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《楚雄师范学院学报》1986,(1)
我校创办于一九七八年五月,她的前身是楚雄师专班,设在楚师校园内,一九八二年底,两校开始分家,单独办校。 一九八三年经省人民政府批准改建为楚雄师范专科学校。 一九七八年开办师专班以来,设数学、物理、中文、英语、化学五个科,原学制为两年。一九八四年起改为三年制,面向全省招生,至今年秋为止已招收学生1300余人,先后毕业二年制师专生868名,此外学校还设了进修部,迄今为止已培训出在职教师和干部400余名。 相似文献
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盐城师范专科学校地处黄海之滨的新兴城市——盐城市,是以培养初中师资为主的省属高等师范院校。她创办于1958年,老一辈无产阶级革命家陈毅元帅特为学校题写了校名。学校于1963年停办。1976年底经批准建立了江苏师范学院盐城分院,1978年12月,国务院批准在此基础上恢复建立了盐城师范专科学校。学校现设中文、政史、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、体育、音乐十一个学科。其中物理本科学制四年(以扬州师院盐城本科班名义招生),政史学制三年,其余 相似文献
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内蒙古师范大学附设函授大学创办于1956年,当时为内蒙师院函授部。设汉语、蒙语文、数学三个专业,均为三年制专科。 1958年,函授部又增设了物理、化学、生物,历史、地理五个专业的专科、本科,毕业了528名学生。从1961年起,正式成立了内蒙师院附设函授大学,设有汉语文、蒙语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物八个系,学习年限 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1992,(4)
1983年迄今,楚雄师专毕业分配到我县工作的教师已有145人(包括近来改行的);其中,中文专业34人,数学专业44人,外语专业16人,物理专业18人,化学专业30人,地理专业3人。从1983年到1985年间,楚雄师专的毕业生分到我县,由于当时中学教师紧缺,主要分往大姚师范、县一中、二中、农职业中学。现在全县十四个乡镇十 相似文献
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师专数学专业中教法课程研究淮阴师范专科学校李善良高等师范专科学校数学专业教法课程包括:教材教法总论、初等代数研究和初等几何研究等内容。其目的:“使学生明确初中数学的目的、任务和基本规律,熟悉初中数学教学大纲和教材体系,掌握初中数学教学所必需的教学原则... 相似文献
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今年3月下旬,我们对四川省师范专科学校培养人才情况进行了考察。这次考察,围绕“面向农村,培养合格初中师资”这一主题,先后考察了四川师大、乐山师专、自贡师专、宜宾师专、内江师专、重庆师专、重庆师院等校,多次召开了由省教委、学校领导、中层干部、各系教师、学生参加的座谈会,广泛听取了他们对学校教育改革的意见和建议。 相似文献
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新乡师专数学系课题组 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(2)
教材的改革与发展属课程论的范畴.本文仅就我国师范高等专科学校数学专业使用的数学分析教材建设如何适应数学教育改革,如何在新的社会经济条件下体现师专特色——切合初中数学教育改革的实际,加强与初中数学教育的联系以指导初中数学教学,培养新世纪优秀的初中数学教师,谈谈我们的粗浅体会与设想.以期与同行交流. 相似文献
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《渭南师范学院学报》1996,(Z1)
渭南师范专科学校数学系创建于1978年9月,始设数学教育专业,学制三年,主要培养合格的中学数学教师。1991年9月经省教委批准,成功地开设了两届本科班;1994年7月增设非师范专业——会计、计算机应用专业,学制三年,主要培养本地区经济建设急需的会计、计算机 相似文献
