浅谈培养学生的积极心态

学生要身心健康发展,学业有成,必须要有一种积极的心态。培养学生积极心态是教育的第一步。要培养学生的积极心态,教师必须拥有积极心态。另外,教师还应该通过帮助学生明确学习目的,培养学习兴趣,树立自信心等渠道来培养学生的积极心态。     

浅谈学生积极心态的培养

造物主给每个人一样的头脑和思维能力，也给每个人公平的２４小时，但为什么有人能够克服万难去建功立业，有些人却不行？同一所学校同样的老师，有的学生成绩优秀，而有的忙忙碌碌却收效甚微，其中的秘密到底在哪里？ 不少心理学家研究发现，这个秘密就是人的心态。在学习方面，最有价值的财富是一种积极的心态（鲍比·迪波特《定量学习》），影响成功的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想，也决定了个人的视野和成就。因此，为人师者，不仅要授知识以育人，更要播种好心态，收获好性格，让学生全面发展，成为人生道路上的胜者。 …     

高职院校少数民族学生积极心态的培养

心态对于当代大学生事业的成功与否产生着深刻影响,本文多方面了解少数民族大学生心态现状,认为可以从加强对他们思想政治教育、开展心理健康教育、加强自身修养、社会、家庭、学校形成合力等方面培养学生积极心态。     

谈中职生积极心态的培养

心态影响人的行为,积极的心态有利于人的积极主动性的发挥,在困难面前,有积极心态的人,敢于挑战,不怕失败。积极心态是个体发展的积极内因。对于中职生来说,在校期间,养成良好的心态,以积极向上的精神,去面对每一天的生活和学习,快乐的成长,为将来走入社会做一个有用之人奠定基础。本文认为,中职生积极心态的培养,应该是教育和引导中职生从"了解心态,改变命运";"认识压力,自我调整"等几个方面来进行。     

多渠道培养学生的积极心态

积极心态是人内在的积极的心理倾向,对学习、工作、生活或处理问题时表现出积极的态度。积极的心态能激发人的内驱力,有利于养成正确的世界观、人生观和价值观,能正视和面对现在,能以积极主动的态度和行动面对挑战和竞争。通过良好人际关系的构建、学习目标的制订、技能的培养等渠道,可以有效培养学生健康、积极的心态。     

教学过程中学生积极心态的培养

学生的积极心态是圆满完成课程教学的关键因素,教师应从感情引发、信心强化、兴趣引导三个方面加以培养.     

学生积极心态的内涵、重要价值与培养策略

学生的积极心态既是对事物做肯定性判断的情感及价值观基础,也是对事物进行否定性判断后的反思与调节基础;既是对美好与崇高事物的积极向往,也是对事物矛盾辩证认识后的积极反思.积极心态的完善有助于学生铸就坚强意志与高尚人格,有助于学生应对时代新挑战与新问题,有助于学生提高自身的心理健康水平,有助于学生抵御社会不良风气的负面影响.教育者应立足我国的现实需要,本着融贯古今、汇通中西的培养准则,通过积极道德观念的传授、积极历史典故的讲解、积极文化精髓的传承、积极理论思想的建构、积极实践活动的培养等五个方面引导学生积极心态的持续生成和完善.     

思想品德课教学中如何培养学生积极心态

积极的心态是成功的起点,思想品德课教师,要千方百计使学生的情绪处于热情、愉悦、向上的状态.为此,教师要更新教学观念,优化课堂教学,增强激励机制,培养学生学习的积极心态,唤醒学生的主体意识,诱发学生的内驱力,引导学生变"要我学"为"我要学",变"学会"为"会学",使之成为学习的主人,从而提高教育教学效果.     

