美国高中化学教材中"化学与技术"教育的启示

美国高中化学教材<化学:概念与应用>将"化学与技术"的内容以15个专栏的形式镶嵌在化学知识逻辑顺序的主线上.通过实用技术、实验室技术和工业技术三种技术类型内容的渗透,培养学生的技术素养与科学素养,同时深化了化学教学.     

高师化学学科教学中加强STS教育的探讨

社会的发展,引发教育的改革,社会对化学人才的需求使得在高等化学学科教学中加强化学与技术、社会相联系教育已成为必然趋势.本文就其必然性做了论述,也对加强化学与技术、社会教育的途径做了初步探讨.     

微型化学实验教学的内涵、作用和方法探讨

微型化学实验是一门新的实验技术,是在绿色化学思想指导下的化学实验方法的一项重要的发展与变革.采取微型实验技术,不仅可以大幅度减少实验费用,而且可以扩大化学实验覆盖面,提高化学教学质量.本文就此进行探讨.     

基于控件集成技术的分子结构可视化教学

1 不同类型的分子结构模拟技术 1.1 通用分子模拟技术 近年来,不少书籍刊物介绍了各种化学分子结构模拟方式,对有效表征分子结构、提高课堂教学质量和学生学习兴趣等话题做出了有益的探讨.总的来说,化学教学中常用的分子结构模拟方式主要包括通用技术和化学专业技术两大类.通用技术包括利用二维图片(Photoshop或其它绘图软件制作)、Shockwave交互动画(for Director或者for Flash)、3DS Max视频动画和各种编程技术实现分子模拟的方式,而化学专业技术则是专门针对利用化学专业建模软件和教学软件的分子模拟方式而言的.     

做好中差生工作提高技校化学教学质量

随着职业技术教育的普及和现代化教育观念的更新,传统的化学教育面临着严峻的挑战.在新的时期,提高新一代中等化工技术工人素质的教育,把化学教改带入一个崭新阶段.“面向企业、面向学生,大面积提高技校化学教学质量”已经成为摆在技校化学教师面前的刻不容缓的新课题.     

浅谈新课改下的现代化学教育技术

新课程改革实验表明,化学教学现状很大程度上受制于教育技术的发展和普及.目前,我国化学教学现状应试性过于突出,实验和思维能力素质训练程度明显不足.因此,先进的现代教育技术就在此背景下凸显出其诸多优势,意义重大.对比国内外的现代化学教育技术应用现状来看,我们应结合化学的学科特点,在化学教学中重视现代教育技术的应用.     

绿色化学--我国环境保护的必由之路

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,是当今国际化学研究的前沿,是21世纪的科学.通过介绍绿色化学的研究原则、研究内容、特点及其重要技术,指出绿色化学是我国环境保护的必由之路.     

中学化学网络教学探究

信息与网络技术已成为现代教育技术的核心,正深刻影响着各学科的教学改革.结合化学学科的特点,构建一种网络环境下的化学教学模式是现代化学教学面临的新课题.本文从化学网上教学的优点出发,探讨了化学网上教学环境的设置.信息时代条件下开展中学化学网上教学,将会促进化学教学的发展.     

论现代教育技术在化学实验教学中的应用

利用现代多媒体教学技术辅助化学演示实验教学,通过局部放大化学实验现象、扩展化学实验内容、强化化学实验要点,不仅可使学生获得形象生动的感官刺激,而且可使化学实验教学达到事半功倍的效果.     

学科教学之间的交叉与融合——对美国高中化学教材Prentice Hall〈Chemistry〉物理知识作用的分析

美国Prentice Hall〈Chemistrv〉教材中物理知识与化学知识的三种结合方式:物理知识作为化学知识的基础、物理技术作为化学知识的拓展、物理技术对化学科学的作用,对学生化学知识的意义建构、学科视野的拓展、科学探究能力的发展有着积极的促进作用.     

