”开发蔚然成风

日本──“右脑”开发蔚然成风最近，日本补习业已有这样的定论：人脑在３岁以前即完成６０％的发育，６岁以前则完成９０％；右脑在３岁以前即发达，左脑则从４岁才开始发达。由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，若加以训练，可以促使脑神经发达，扩大脑量容，进而有助...     

日本另类“开发右脑”育儿法

如果在幼儿期能有意识地加强对孩子右脑的开发,那么对他成年后的创新能力会起到积极的促进作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的"开发右脑"的新方法。     

左手游戏

人的大脑分左、右两半球,交叉地分管四肢的活动。平时右手活动较多,左脑相应地得到锻炼的机会也多。左手使用较少,说明右脑对它支配得少。相比之下,不仅右手比左手灵敏健壮,而且左脑也比右脑发达一些。有些工作如铁路工人、钢琴家、提琴手、打字员、计算机操作员等,都需要左右手协调动作,有时左手的灵敏与否更为重要。左手游戏的目的就是通过各种有趣的活动,有意识地锻炼孩子使用左手,提高左手工作的能力,相应地使右脑得到锻炼。     

大脑是如何记忆的

为什么我们能记住一些事物?我们的大脑是怎样记住它们的?为什么考试前拼命记住的知识一考完就忘得一干二净?右脑和左脑有什么样的分工?这些分工与记忆有什么关系?下面让我们来就脑研究最难的课题——记忆的机制来探索一下不可思议的“记忆之脑”。 右脑与左脑 对那些有点儿讲死理、学究味很浓的人，人们常说他们是“左脑型，烦人”、“呆瓜(死板)”。而对那些喜爱音乐、擅长歌唱和演奏的人，则赞叹、羡慕不已：“不愧是个右脑发达、艺术型的人。”     

右脑瞑想操——开发形象思维的钥匙

右脑智力开发是近几年在我国教育领域兴起的一个新课题。人的左脑和右脑是整个脑智力发展的两个重要方面,相辅相成,互为促进。要想开发智力,任何一方都不可偏废。左脑是掌管逻辑思维的中枢,而右脑是掌管形象思维的中枢。如果只注重左脑,那么右脑的形象思维就要被压制,培养出来的学生就会思维片面,机械而欠缺创造力。我国传统教育过于注重左脑,学生右脑没得到很好利用,不仅右脑的许多功能没得到充分开发,也在很大程度上限制和阻碍了左脑功能的发挥。 右脑瞑想操正是针对现存弊端而创编的。编制该操的目的是为了平衡左右脑的功能,以形象思维控制为     

用左手开启右脑“魔力”

人的左脑支配右半身的神经和器官,是理解语言的中枢,主要完成语言、分析、逻辑和代数的思考、认识以及行为等。也就是说,左脑进行的是有条不紊的条理化思维,即逻辑思维。与此不同,右脑支配左半身的神经和器官,是一个没有语言中枢的“哑脑”。但右脑具有接受音乐的中枢,负责可视的、综合的、几何的和绘画的思考行为。观赏图画、欣赏音乐和凭直觉观察事物等都是右脑的功能。左右脑的分工,使左脑抽象思维的功能较发达,而右脑形象思维功能较发达,可见右脑在大脑思维中起着独特的作用。     

开展幼儿美术教育的研究与实践

研究表明:右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍,大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为"创造之脑",因为创造活动所需要的想象、直觉和灵感主要是右脑功能的作用。专家认为:左脑主管的是抽象性思维,比如语言、推理、判断、计算、阅读等。左脑属于被动性思维,在以后的学校生活中我们绝大多数时间使用的是左脑,但艺术类学生除外。右脑主管的是形象性思维,比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。培养儿童的创造性思维和丰富的想象力主要是通过开发右脑来完成。     

多动动左侧肢体

婴幼儿时期,是脑细胞组织成长最迅速的时期,此时如果能使右脑有关部位经常得到良好的信息刺激,就会有利于开发右脑。开发右脑能促进,孩子创造潜力的发展,丰富形象思维,使孩子学得更多,学得更轻松。     