思品课教学中学生积极心态的培养

在思品课教学中,学生的积极心态起着至关重要的作用。在新课程改革背景下的思品课教学中,教师应更新教学观念,优化课堂,采用个性化教学艺术,来建构学生积极的心态。     

积极心态的魔力

记得有一年,学校里有一个班级的学生不守规矩,很难管束,耗尽了两位不同的老师的教书热情。其中一位提前退了休,另一位则干脆告别了教师岗位。这个班级声名狼藉,以至于没有一个代课老师愿意接手。不得已,校长给一位那年来应聘过但没有被录用的老师打了个电话,询问她是否愿意来这所学校完成本学年余下的教学任务,并许诺来年可以给她提供一个全职岗位作为回报。她欣然应允。     

积极心态的魔力

记得有一年,学校里有一个班级的学生不守规矩,很难管束,耗尽了两位不同的老师的教书热情。其中一位提前退了休,另一位则千脆告别了教师岗位。这个班级声名狼藉,以至于没有一个代课老师愿意接手。不得已,校长给一位那年来应聘过但没有被录用的老师打了个电话,询问她是否愿意来这所学校完成本学年余下的教学任务,并许诺来年可以给她提供一个全职岗位作为回报。她欣然应允。     

浅议高职生积极心态的培养

高职生是有着一定特殊性的群体,他们既有一定的优势,也有自身的不足.高职院校要着力培养他们的积极心态,塑造其健全人格,使之适应社会,并在激烈的竞争中立于不败之地.     

幼儿积极心态培养的策略研究

积极的心态是获取健康、幸福、成功的最重要的因素。让每一位孩子从小播下快乐的种子,积极乐观,充满自信、快乐地成长,一直都是幼儿园孜孜以求的目标,我们应该根据幼儿的身心发展规律,以培养幼儿积极心态为目标,采取多种策略,让幼儿学会积极乐观的心态对待一切,遇事调整好心态,心存光明远景,健康成长。     

政治课教学中如何培养学生积极的心态

在教学实践中，经常可听到有的政治老师发出这样的感叹：“这个问题我讲了好几遍，学生还是理解不透。”究其原因，固然与老师的“讲”不无关系，但我认为学生没有积极的心态是其重要原因。     

浅析中学生积极心态的培养

中学生正处在心智发展的高峰期,学生的心态直接影响着学生的学习、生活以及身心的发展。积极的心态有助于提高学生的学习兴趣和效率,有助于学生树立正确的人生观。所以,培养中学生的积极心态,是当前学校教育工作的重要组成部分。论文通过对学生心态的研究和讨论,让学生明白积极心态的重要性以及怎样保持一种积极的心态。     

积极心态的魔力

记得有一年．学校里有一个班级的学生不守规矩,很难管柬,耗尽了两位不同的老师的教书热情。其中一位提前退了休．另一位则干脆告别了教师岗位。这个班级声名狼藉．以至于没有一个代课老师愿意接手。不得已,校长给一位那年来应聘过但没有被录用的老师打了个电话．     

培养学生学专业英语的积极心态

中等职业学校的学生普遍对学习专业英语不感兴趣,如和培养学生积极的学习心态,重新让他们对英语学习感兴趣,明确自己的学习目标,更好的实现自己的就业机会,更好的为社会和国家服务。     

浅谈学生习作中积极学习心态的培养

当今,小学生对语文学习缺乏兴趣、缺乏激情、缺乏主动、缺乏创新等非积极学习心态还普遍存在,为了有的放矢地改进语文教学,我们曾对本县城区内三所小学和农村八所小学近万名学生和三百名教师及部分家长进行了一次小学语文现状抽样调查,调查的形式包括问卷、座谈、听课、查作业、看资料及活动测试。下面仅就学生情感态度方面的表现做具体分析。     

作文教学中学生个性的张扬与积极心态的培养

作文最忌千人一面,众口一词.为文应张扬个性--思想的个性,情感的个性,体验的个性,语言的个性.     

初中思品课教学应建构学生的积极心态

作为思想品德课教师．要千方百计使学生的情绪处于热情．欢喜、愉悦、向上的状态．避免学生的情绪陷入冷漠、悲伤、灰心、颓废的境地,激发学生求知进取,奋发向上的动力和勇气,尽力使学生的记忆能力、理解能力．分析能力和应用能力特别是实践能力和创新能力进入最佳状态。