“现实”与“诗意”——2007高考作文题随想

2007年的高考让我们义看到了一批凝聚着命题者智慧与浓郁时代气息的高考作文题目。整体说来，这是一批让人欣喜的试题。表面上看，试题有的直指“现实”，有的强调“诗意”，但实质上无不是现实与诗意的统一。尽管众说纷纭，但它们还是以各自不可抹煞的光采，构成了高考中一道缤纷亮丽的风景线。[第一段]     

诗意的天空 诗意的写作——2007年高考作文题分类点评

【总评】2007年的高考作文终于尘埃落定,19道作文命题呈现如下特色:(1)引导考生诗意地生活,诗意地写作,绝大部分作文题颇有诗意;(2)引导考生关注自我,抒发自我体验,考场作文进入有"我"时代;(3)引导考生用写作表达情感,其中适合写抒情性散文的作文题占了较大     

高考作文题带给我们的思考

本文只就高考作文题目本身,也就是叙述形式的分析,谈谈几点体会,以期引起对小学作文教学的讨论。先看高考作文题目:阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:(见图)     

2011年高考作文题点评

■名家点评■作家点评■专家点评■另类点评名家点评新华网关注时代、关注现实,我认为是2011年高考作文命题的主旋律。中国人民大学附属中学语文特级教师肖远骑认为,纵观今年所有省市的高考作文题目,开放度比往年更大,给了考生一个主动思维的机会,一个展示自己思想的空间。     

谈谈高考作文的写作——由2007年高考作文题说起

同学们,我跟大家聚集一堂,交流高考作文的写作,我感到很亲切。因为,我念过三年高中,当过语文教师,参加过高考。大概是一种作文情结在起作用吧,近些年,每年高考结束,高考作文题公布,我都会关注。     

乱花渐欲迷人眼——2007年高考作文题扫描

2007年度高考的大幕已经落下，翻看今年各地的二十道高考作文题．我们会发现，作文题型形式多样，内容丰富多彩．审题难度有所加大；试题更加贴近生活、贴近实际、体现人文精神：突出思辨能力，注重检测考生的精神品质和文化品位．全面体现了新课程改革的精神与理念，为今后的语文教学和作文备考提供了更加广阔的发展空间和思考余地。     

越具体的才是越丰富的——高考作文命题与考场佳作标准漫议

在千万学子的“千呼万唤”中，2007年全国各地高考作文题，纷纷撩去了神秘的面纱，以形形色色的姿态粉墨登场亮相了。可是，这边尘埃将落定，怯问“画眉深浅”否？那边已经“大风起兮唾飞扬”，斜刺里杀出无数“程咬金”，各类媒体也纷纷“竞折腰”，一分教导九分数叨，伴着五黄六月的炎炎暑潮，煞是热闹!岁岁年年，原本门前冷落的中学语文教学，有幸大红大紫在今朝……     

2005年高考作文备考训练题导写

2005年浙江省高考作文命题的走向是什么?作文怎样备考才能使我们在即将面临的高考中取得主动?这是高三学生正在考虑或应该考虑的现实问题。虽然我们无法猜测2005年浙江省高考作文题具体会是什么，但结合新课标倡导的理念，联系2004年作文命题的情况及某些反馈的意见，还是能够理出一个大概的思路，     

2006年浙江省高考作文题浅析

今年浙江省高考语文卷作文题是根据“生有所息／生无所息”为话题写一篇不少于800字的文章。从题目形式看，今年的作文话题仍沿袭了去年的模式，是一个典型的话题作文题。从总体上看，今年的作文命题与去年相比既保持了一定的连续性，又稳中求变、适度创新。保持一定的连续性是指今年的作文题仍然延续了浙江这几年来话题作文的考查方式：立意自定，思想自由。如果说，前几年作文的命题思路是注重传统美德（2001年以诚信为话题）、注重道德修养（2002年以心灵的选择为话题）、注重人的思想认识（2003年以感情的亲疏和对事物认知为话题）、注重人文和人的认识（2004年以人文素养的提高和发展为话题）、注重人与社会的关系（2005年以“-枝-叶-世界”为话题），即围绕人的道德修养、人的思想认识、人文素养的提高等等，那么，今年的题目则是引导考生关注人生、关注生命、关注生命的价值。适度创新是指这个命题话题厚重，思辨色彩较浓，审题难度降低。主要体现在以下几方面：     

