清苦的日本

以中国人的标准来看,日本传统的饮食虽有精致形式,但大多数是清淡底蕴。生鱼、大酱汤、米饭团子,即使再加上荷兰人或者葡萄牙人传来的油炸什锦（天妇罗）,也依然形不成什么菜系,不足以满足富豪们的饕餮味觉。这大概也就是日本菜不能像中国菜和法国菜那样风行世界的原因。     

清苦的日本

我不知道是日本的清苦逼出了日本的崛起,还是日本的崛起反过来要求国民们节衣缩食习惯清苦。直到今天,日本这一教育神圣的传统仍在惯性延续。[编按]     

清苦的日本

用中国人的标准来看,日本传统的饮食虽有精致形式,但大多数有清淡底蕴.生鱼、大酱汤、米饭团子,即使再加上荷兰人或者葡萄牙人传来的油炸什锦(天罗妇),也依然形不成什么菜系,不足以满足富豪们的饕餮味觉.这大概也就是日本菜不能像中国菜和法国菜那样风行世界的原因.     

人生需要适度的清苦

我所喜欢的哲学和文学并不是生活中的“奢侈品”，但它们的确是我生命的一部分，它们没有也不可能助我踏上荣华富贵的节拍，然则却让我领略到更富有挑战性的生活，在清苦的日常生活中拥有一部分灵魂的自足心安，不去寻觅那影子式的豪华人生，而甘于在一张书桌上享受自己的思想、梦想乃至感伤、愁绪。我们为什么要甘于命运的安排，而不去创造一条崭新的人生之路？为什么不在无边的荆棘中开辟出属于自己的家园？与之同时，一种强烈的责任意识如同冥冥之中的造物之主的叮嘱：快快行动起来，丢掉犹豫，丢掉绝望，丢掉赢弱，丢掉幻想，扯起属于我…     

当教师就要吃得了清苦

“当教师你就要坐得了冷板凳,要耐得住寂寞,要吃得起清苦。”记得刚上师范的时候,班主任就是这样告诫我们的。可是那时的我们还未步入讲台,对于教师这份职业充满着无限的憧憬与向往。我们心中的教师威严而高尚,又何来寂寞与清苦可言？于是班主任的这句肺腑之言,也就成了我们无法理解的耳旁风,班主任大人也便成了我们无法理解的“老夫子”。然而从教近十年后,我真正理解了“老夫子”的这句话。     

清苦不亦乐乎——记桂林市灌阳县洞井民族小学教师周景阳

周景阳出生在桂林市灌阳县洞井瑶族乡桂平岩村一个农民家庭。学生时代的他,没有良好的学习环境。但他非常珍惜每天的学习机会,努力学习,在同班同学中出类拔萃。参加工作后,周景阳更是抓住一切机会勤奋学习。     

“清苦”中致力研究 “寂寞”中创造辉煌

热烈祝贺《湖北招生考试》走过了六年的胜利之路,取得了百期的辉煌成果。中国是考试的故乡。然而,考试在“故乡”却多灾多难。重要原因之一,是考试理论的不发达。而考试理论的不发达,又是考试多灾多难的一个直接后果。     

日本住宅反映的日本文化

日本的住宅有着独特的风格,不仅呈现出了日本的历史、日本人的审美观更是日本文化中不可缺少的一部分.本文主要通过介绍榻榻米、玄关及住宅对家庭生活的影响,把握日本住宅的总体特点,进而探究日本住宅在日本文化中的体现.     

日本女作家笔下的日本女性

二战以后,女性作家在日本文坛占据了重要地位,发表了大量描写发性自身的文学作品。《女人的幸福》《挽歌》《情困》是三个不同时期以女性为题材的作品。文中的女主人公的生存状态、不同的命运诉求充分反映了日本女性追求自身解放,包括经济上、精神上、甚至是性的自由和解放的历程。     

日本的文化与日本的教育

日本的文化与日本的教育李守福日本的民族文化是在日本所处的自然环境中，和在为这种自然环境所决定的生产和生活方式基础上形成并发展起来的。在前资本主义社会，各国的经济结构大体上可以分为农业经济、游牧经济、农牧混合经济三种类型。三种不同经济形态的社会经济结构...     

日本谚语折射出的日本国民性格

日本谚语典型反映了日本民族特征,凝聚着日本民族特有的人生观和价值观取向,同时也折射出本民族特有的一些国民性格。学习日本谚语对于深刻理解日本文化,了解日本民族特质有重要意义。     

日本文化与日本人的自尊

自尊是指人们在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极评价和体验。从19世纪末以来,心理学家们从各个角度对自尊展开了广泛而深入的研究。日本和美国心理学家有关自尊的研究认为,日本文化与美国文化对于自尊的影响表现出显著的差异性。其中,日本文化是依存性的自我视点,强调自我批评、自我反省;而美国文化则是独立性的自我视点,强调自我高扬、自我肯定。     

日本地理环境对日本文化的影响

本文分析了日本的地理环境特点,并讨论了日本的地理环境特点对日本文化特点的影响,形成了一是日本文化的吸收性,二是日本独特的“耻”文化。     

日本学者眼中的日本基础教育改革

3月2日下午，日本京都大学教育学院的田中耕治教授和杉本均教授应邀在北京中央教育科学研究所，就“日本基础教育改革”的相关问题分别做了简短而精彩的报告。他们的报告很可以启发我们对中国基础教育的思考。     

日本成人教育一瞥──日本的图书馆

日本成人教育一瞥──日本的图书馆中国农业出版社姬小农日本，这个号称世界经济大国的小岛国，拥有许多世界第一，在普及教育上，也堪称世界第一。在我的四年日本留学生活中，深感到日本国家对全民教育，对成人教育的重视，其中印象极深的是日本的图书馆，也许是由于借助...     

日本诗歌与日本文字的产生

众所周知,日中两国是一衣带水的邻邦,自古以来就有着极为亲善的关系。尤其是文化交流从汉朝时就开始了。到公元七、八世纪时文化交流出现了飞跃的发展。自公元六○七年(隋朝时期)日本推古天皇第一次派遣使臣小野妹子到中国之时起,到公元八九四年(唐朝时期),前后共二十一次往中国派送文化使节,这些使节来中国时都带有部分留学生,让他们长期留在中国,以学习中国文化为主要任务。因而可以说,日本的文化是在学习中国     

日本文化与日本高等教育的发展

日本文化的独特性来源于日本民族对中华传统文化和西方文化的广泛吸收、融合。中华文化和西方文化的传入，不仅推动了日本文明的全面发展，而且为日本高等教育的发展提供了丰富而先进的文化资源，同时广泛学习吸收外来文化的需求又为高等教育的发展提供了强大的推动力，这两方面的综合作用，有效地推动了日本高等教育大众化的发展。     

日本学者眼中的日本基础教育改革

3月2日下午,日本京都大学教育学院的田中耕治教授和杉本均教授应邀在北京中央教育科学研究所,就“日本基础教育改革”的相关问题分别做了简短而精彩的报告。他们的报告很可以启发我们对中国基础教育的思考。先说说相关的背景：2005年10月26日,日本教育政策研究的最高机     

日本

日本人有尊师的传统,他们普遍认为“教师”是为全社会作出自我牺牲的职业。日本的师范生都有一种光荣感和自豪感。他们从考进师范学校的第一天起,就穿上“教