浅谈生本教育观念下的小学班级管理模式

将生本教育理念融入小学生班级管理中极为重要,需要多措并举。融入生本教育理念,加强小学生的自主管理能力;个性化评价推动小学生进步,构建和谐的师生关系;树立小学生正确的三观,建立班级生本文化。     

小学生思想道德教育的重点

教人必先育人,不是学习成绩优就是成功地实现了教育的目的.必须先要教会小学生做人的道理,再领会和吸纳全方位的文化知识才会塑造成栋梁之材.因此思想教育必须从小学生抓起,加强对小学生思想道德品质教育,培养学生明辨是非的能力,抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀,使他们健康成长.     

浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

在小学语文教学中,教师必须重视应用课堂教学艺术,充分发挥教师的主导性,学生的自主性,引导小学生能够积极地参加到小学语文教育教学活动之中,增加小学生对于语文教育教学内容趣味性的感知,加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成训练。     

浅谈小学数学课堂教学中学习操作能力的培养

小学数学教学中,加强小学生的操作能力有助于开发小学生的逻辑思维,促进小学数学教学的有效开展。在培养小学生动手操作能力时,教师要利用上课前的时间,提供动手操作的机会,善用课堂教学的时间,培养学生动手实践的能力,妥善安排课后的时间,做到学以致用,培养适合现代教育发展的小学生。     

小学生数学问题解决能力的培养

本文从数学问题的含义出发,阐述了数学问题解决在数学教育中的作用：它是培养小学生数学素养的标志;能提高小学生体会数学的价值;能帮助小学生巩固和强化对数学知识的理解。提出了小学生数学问题解决能力的培养方法：按照《标准》对数学问题解决能力的要求、加强基础知识和基本技能的教学、重视小学数学问题解决策略的培养、精心设计数学问题情境、在数学问题解决中推广延伸,鼓励学生提出新问题、重视数学思想的培养。     

浅谈如何真正实现语文课堂教学的高效

在义务教育教学的不断贯彻落实和高度重视下,现代教育水平和教学质量也在一定程度上有所提高和加强。为了真正保障现代教育教学的高效和质量,培养小学生自身学习和动脑能力,实现教学教育目的,需要对小学教学和指导方法予以关注。本文在现代教育发展形式下,以小学语文课程为例,针对教学方式和教育质量进行探讨,了解和掌握小学语文课堂技巧,实现对小学生的真正培养和培育。     

小学生心理发展特点及其辅导方案

随着发展心理学研究的不断深入,人们对心理健康教育的关注与重视日益增多。新世纪开始,我国便加强对小学生心理健康教育的改革,并针对小学教育中存在的不良情况提供教育对策。本文阐述了小学生心理健康发展特点,并针对小学生心理发展的特点设计心理辅导方案,以期为小学生心理健康教育提供参考和建议。     

浅谈如何在小学语文教学中实施创新教育

在小学语文教学中实施创新教育,能使教师的教学行为发生转变,学生的学习方式产生变化,师生双边活动得到加强,教学效果更加明显。在践行素质教育的时代背景下,广大小学语文教师必须加强对小学生进行创新教育,以进一步培养小学生的创新意识和创新精神,激发小学生积极、主动地参与学习,提高小学生的综合素质。     

小学生心理健康教育概述

随着素质教育的稳步推进,关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点,加强小学生心理健康教育已势在必行。笔者首先对小学生心理健康教育的相关研究情况做了综述,然后在此基础上从课堂教学、团体辅导和个体咨询三个方面对小学生心理健康教育进行阐述,最后向小学生心理健康教育的提出期望。     

小学儿童戏剧教育现状及对策研究

现代社会背景之下,教育教学工作更注重儿童的综合能力发展,将戏剧教育纳入教育体系,帮助小学生完成音乐、语言、动作等综合应用,受到社会各界的广泛关注。戏剧教育为小学生提供了掌握表演知识、提升审美素养的机会,小学生的各类素质得到潜移默化的发展。教师应了解儿童戏剧教育的实际情况,优化策略方法,为小学生的发展进步打下基础。     

