雅思口语引入涉外护理专业英语课程的探索与实践

雅思口语考试能有效考查学生的实际英语应用能力。为加快国际化护理人才培养的步伐,文章提出将雅思口语引入涉外护理专业英语课程体系中,并从课程内容、师资配备、学生练习、考核评价四个方面进行了探索与实践,即要精选雅思口语核心话题作为课程内容,中教与外教要配合开展口语教学,要使学生在练习中提升口语能力,要参照雅思口试标准进行口语课程考核与评价。     

雅思教学模式探析

随着近年来中国高等职业院校国际化办学的发展,高职学生的英语能力不仅仅用来应付考试,更重要的是学以致用并能够适应在国外院校的学习和生活,因此雅思教学是国内许多高校英语教师教学的一个重要任务。通过雅思课程的学习给学生将来的学习、工作及生活都带来了不可或缺的好处。本文着重探讨了雅思课程的培养目标及体系。     

外语教学中的雅思测试

雅思测试由听力测试、阅读测试、写作测试、口语测试组成。教学中要注意学生语言能力的提高,注重篇章教学,注重实战模拟训练,通过日常的英语训练提高学生的雅思测试成绩和使用英语语言的能力。     

雅思写作教学实践与教学策略研究——基于河南省某高校的雅思写作教学探索

雅思写作教学旨在培养学生的语言输出能力,确保二语学习者能顺利进入海外高校学习。为了提升河南省某高校大学生的国际化水平,本研究选取了120名学生为研究对象,进行了一个学期的雅思写作教学实践。研究结果表明学生普遍存在学术英语写作知识匮乏、母语负迁移影响、中式英文思维等问题。为此,本文建议教师在教学实践活动中应培养学生的学术英语写作能力;输入目标语言,降低母语负迁移的影响;以及比较中英两种语言差异,转换思维模式。希望该项研究能为类似雅思写作教学提供一定的参考。     

雅思教学模式探究

雅思考试是国际交流学生顺利出国的主要途径.国际交流学生的雅思教学旨在帮助学生提高英语能力,尽快通过雅思考试.因而,雅思教学应突出国际教育、推崇能力与技巧并重、致力于文化融合的形成.     

雅思教学模式探究

雅思考试是国际交流学生顺利出国的主要途径.国际交流学生的雅思教学旨在帮助学生提高英语能力,尽快通过雅思考试.因而,雅思教学应突出国际教育、推崇能力与技巧并重、致力于文化融合的形成.     

中外合作办学下的雅思教学

作为一种全新的办学模式,中外合作办学在过去的几年里迅猛发展,众多欧美教育发达国家纷纷抢滩中国高校,为国内学生创造了大量出国学习深造的机会.但作为来自非英语国家的学生,他们在英语的实际运用能力上还有较多不足,这就对国内雅思英语教育提出更高的要求.本文从中外合作办学项目下雅思教学的现状出发,初探今后雅思教学的发展方向和改进策略.     

微课在高校雅思英语教学中的应用

随着高校改革政策深入实施,对高校雅思英语教学有了更高要求,提高教学质量是英语教学工作者的主要教学研究内容。经过教学实践证明,微课模式的应用对于高校雅思英语教学工作的开展起到了重要作用。不但能够提升学生学习英语的兴趣,而且培养学生自主学习英语的能力。因此,教师应该积极结合教学环境与微课教学特点进行研究,有效提高高校英语人才培养水平。     

浅谈雅思阅读考试对促进大学英语阅读教学的几点思考

雅思阅读考试对提高大学英语阅读教学有积极意义,将雅思阅读考试在词汇记忆、长句拆分与整合、阅读素材、阅读技巧、测试题型等方面的理念有机地融入大学英语阅读教学中,使教学有的放矢,从而提高英语教师的教学水平,提高学生在雅思考试中的竞争力,使大学英语教学目标得以真正地实现。     

高端技术技能人才贯通培养试验项目下雅思教学模式探究

在北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目中,部分学生在完成基础教育和高等职业教育阶段的学习后将到欧美国家继续深造,而雅思成绩是衡量学生是否具备留学欧美国家的英语语言能力的标准。根据该项目的雅思教学目标,本文结合学生学习的特点以及雅思考试的特点,探索适合高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育和高等职业教育阶段的雅思教学模式,以期提高学生的雅思成绩。     

如何提高雅思听力测试成绩

随着中外合作办学事业的发展,各项留学考试不断升温,参加雅思(International English Language Testingsystem)考试的人也越来越多,人们对雅思测试也有了一些了解.雅思测试由听力测试、阅读测试、写作测试、口语测试组成.中国学生受传统教学法的影响,忽视了听力与会话等交际能力的培养.因此,听力语言能力没有得到协调发展.如何提高学生的英语语言能力及雅思听力测试成绩,是听力教学的重点.本文简述了雅思听力考试内容、改进雅思听力教学内容与方法及雅思听力的学习方法.     