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盐城师范专科学校创办于1958年,老一辈无产阶级革命家陈毅特为学校题写了校名.当时设中文、数学、理化、政史、生地五个专业,学制二年.在校生达685人,教职员工130多人,图书馆藏书十多万册,教学仪器和实验设备齐全.1963年8月停 相似文献
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在魏源、蔡愕。吕振羽等风云人物的故乡,在资江与邵水相会的地方,有一个现代化山城——邵阳市。邵阳师范高等专科学校就坐落在这个远古文化与现代文明相融的湘西南文化都市。邵阳师专创建于1958年,是我省乃至全国最早创办的师专之一。经过40年的风雨磨确,该校已发展成为具有相当规模的高等学校。现拥有中文、英语、数学、物理、地理等11个师范类专业,旧个成人专科教育专业,2个非师范专业,其中有今年经国家教育部批准开办的汉语言文学教育本科专业。在籍学生近5000人,其中普通专科在校学生3000多人;在岗教职1400多人,其中教授6人,… 相似文献
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在国家教委师范司主持下,二年制师专8个专业(中文、政教、历史、数学、物理、化学、生物、地理)84门课程百余种教材,依据新修订的二年制师专教学大纲的要求,正在编写并陆续出版。这套教材编写时力求体现改革精神,紧密结合师专培养目标和初中教学实际。为使师专各校及时了解出版信息,便于选用和订购,我们按出版社分别列出教材名称、主编和出版时间。为便于读者识别这套教材,七家出版社采用统一的封面设计(颜色各异),封面冠有统一标记(见本文标题左上角)。 相似文献
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杨志军 《乐山师范学院学报》1990,(4)
师资队伍的建设是普及九年制义务教育的关键.随着普及九年制义务教育的发展,普教战线需要补充大量合格的初中师资,而初中师资主要靠师范专科学校来培养.但目前师专的师资和设备严重不足,特别是一些短线专业,而学生人数却在逐年增多.要解决这一矛盾,必须大力发展师专电化教育,开展电化教育是解决这一矛盾的有效途径之一.本文就怎样发展师专电化教育、加强师专电教建设作一些初步探讨.一、开展电化教育的必要性由于普及九年制义务教育的重点在农村,师专教育改革方向也应面向农村.为了适应农村经济和农村中等教育的发展,师专在招生计划、专业设置和课程设置等方面进 相似文献
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周镐 《楚雄师范学院学报》1987,(4)
师范专科学校物理专业的实验教学要求独立设课。实验课是必修课之一。从入学到毕业,每个学期都安排有不同课程的实验项目。在物理教学过程中,物理实验教学是一个重要组成部份,它和课堂理论课的教学具有同样重要的意义。我省中学物理实验教学一直是一个薄弱环节。师专的学生大部份来自农村中学或边远地区中学,中学阶段很少做实验。师范专科学校的物理专业,培养目标是合格的初中物理教师。一个合格的初中 相似文献
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1987年中学教师的《专业合格证书》文化专业知识的考试试点工作是在北京,内蒙、吉林、四川、安徽、广东等六省、自治区、直辖市进行的。开考了教育学、心理学基本原理和语文、政治、历史、数学、物理、化学、生物、地理等8个学科16门课程(每个学科高、初中各考一门)。由国家教委统一命题,教师自愿报名参加考试。小学和幼儿园教师的考试试点,由各地自行决定开考科目和参加人员的范围。这里主要谈谈中学教师 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(3)
20 0 3年全国普通高校统一招生考试将在总体保持稳定的基础上继续推进“3 +x”高考科目设置改革。今年秋季高考 ,除辽宁、江苏外 ,全国其余省、市、区均继续采用本地区 2 0 0 2年秋季高考选用的科目设置方案。2 0 0 3年秋季高考 ,辽宁将首次在教育部部分直属高校中采用“3 +文理大综合 +1”的考试方案。据了解 ,辽宁的“3 +文理大综合 +1”中 ,“3”指语文、数学、外语 ,“文理大综合”指物理、化学、生物、历史、地理、政治六门学科的综合。语文、数学、外语为必考科目。“1”是指高等学校根据招生专业要求 ,从物理、化学、生物、历史、地… 相似文献