你说这有多糟糕

妈妈说我小， 走路不让跑; 爸爸说我小， 出门就要抱; 奶奶说我小， 给我洗小脚。 唉哟哟， 他们以为我永远长不大， 你说这有多糟糕!你说这有多糟糕@张永泰!辽宁沈阳~~     

扎根农村，抱团取暖，共同成长

<正>很早以前就有同事问我：“小李，你准备什么时候离开这所学校？”我不解地问：“干得好好的，为什么要走？”“你没听说过吗？铁打的营盘流水的兵。这里是农村学校，没有年轻人会在这里久留的。”一晃12年过去了，我依旧在这所学校。曾经这样问我的老师早已退休，而我经历过迷茫、挫折后，最终找到了一种抱团取暖的成长方式。一切都开始有了新的转变，我的人生也有了新的方向。     

妈妈想再婚，我该怎么办

<正>西子姐姐：您好！平时家里只有我和妈妈，因为爸爸在我四年级的时候去世了。最近，妈妈说想找一个叔叔给我当“爸爸”，可我内心真的很抵触这件事。于是，我跟妈妈说，如果她这么做，我就离家出走。妈妈没再提这件事，外婆却责备我不懂事。西子姐姐，人一定要结婚吗？只有我和妈妈一起生活有什么问题吗？     

寻找成长的原动力

<正>2004年，我从常州工学院小学教育专业毕业，回到了母校常州市新北区百丈中心小学工作。这是一所农村小学，但那时在常州市的知名度很高，因为学校连续几年都有青年教师获得常州市语文评优课一等奖，学科研究能力较强，这在当时的农村学校实在少见。就是在这片沃土中，作为语文组一株新苗的我自然备受关注，从中颇为受益。一、心有热爱，遇见好风景我有两位师傅，一位是当时分管教学的徐燕娟校长，     

我好像患上了很严重的“分离焦虑”！

<正>我好像从小就有严重的“分离情结”，我害怕分离，这种情绪体现在和好朋友身上，尤为严重。我害怕和好朋友分开之后，他们有了比我更重要的朋友，我总是固执地停留在原地，沉溺在回忆里。刚开始的时候，我只是不敢想象分离，也许和我的念旧有关。后来，我发现这变成了一种奇怪的情绪：我希望我的好朋友把我也当作是同样重要的人，     

请收下这份低效学习脱困指南

<正>老师：今天，我们班上的同学在评班级“卷王”，不料我竟榜上有名。这让我感觉很惭愧，说来我确实算努力，但我自己知道那都是低效学习，成绩没因此有什么起色。如果不从这低效困境中脱身，自己只会越来越疲惫，也越来越没信心，到时必定“卷”也不强了。我该怎么办呢？     

我的写作观

<正>前不久，一个朋友问我可否和他的学生们谈谈写作。一听到这个话题，我立即变得有些紧张，连忙摆手拒绝。我告诉朋友，我写作的时间其实很短，不过几年而已，根本谈不上有什么经验。直到现在，我自己还是在摸着石头过河，还在努力学习如何写作。哪里能给别人讲写作？这不是要我误人子弟吗？但朋友意志坚定，实在不信我所说，执意要求我谈谈。无奈之下，我说让我想想，我先试着准备准备。如果准备好了，就跟他联系。这之后的几天，我每天都在认真思考自己的写作到底有没有什么可以谈的经验。写作上，我真的只是一个新手。写了五六年，我也不知道自己是否找到正确之门。为了找寻答案，我粗粗统计了一下自己这几年发表的文章，     

学会理性消费，享受美好生活

<正>今天写这篇文章，和大家谈理性消费，其实我很惭愧，因为我觉得自己就不是一个理性消费的人，所以难免有点心虚。不过，转念一想，也正因为如此，自己才有发言权。你可千万别误会，我的不理性消费，不是什么花钱大手大脚、透支信用卡、因攀比心理购买名牌等，恰恰相反，我总是舍不得花钱。不过，这是小时候养成的习惯，实在难以改变。     

一朵静悄悄的小花

我喜欢微笑，不善于表达。我是路边，一朵静悄悄的小花。脚下有一片土地，头上有一片天空，身旁有一棵大树。·这就足够了，这就是我的家。我喜欢朴素，不喜欢奢华。我是路边，一朵静悄悄的小花。耳畔有几声鸟鸣，身边有一股泉水，心里有一缕清香。这就很好了，这就是我的家。一朵静悄悄的小花@张文忠$河北省盐山县文化馆!061300~~     

对“科学认读”课题实验的一点看法

这几天，在幸福路小学，听了有关同志的介绍，特别是听了三节课，使我比较具体地了解了什么是科学认读。这个课题有三个基本概念，主题关键词是黑板上的“主体·开放·潜能”。从这三节课来说，我觉得基本上达到了这个目标——     

灿烂的笑容来自宽松的环境

一次数学课上，我们正学习乘除法简便计算，有一学生向我请教一道题目：７２００÷１２５，要求简便计算。我随手把题目抄在黑板上，想让大家帮着解决。同学们望着这道题，不是摇头叹息，就是窃窃私语。的确，此题型与课本上的例题有差异，学生一时难以捉摸。“这是一道除法算式，在除法中，我们学过哪些性质或法则呢？”经我一提示，同学们纷纷表示可以用“商不变的性质”计算。于是同学们埋头算了起来，不一会儿，就出现了这个算式：７２００÷１２５＝（７２００×８）÷（１２５×８）＝５７６００÷１０００＝５７……６００。我不禁喜…     