数字化实验在化学教学中的应用研究

本课题主要把数字化实验技术运用到化学教学中,并通过"利用数字化实验技术探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的速率"和"探究不同质量的二氧化锰催化剂对过氧化氢分解法制备氧气反应的影响"两个实验案例,探索数字化实验在化学教学中的应用方法.数字化实验技术可以使化学实验更加直观化、简易化,并且可以通过数字化实验技术改进传统的化学实验教学,增强学生的兴趣,使学生更积极地参与到课堂中.     

应用多媒体技术辅助化学教学的实践与探讨

多媒体技术辅助化学教学是化学教育工作者应该掌握的现代教育技术.本文从多媒体技术辅助化学教学的实践中,提出了多媒体技术辅助化学教学的较好途径、注意事项,并总结得出在中学化学教学中多媒体技术在某些课型里的优势.     

CAI在化学教学中的运用

计算机辅助教学(CAI)技术与化学教学有机结合,是化学教学改革中的新举措.本文就CAI在化学教学中的优势、具体运用及运用原则等方面谈谈看法.     

化学高考新热点--绿色化学新题型

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学.绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生.绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物.它是一门从源头阻止污染的化学.绿色化学作为一种理念已逐步渗透到化学教学及化学生产中,绿色化学已成为高考的热点内容.绿色化学主要从绿色化学的以下四原则(4R)来进行考查.     

多媒体信息技术激活初中化学课堂

正随着新课程改革的全面推行和逐步深入,多媒体信息技术在教学中扮演着越来越重要的作用.多媒体信息技术可以表现我们在平常教学中难以体现的东西.一、多媒体信息技术与化学的结合使用,为化学教学中的人文教育提供了条件信息技术应用于化学课堂不仅要有物质因素,即各种媒体,更要有技术的灵魂,即是理性因素,它包括知识、理论、思想观念、方法和策略等因素.在应用多媒体的过程中,不仅要求教     

对化学新课程(必修)中STSE教育的认识

本文从化学与生活、化学与技术、化学与社会、化学与环境四个角度感悟苏教版高中化学新课程(必修)中的STSE教育,并阐明在新课改实施过程中开展STSE教育的重要意义.     

浅谈基于真实情境的化学课堂教学

正2011年化学课程标准要求我们注重STS教育和基于真实情境的教学.所谓STS教育,就是指我们在教学过程中体现科学、技术与社会发展的密切联系.在我们的化学课堂中要想体现这一理念,就需要开展基于真实情境的化学教学,要让学生体会到科学、技术、社会的密切关系,就要结合学生熟悉的生活情境和已有的实际经验提炼学习素材,从丰富、生动的现实生活中寻找学习主题.从而认识到为什么要学习化学:是为了促进社会发展,是为了解决生产生活中的问题.化学是一门贴近     

新材料、环境与化学复习点拨

1.考点阐释化学与技术部分内容原来是穿插在各个章节之中,与各章节的内容合在一起进行考查的,它本身并没有单独的明确的考查要点.而新课标中开设了化学与技术模块,主要分成了三大部分:①化学与资源开发利用.这一部分内容主要涉及到了煤、石油和天然气三种主要能源     

手持技术与化学整合的研究进展——以中国知网CNKI2003年至2010年文献为例

本文从文献研究入手,基于中国知网CNKI学术期刊全文数据库2003年至2010年关于手持技术与化学整合的83篇文献,分析其文献数量、文献作者、研究内容、研究重心变化和传感器应用内容5个方面.最后,针对手持技术与化学整合的现状提出5点建议:强化高校研究者和中学教师的交流合作、积极开发手持技术与化学整合的案例、设计基于手持技术的教学模式、深化应用和研发基于手持技术的高端产品、促进跨学科的多因素研究.     

优化化学实验方案的几条途径

化学实验是化学学科的灵魂.由于各个学校实验室条件的不均衡,为了更好地体现化学实验的功能,应根据具体情况对教材中的一些化学实验进行优化改进:实验微型化、改验证性实验为探究性实验、引入传感器、借助多媒体技术展现微观现象.