试析高校重修班学生学习状态及解决途径

重修是大学教学的一个重要环节,重修班学生的学习状况直接反映一所大学的教学水平和教学质量。文章详细分析了重修班学生的学习状况,包括学习动机、态度、方法、自律性等,指出了学生在学习中存在的问题,并对此提出了一些建设性的改进措施和应对策略,以期对师生和教学有所帮助。     

网络课程在多校区重修管理中的运用

随着我国许多高校多校区建设的推进,多校区教学管理成为了管理重点之一.与此同时,高校扩招也使重修学生人数不断攀升.传统的重修模式不能满足跨校区重修的要求.受时空限制较少的网络课程可尝试成为跨校区重修的新形式.本文总结了传统重修模式的特点及其局限性、网络课程的特点及其应用优势,分析了网络课程在多校区重修管理中的可行性,并结合重修学生的特点提出网络课程在多校区重修管理应用中优化的方法.     

独立学院重修管理存在的问题分析与对策研究

随着高校学分制改革的实施及重修学生数量的逐渐扩大,如何有效地加强高校学生重修管理、保证重修教学质量已成为各高校教学管理部门高度重视和认真研讨的问题.文章在梳理和分析独立学院重修管理中存在的矛盾和问题的基础上,提出了相应的五点改进措施和对策.     

C语言程序设计重修课程教学浅析

C语言程序设计重修课程已经成为大学计算机教育中的组成部分之一。文章对C语言程序设计重修课程的教学工作进行了探讨,针对重修课程的特点,提出了一些改进重修班的措施,及其在教学实践中的应用。     

独立学院学生重修现状分析及对策探讨

独立学院学生因其自身特点,重修数量持续增长。重修作为学年学分制下教学管理的重要环节,如何提高重修教学质量应是教学管理部门高度重视和认真探讨的问题。本文针对独立学院重修管理中存在的不足进行分析,提出相应改进措施和对策,以达到真正提高独立学院教学质量的目的。     

当前大学生重修存在的问题及改进建议

重修制和学分制、选课制、导师制构成了目前教学改革的主要内容。作为与学分制配套的重修是考试不及格的学生获取学分的途径,也是虽考试及格但成绩较低的学生取得高学分绩点的途径。大部分高校对考试不及格的学生,一般给予一次补考机会,如果补考不过,就必须重修。理论上讲,重修是保证大学生学习质量和高校培养合格人才的重要途径,而实际上高校重修制的实施往往和重修制制定的目的存在很大差距,存在着很多问题。本文拟就当前大学生重修存在的问题进行分析,并提出相应的改进建议。当前大学生重修存在的问题(一)大学生重修人数逐年增加全国高校来看,重修人数呈逐年增加的趋势,理工科和公共课的重修人数增加最为显著,很多课程重修人数达到考核     

学分制下完善重修制度的方法探讨——以丽水学院为例

重修制度是学分制下教学活动的重要环节,完善的重修制度对提高重修教学质量有着十分重要的作用。就目前学分制下重修制度存在的问题提出相关的措施和建议,比如确定适合学生的重修形式、选派优秀教师从事重修课堂教学、加大重修监管力度、建立完善的考试考核体系,以求完善重修管理制度。     

大学生课程重修情况跟踪调查分析——以S师范大学G学院2005级四年连续调查为例

当代大学生学习状况的主流是勤奋努力、积极向上的,但随着高等教育大众化的发展,招生规模逐年扩大,生源质量发生了变化,部分学生由于种种因素的影响,学业成绩相对落后,出现课程重修甚至重复重修的情况,必须关注这部分学生并予以正确的引导.本人于2006年、2007年、2008年连续三年对某大学S师范大学G学院05级重修学生进行了调查,了解学生学习困难问题,分析其原因,为帮助学习困难学生走出困境,促进其身心健康发展提出相应的对策.     

对独立学院重修管理模式的思考

重修管理是独立学院教学管理中的一个重要环节。本文结合独立学院重修管理实际情况,对当前存在的问题进行了认真思索,提出了改变重修管理中头痛医头脚痛医脚的现状,从思想认识、完善制度、组织领导、创新发展等几个方面予以宏观考虑的思路,这种改革将有利于发挥重修机制应有的功效,从而对保证独立学院的教学质量和维护独立学院的品牌起到积极作用。     

高职数学重修教学的研究分析

高数重修是高职院校教育的一个重要环节,通过对本院学生高数重修的现状及成因的分析,给出了提高重修通过率的一些具体的措施和建议,力求为探索和提高高职院校数学教学改革提供理论依据.     