我和书（节选）

<正>古今中外都有一些爱书如命的人。我愿意加入这一行列。书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。但也能给人带来麻烦，带来灾难。一九七六年地震的时候，也有人警告我，我坐拥书城，夜里万一有什么情况，书城将会封锁我的出路。那种万一的情况没有发生，我“死不改悔”，爱书如故，至今藏书已经发展到填满了几间房子。除自己购买以外，赠送的书籍越来越多。我究竟有多少书，自己也说不清楚。比较起来，大概是相当多的。     

一场“好戏”

<正>晨读课快结束时，刘老师一进门就阴下脸来，眼睛里似乎火星子乱蹦。顿时，我有一种不妙的预感——刘老师这是要罚人的节奏呀！我会不会是那个倒霉蛋？我心里七上八下，大脑高速运转，搜索着自己前几天有没有错误的言行。突然，我的思路被刘老师严厉的话语打断了：“懂不懂什么是一天一篇素材？有谁写够了五篇？”我慌了，因为周四的素材没写。结果，班里竟没有一个人写满五篇。“你们这是全军覆没啊，都给我举着手站起来！”刘老师大吼一句，愤怒指数直线上升。     

“从前”的六种表达法

难看的面孔 林肯是美国历任总统中最有幽默感的一位。人们都知道林肯的容貌是很难看的，他自己也知道这一点。一次，他和斯蒂芬&;#183;道格拉斯辩论，道格拉斯说他是两面派。林肯答道：“现在，让听众来评评看，要是我有另一副面孔的话，您认为我会戴这副这么难看的面孔吗？”     

一句话和一个动作

那是１９７４年９月，我刚升入小学五年级。开学时，我们班换了一位男班主任———伍老师。从小学一年级到四年级，我们所有的任课教师都是女性，第一次有男老师给我们上课，我的心既有些紧张，又有些莫名的冲动。伍老师站上讲台，环顾教室之后，用他那富有磁性的浑厚男中音说：“同学们，努力用功啊，今后我们将一起学习。”听到这句话，我的心不禁为之一震。因为以前，老师新学期的开场白，大多是“这学期我担任你们的班主任”、“这学期我带你们××课”之类，总是强调“我”和“你们”，让人听了无形中有一种距离和隔膜。可“努力用功啊…     

我

我叫孔祥，今年八岁，上一年jí。我长着一个圆圆的脑dài和两道xiàng八点一kè样的眉毛。因为眼睛小，所以即shǐ我在专心看书，别人也会以为我在打kēshuì呢。我xǐ欢上语文课。因为语文老师很亲切，讲课生动，有qù。上个学qī，我还dé了一张语文优科生jiǎng状呢。我还会tángāng琴。可我也有quē点，看起电视来没完没了，总不yuàn做作业和tán琴，为这妈妈可没少pīpíng我。我还爱乱发pí气。我今后一定要gǎidiào这些毛bìng，做一名真正的好学生。星我$江西省上饶市第五小学一(3)班@孔祥…     

读童话,学科学——科学童话系列绘本荐读

<正>小朋友都喜欢听童话故事，这一点毋庸置疑。但是，小朋友都喜欢看科学书籍吗？这一点可能就不太确定了。因为常常有家长问我，孩子只爱看童话书、漫画书、故事书，不爱读自然科学书，这可怎么办？我说，是不是你给孩子选的科学绘本太深奥太晦涩？学龄前孩子们听不懂也看不懂，那他们当然就不喜欢了。     

我是小“盲”人

3月2日 今天，我读了《海伦·凯勒》这篇课文，了解了她不幸的遭遇，突发其想：“看不见”会有多可怕呢？今天我要尝试一下。[第一段]     

向你介绍我

我的名字叫陆（lù）心怡（yí）。这是妈妈给我起的，因为有一句成语叫“心旷（kuàng）神（shén）怡”，妈妈说：“希望你永远快乐幸福。”我非常喜欢这个名字。我现在是凤鸣小学二年级学生。我学习努力、刻苦，每个学期都被评（píng）为优（yōu）秀（xiù）生，老师、同学们都很喜欢我。我有许多爱好，比如：看书、写毛笔字、吹笛（dí）子。我也有缺点：动作慢、爱睡（shuì）懒（lǎn）觉（jiào）。你喜欢和我做朋友吗？我欢迎你！向你介绍我@陆心怡$浙江省桐乡市凤鸣小学304班!学生     

粉色大作战

<正>写作小纸条：我最喜欢的词是勇敢，这也是我这篇文章的创作灵感。这个世界上有太多带着偏见的枷锁和规则，其中“颜色歧视”就是最司空见惯的一种。你和别人不一样时，不一定是你错了。于是，我想用一个幻想的世界打破男孩不能喜欢粉色，女孩不可以喜欢手枪坦克的偏见。希望少年人永远勇敢自由，不被定义，创造属于自己的色彩。