关于08年高考作文题的几点思考

2008年高考落幕了,审视备受关注的高考作文题,将有益于改进语文教学,指导2009年高考作文训练。笔者不揣冒昧,分析其如下：     

诗意性命题作文写作探究

诗意性命题作文正引人注目。近年来多个省市高考命题作文洋溢着浓郁的诗情,颇得好评。传统的命题作文题大多明晰,而诗意性命题作文题多含蓄甚至朦胧,往往具有一眼看不透的特点。这一方面是因为高考作文命题需要"反猜题",另一方面诗意性命题蕴涵丰厚,可以避免构思的单一化和简单化。     

近十年高考作文题的题型分类、变化

自2004年全国大范围自主命题以来,至今已扩大到16个省市语文高考试卷自主命题．与全国卷交相辉映．风格各异。高考在不断变革,试题也在尝试不断出新。作文题的题型也悄然多样起来,2000年至今,作文题型已出现了话题作文、半命题作文、全命题作文、新材料作文四类。     

什么样的高考作文题才是好的命题

2007年高考语文阅卷一结束。几乎各省市区的高分、满分作文就立马出现在全国许多报刊、网站上。同时，还有不少“争议”作文、低分作文相继“亮相”。由此，带来的结果自然是“几家欢喜几家愁”．在这种情况下，我们免不了要对高考作文题进行一番“艰难”的审视。[第一段]     

高考作文题的启示

1999年全国高考作题,有助于我们改变作教学中的旧观念,对今后高考作命题思路和作教学也有很大启示。     

关注新材料作文——2007年高考作文分析与2008年高考作文备考建议

07年高考作文在备考与应试方面,存在着诸多问题,这些问题严重制约了考生作文层次、等级的提升。因此,在08高考作文的备考与应试方面,必须抓好一些关键性的工作,既要注意新材料作文在审题、立意、一般写法等方面的训,更好抓好构思、表达、修改等基本功的训练。只有这样,作为教学才能上台阶,考生作文才能上层次上等级。     

感受2013年高考作文题

有道是：“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”每到6月上旬,便会有一支世界上最为庞大的赶考大军走进遍布于华夏大地的戒备森严的高考考场,接受命题专家们为他们量身定制的那一份份一定程度上决定了他们今后人生走向的轻盈而又沉重的高考试卷的测试。与此同时,有关中国的高考制度、考试模式、考试内容也会再一次成为公众关注和评议的焦点。     

高考作文写作的三个回归

高考作文写作,在不断地求索与纠偏中,亦在不断地完善。综观多年来高考作文命题的规律、审视高考作文评分的细则、剖析高考作文的写作实践,我们预测：2008年高考作文的写作与往年相比,将在以下三方面呈现必然的回归：     

高考作文命题的几个原则

高考作文题的功能．主要表现在两个方面。一是评价功能．二是导向功能。一道好的作文题，要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价．还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能．高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题．谈谈高考作文命题的四个原则．或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。     

2011年江西省高考作文题评议

有人说，2011年江西卷的高考作文题比起去年的来，显得逊色、老气、平庸，我倒不这样认为。因为作文命题，可以命紧跟时代的，也可以命不紧跟时代的。根本不能说，不紧跟时代的命题，就“显得逊色、老气、平庸”。还是那句话，一切以学生的好不好写为标准。     

《我能》让考生各展所能——解读2007年辽宁高考作文题

今年,辽宁的高考作文命题,仍然沿用传统的命题作文形式,题为《我能》。“我能”一语,出自一则著名的广告语：“人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能!”