你是左脑人还是右脑人？

人的大脑分左脑和右脑,左脑偏重理性思维,右脑偏熏感性思维。我们在生活或学习中常常会碰到对某些事物或课程认知出现困难的情况,如果你知道自己是左脑还是右脑占主导,你就会理解自己的表现,心里不那么纠结了。不妨来测测吧！     

改革中考制度 推进素质教育

现代脑科学揭示,人的右脑发育先于左脑。左脑又称理性脑、科学脑,主要具有逻辑、分析、推理等功能;右脑又称感性脑、情感脑、人文脑,主要具有创新、想像、直觉、体会、感受等功能。十三岁以前,是人的记忆力和右脑显著发育的黄金期;十三岁以后,人的左脑才显著发育。进行素质教育就要根据学生身心发育的年龄特点,把握规律,科学育人。     

你的孩子是右脑型还是左脑型

下面的试题帮你判断自己的孩子是右脑型还是左脑型。右脑型测验 1.清楚记得初次见面的人的面孔 2.喜欢用木头或天然材料造的东西 3.肚子不饿就不肯吃东西 4.挨骂后不会闷闷不乐 5.对新的玩具和游戏立刻感兴趣 6.热衷收集组合模型和废物 7.清楚记得电视或画册上出现人的脸或表情     

认识和开发大脑

人类有一颗发达、智慧的大脑，它是个分成左右半球的双器官，通过胼胝体相连，自20世纪60年代始，通过大量的动物和人体实验，左右大脑的功能特化被确立，即左脑是处理语言信息，进行抽象思维和逻辑思维的神经中枢；右脑是处理表象信息，进行非逻辑的或形象化、直觉式思维的神经中枢，右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的思维创新。如果教育能致力于平衡语言和直觉思维，努力开发右脑的功能，我们就可能培养更多的在科学活动中具有创新思维的优秀人才。     

3岁幼儿右脑开发研究

一、问题的提出 目前我国传统的教育方式诸如填鸭式、灌注式、死记硬背等只注重对人的左脑开发和使用,这种教育抑制了幼儿右脑智力的开发,影响了幼儿聪明才智。因此在当今要求改革和创新的时代,如何改变落后和陈旧的教育方式,开发和使用幼儿的右脑,充分挖掘幼儿智力的潜能,已成为幼儿教育工作者不容忽视的责任。 3岁幼儿脑细胞组织形成约70％左右,其语言中枢不成熟,左脑还未定型,认识活动主要以右脑观察事物和分析事物为主,即思维特点是以形象思维为主。此时开发幼儿的右脑可以较前人早期发展人的右脑功能,从而使人的左右脑开发收到事半功倍的效果。为此,我们在3岁幼儿年龄段进行了开发右脑的实践活动。     

开发右脑与形象教学刍议

人用两个脑半球进行思维活动,有时用左脑指挥,有时用右脑指挥,如此不断地工作着。不过,用脑的方式却因人而异。在实际生活中总是存在着哪个脑半球更容易起主导作用,或更容易开动起来的问题,这就决定了一个人是惯用“左脑型”或是“右脑型”。零至七岁的儿童基本上是“右脑型”,因为他们是在娱乐和游戏中学知识的,一进入小学、中学、大学,由于所学知识密度逐渐增加,理论性越来越强,逻辑思维活动占据了主导地位,这样左脑得到充     

你问我答

孩子“左撇子”怎么办? 问:我孩子4岁了,我很为他是个“左撇子”担心,我努力纠正他,可他总是改不过来,这可怎么办? 答:因为人在幼儿时期以形象思维为主,右脑功能偏强,而人的左半身由右脑控制,所以“左撇子”的儿童偏多。随着年龄增加,左脑的理性思维功能增强,有一部分孩子会自行改用右     

葵花宝典

《超右脑英语学习法》(赠光盘)右脑记忆力是左脑的100万倍,运用右脑学习法,普通人4天可以记住1000个单词,半年到一年就能具备熟练的英语听说能力。针对传统英语学习的弊端,国际著名右脑开发专     

利用信息技术促进表象形成的策略研究

人体所有行为和思想的最高统治者是自身的大脑,左脑负责语言和逻辑思维,右脑则做一些难以换成词语的工作,通过表象来进行思维。长期以来,教育一直忽视右脑开发。将信息技术引入教学能促进表象形成,更有效的开发人的大脑。