生物教学如何实施素质教育

素质教育相对于应试教育,更强调以能力为本位,以素质为中心,全面提高学生的素质和能力.生物是一门实验性科学,尤其重视学生实践能力和创新精神的培养.笔者认为,要全方位提高学生的能力和综合素质,应科学认识生物学科的特点,以试验为手段,以发展思维为核心,以培养情趣为动力,将素质教育贯穿于整个教学过程.     

中师生物教学实施素质教育初探

阐述了在中师生物教学中实施素质教育的具体内容     

素质教育在生物教学中的实施

实施素质教育,培养创造型人才是当前学校教育的方向和任务。各科教学的着眼点都应放在如何提高学生的素质上。素质的提高,创造能力的形成受众多因素影响,因此落实素质教育时应考虑对学生进行多方位的培养。素质教育是以每一位教师的岗位为依托,通过丰富多彩、灵活多样的教学活动来实现的,生物学教学在提高学生素质方面,应不断改进教学思路,尝试多种教学方法。     

生物教学中如何体现和实施素质教育

正随着传统教学弊端的日益显著,一种全新的教学思想和教学观念便应运而生了。这种全新的教学理念就是众所周知的素质教育。它要求在教学过程中改变传统教学中满堂灌的教学弊端,改变那些不适应社会发展的教学方式,而是要重视教学过程中学生整体素质的提高,激发学生学习的主体意识,让学生在学习的过程中能够积极地参与和探索,充分发挥学生的主体性,一切教学环节和手段都要从学生素质和能力的提高入手,最大限     

生物教学中的素质教育

在生物教学中如何实施素质教育,提高学生的整体素质,是教学改革的重要课题。主要介绍了对素质教育概念的理解,以及在生物教学中实施素质教育的一些探索。     

提高生物教学质量实施素质教育

我国的教育界在过去很长一段时间内,由于适应"应试教育"的需要,生物课教学始终处于不被重视的地位.但实际上,这门课程对培养学生充分认识生命现象及其本质规律,进而全面认识客观世界,树立他们辩证唯物主义的科学世界观,有着重要的意义.在实施由"应试教育"向素质教育的转变过程中,生物课理应得到加强.     

如何在中学语文教学中实施素质教育

中学语文教学在培养和发展学生的素质教育和能力方面占有很大的优势,它可以培养和发展学生的素质、可以培养学生的审美情趣、还有利于培养学生良好的心理素质,要做好中学语文教学中的素质教育,我们一定要正确把握教与学的最佳结合处、通过创设问题情境来提升其审美素质、要提倡学生质疑的能力、要培养学生勇于交流的交往素质,最后,教师要培养学生主动表达思维过程和结果的素质。     

如何在生物教学中实施素质教育

素质教育是以提高人的素质为目的的基础教育,它以全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、心理身体和劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的。在教学中怎样实施素质教育呢？这里结合生物教学谈几点体会。     

浅谈生物课堂教学如何进行素质教育

在生物课堂教学中要进行素质教育 ,首先教学目标要突出素质教育意识 ,其次教学内容要面向全体学生 ,再次教学过程要情感充沛 ,吸引学生的注意力     

中学数学教学如何实施素质教育

讨论了在数学教学过程中如何实施素质教育。     

生物素质教育教学初探

为适应素质教育的要求必须改革生物的课堂教学。目的是激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性。     

生物教学中的素质教育浅议

素质教育的提出和实施,是我国教育改革和发展的必然趋势,是参与国际竞争的迫切需要,是建设具有中国特色社会主义教育体系的时代要求。     

生物第二课堂与素质教育

二十一世纪更是生物工程的世纪，应注重非智力因素的开发、注重非智力因素的开发。在教学时间有限的情况下，要开展生物第二课堂(兴趣小组)，从而达到提高整体素质的目的。     

生物教学中的素质教育——浅析阅读在生物教学中的作用

在全面推进素质教育的今天,特别是新课改实施以来,教育部对各学科都制定了课程标准。其中中学生物学教学规定了两个最基本的教学任务,首先是讲授基本的生物学知识和研究方法;其次是情感态度价值观的教育,贯彻新课程标准中对教学和学习的基本要求,充分融合教学的思想性和知识性,实现生物教学培养学生科学素养,启蒙学生科学意识的作用。提高学生生物教材的阅读能力,对于加强素质教育,提高生物教学质量具有十分重要的意义。     

谈谈我在生物教学中是如何进行素质教育的

素质教育是以提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发学生的潜力,促使学生在德、智、体、美、劳等方面健康地发展。生物学是一门重要科学,生物科技在知识经济时代起着举足轻重的作用。因此,重视生物教学,在生物教学中提高学生的素质成为生物教师的首要任务。     

中学语文教学如何实施素质教育

中学语文教学要实施素质教育，在观念上首先要实现三个“转变”。     

生物教学与素质教育

素质教育一个重要的内容就是以知识学习为基础,以能力发展为中心,教师要使学生获得终身学习的能力、创造的能力以及生存与发展的能力.在生物教学中,怎样达到以上要求呢?