大学课程重修教学质量影响因子分析与提高

大学课程重修已是高等教育教学管理中的重要一环,如何完善重修制度、提高重修课程的教学质量对保证高校的人才培养质量有着重要意义。通过对重修教学管理的现状和存在问题的研究,得出影响大学重修教学质量的因素依次为重修学生层次、任课教师队伍、教学条件、学习氛围、教学管理水平,提出提高大学重修教学质量的方法和措施,为高校进一步提高重修教学质量提供了新的参考。     

基于个性化需求的补考信息系统开发与设计

随着高校办学规模的不断扩大,学生人数的增加,补考和重修的学生人次也不断增加,这对学校的教务管理系统提出了新的要求,需要开发出一个具有个性化需求的考试系统。本文以PowerBuilder9.0语言编程和ASA 8.0为数据库,以实现补考和自学重修考试的编排,使考务人员从繁杂的工作中解放出来,提高工作效率。     

高校重修课程管理存在问题与建议

随着学分制的广泛推进,重修成为学分制的必然要求.本文针对目前高校重修制度存在的一些问题,例如教学及管理中存在的松散及审查不严格等情况进行了分析,并在此基础上提出解决建议,以达到真正提高高等学校教育质量的目的.     

双语教学下国际班学生满意度调查研究

国际班作为中外合作办学的重要途径,以其较高的性价比和优良的教学条件,为国内高校培养了大批优秀的国际性人才.不过在国内合作办学仍在积极探索的阶段,国际班在国内的大规模推广也暴露出教学体制的不足,因此从实证角度探讨国际班学生满意度对完善国际班的人才培养机制有积极的意义.文章从教学组织、师资水平、学习环境、学生管理和个人发展五个方面对武汉科技大学04~09级国际班的学生进行问卷调查,根据学生的反馈了解国际班的学生整体及对各个方面的满意度,我们发现目前国际班教学和管理中的一些问题和不足,进而提出解决建议,以期最终提高教学和管理质量.     

谈谈如何带好差班

学生实施分层教学后,差班学生如何进行管理成为一个研究的课题,作者从班主任角度提出了管理差班的六个建议。     

中小学外籍学生随班就读的现状与分析——基于上海市11所学校的考察

来沪外籍人士逐年增加,其子女教育问题成了上海对外开放工作的一部分,文中选取11所接受外籍学生随班就读的中小学,从外籍学生和家长层面考察随班就读的原因,整理随班就读的类型与流程,从学校层面考察校园中针对外籍学生随班就读而开展的跨文化教育与管理,并提出改进意见.     

用EXCEL管理学生成绩

学生成绩的统计和管理是一项重要而繁忙的工作.那么,如何运用计算机实现对学生成绩的管理呢?方法多种多样,现我谈谈利用EXCEL管理学生的成绩. 一、建立原始数据表 打开EXCEL,新建一个工作薄.假设需对本专业两个班的学生成绩进行管理,我们分别将两个工作表命名为"医疗一班”、"医疗二班”,然后分别把学生的学号、姓名及各科分数录入其中.需注意的是医疗一班的学号为101,102等,医疗二班学号设为201,202等.学号录入我们还可以采用按趋势自动输入的方法.     

降低大学生大量重修的有效途径探讨

文章采用资料收集、问卷调查和数理统计的方法,对某学院不同专业、不同学期、不同课程类别的重修人数进行统计分析,从性别、生源以及学生平时表现等几个方面剖析了高校大量重修现象产生的原因,最后提出了降低大量重修的有效途径。     

“选科走班”促学校管理改进

"选科走班"应新课程改革而生,它打破了原来行政班管理一统天下的局面,将学习的主动权、选择权真正还给了学生。学校尝试了两种选科走班模式,虽然各有利弊,但都促进了学校管理的改进。1.两种选科走班模式各有利弊学校尝试了两种选科走班模式:一种是"大走班模式"(即高中三年行政班固定,学生上选考三科课时,几乎都要走班);另一种是"小走班模式"(即高二、高三行政班固定,学生上选考三科课时,最多有一科需走班)。     

高校学生重修现状及对策

在学分制环境下,重修是高等院校教学工作中重要环节,是高校人才培养质量强有力保证,因此各高校非常重视重修工作,但在实施过程中遇到一定阻碍,不及格率逐年增加、重修选课难度大、学习过程中监管力度不够等都是不可回避的问题。因此高校应从提高重修工作管理的规范性出发,改变传统教学模式,加强教育管理,提高教师的责任心和学生的积极性,对教育体制进行深度和广度的改革,推动教育综合管治,保证高校教学质量,满足高校人才培养要求。