人的因素、安全应急意识能力与安全

从人的因素、安全应急意识及能力如何提升的角度,简要阐述安全培训、应急教育及安全管理面临的问题和挑战,指出越来越多的突发事件或事故与人的心理、工作压力、情绪等因素有关;加强人的生命安全教育、安全应急意识和应急能力培养具有越来越重要的作用和意义;应大力科学开展大学生生命安全教育、安全应急意识和应急能力培养。     

高校“小学生安全与健康教育”课程实践与探讨

文章探讨了高校"小学生安全与健康教育"课程建设的教学内容、教学管理、教学方法和课程考核,为高校创造性地开展安全教育工作开拓新思路、新局面。     

浅谈小学生作文能力培养的几点做法

作文是学生真情实感的表达,写作教学应以学生为本位.语文教师要采取多种方法培养小学生的作文能力.演写结合,培养小学生的作文兴趣;加强阅读教学,规范语言,积累词汇;自由作文,拓展小学生的创作空间;利用网络技术培养小学生的作文能力;评价作文我们可以让学生互评互改;注意以激励表扬为主.     

怎样提高小学生的阅读能力

古有朱熹指出:读书百遍,其义自见.现有调查表明,小学生的语文学习成绩和写作水平与他们的阅读密切相关.由此可见提高小学生的阅读能力的重要性.怎样有效地提高小学生的阅读能力呢?我认为要以教材及课外读物为载体,教学时加强词句训练,并善于调动学生的积极性和主动性,引导学生学会善于质疑,提高学生广泛的阅读兴趣,让小学生具备较广阔的知识背景和认知能力,从而有效地提高他们的阅读能力.     

小学英语高效性教学策略研究

随着小学英语课程改革的不断深入,小学英语课堂异彩纷呈的热闹景象已司空见惯。因此,我们在教学中,要不断地加强课堂教育模式的设计,通过游戏教学的引入、以学生为主体创设情境教学等,都是提高学生的学习兴趣以及提高他们的学习能力的关键所在,所以说,加强小学生课堂教学设计研究,势在必行。     

古典诗词在小学语文教育中的关键作用

古诗词在小学教育中,提升小学生的审美意识,培养小学生的爱国主义情操、语言表达能力、想象力和创造力,还能架起师生沟通的桥梁。     

小学心理健康教育的原则与策略

随着科技的发展和国力的强盛,国家对小学教育的发展也越来越重视,加大了投资力度,慢慢的小学生受教育的水平也逐步的提升和发展。但是,有些学校为了升学率反而却忽视了小学生的心理健康教育,导致他们从小心理发展就相对落后。所以,教师在小学教学的过程中应该加强学生的心理健康教育,帮助小学生营建一个健康积极的心理氛围。     

坚持小学性教育

从20世纪80年代以来,各界无数学者都在努力推进小学性教育。性教育顺应小学生性生理和性心理的发展,是加强小学生的性保护意识与能力的重要途径,有其存在的必要性。然而社会各界传统观念的偏见,学校和老师缺乏实际执行力以及教育条件的匮乏阻碍了小学性教育的推进。作者试图以通过国家强制保证性教育课时数、学校将性教育纳入教师考核体系、教师的教学素养、家校合作等方面提供对策。并将性教育可以培养小学生正确的性价值观和性保护意识与能力作为基本评价标准,希望社会各界共同努力,坚持小学性教育,助力孩子的健康成长。     

浅析小学生语文素养的培养

在《语文课程课标》中"语文素养"一词出现多次。什么是语文素养呢?用叶圣陶老先生的一句话来理解:"国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培养欣赏文学的能力,练习写作文字的技能。"而这些,也正是素质教育的目标与归宿。要提高小学生的语文素养,必须持之以恒,加强实践,进行语文素养教育,全面提高小学生的语文素养。     

小学语文教学中加强语言文字运用能力的练习研究

汉字是小学生学习汉语的主要问题之一,同时汉字教学也是小学语文教学的难点和不足之处。近年来,随着小学语文教学改革的深入,加强对小学生语言文字运用能力的教学研究已经成为越来越多教师的共识。如何加强小学语文语言文字运用能力已成为语文教学界研究的重点之一。鉴于语言文字运用能力的重要性,来谈谈我对它的体会。