基于SPOC的雅思英语写作混合式教学模式建构与实证研究

文章基于优慕课SPOC平台,根据以教师为主导,学生为主体的教学理念,以线上、线下教学环节深度融合为目标,对北京某高校雅思英语写作课程混合式教学模式进行了建构与实证研究。通过课堂观察、问卷调查及SPSS数据统计验证,基于SPOC的雅思英语写作混合式教学模式能够有效提升教学效果。该实证研究也为同类课程开展混合式教学提供了参考。     

雅思口语测试在BCIT项目英语教学中的应用分析

本文从实际教学的角度出发,探讨了BCIT项目中英语口语教学中存在的问题,结合雅思口语测试的内容和特点,给出了一些强化英语口语教学效果和提高学生口语水平的建议,旨在给广大的英语教师和学习英语的学生一些参考.     

雅思学习氛围激励措施的研究——以南京交通职业学院海本班英语教学为例

目前,雅思英语的教学与学生学习中都存在一些问题,本文以南京交通职业技术学院海本班学生英语学习氛围为例,分析激励教学法的重要性,并探讨如何充分运用激励教学法创造英语学习的氛围。     

论雅思课程对高职英语教学的反拨效应

本文立足于高职院校中外合作班办学实际,对雅思命题方式和教学方法进行较为深入研究,并重点探讨如何在高职院校英语教学中适度融入雅思教学模式,以更新教学理念,调整教学内容,创新教学方法,提高高职学生的英语实际运用能力。     

IELTS听力测试模式对大学英语听力测试试题改革的启示

一、引言随着我国高等院校与国外联合办学事业的发展,雅思测试教学进入了大学课堂,探讨雅思测试的教学模式和方法是雅思教学的迫切任务。同时,雅思测试以其测试优势,即通过考查考生语言实际运用能力,较准确地反映考生的实际英语水平,因而受到大学英语教师的重视。     

EQ英语雅思高分公式(英文)

口语考试是雅思考试中的重要环节。考生在备考雅思口语考试时通常背诵众多的文章段落,以应对不同的口语话题。然而,这是一个低效、而有一定风险性的方法。EQ英语是一家致力于雅思口语在线培训的教学机构,它历时三年时间,听取并分析了五万段中国学生在雅思口语考试时的录音,结合英语答题逻辑和雅思口语考试真题,研发了31种雅思口语高分公式。它公式化归纳了所有雅思口语考试问题类型和答题思路,教你"说什么";每条公式都包含了相关的高分语言点和答题步骤,教你"如何说"。31种高分公式为你备战雅思口语考试提供了一个明确的范畴,只要你掌握了这31种高分公式,就可以从容地回答雅思口语的所有问题,获得口语高分。     

雅思阅读对大学英语快速阅读教学的启示——以湖南工程学院国际教育学院中外合作办学项目为例

为了提高大学英语快速阅读的教学水平,本文从雅思阅读考题的设置以及其试题的题材和题型和大学四六级考试模式对比入手,阐述了雅思阅读对于大学英语快速阅读教学的启示。     

雅思阅读中的自然学题材分析

针对现阶段的英语雅思学习,普遍存在这样一种情况,即使学生们掌握了很多有效的雅思阅读方法,同时也背熟了很多的词汇知识,但到实践解题过程中依然无法取得一种较高的正确率。究其原因主要还是在于学生对于雅思阅读考察话题的不够熟悉所导致。然而,雅思阅读中所涉及到的自然科学又有哪些呢?因此,本文就针对雅思阅读中的自然学题材进行了分析,并对如何攻克雅思阅读中的自然学类型话题进行了深入的讨论,希望能够为后期学生的雅思学习能够有所帮助。     

"雅思热"的启示与大学英语教学改革

当今大学英语的教学现状不容乐观 ,其考试体系更无法显示出学生的语言运用能力。本文通过对国内外两种水平考试 (“雅思”和4、6级 )的比较 ,分析教学和考试体系中的不足 ,强调培养学生听说等能力的重要性 ,并就提高学生的英语运用能力提出了一些看法和建议