为什么要读韩寒

一段时间以来 ,韩寒这个少年作家成了广大中学生的热门话题 ,《三重门》、《零下一度》成了中学生的抢手读物 ,不少女生以他为偶像 ,争分夺秒地阅读他的文字。还有中学生煞费苦心为他建了个人网站。去年 12月9日中央二台播放了韩寒与有关专家的对话 ,当屏幕上打出韩寒的特写镜头时 ,部分女生大声尖叫 ,上课时间已到 ,当老师要求关掉电视时 ,学生竟然与老师发生了冲突……上述现象令我深思 :中学生出书如今已不是什么稀罕事 ,但为什么学生们偏偏要读韩寒 ?韩寒值得他们如此投入精力和时间吗 ?不可否认 ,韩寒的文章确实有他的过人之处。那幽默…     

由“韩寒现象”引发的思考———“韩寒现象”不只是文化现象

“韩寒现象”中的韩寒代表了现今一部分某一方面有特长的学生的另类式的发展模式。“韩寒现象”是一种多元化价值取向的文化现象, 同时也是一种教育现象和敢于反叛与创新的社会现象。     

解读韩寒

韩寒现在已成为一种现象，评论韩寒也已成为一种时髦。众多媒体连篇累牍地报道，赞誉者有之，批评者有之，一时间，这个17岁的少年成了人们关注的焦点。但我一向固执地认为：要评价一位作家或作者，最主要的是看他的作品。否则，任何解说都会带上捕风捉影的嫌疑。通读了韩寒作品之后，我不揣浅陋，对“韩寒现象”试作如下解读。让韩寒一举成名的是全国中学生新概念作文大赛。韩寒的复赛颇具戏剧性：他迟到了半个钟头，一位老师把稿纸揉成纸团丢进水中。半个时辰后，纸团沉下水底，文章却浮出水面。在这篇名为《杯中窥人》的文章中，韩寒由纸…     

让每只小鸟都歌唱——语文素质教育中的几点体会

一、沟通心灵，诱导鼓励。要使教育确有成效，首先要尊重学生，热爱学生，了解学生。作为语文教师，除了平时注意与学生交流外，我把作文教学作为沟通学生心灵的桥梁。在两周一次的大作文中，我常把深为中学生所关注的“热点”、“焦点”话题如“减负”、“韩寒现象”、“邪教组织———法轮功”、“日本右翼分子的抬头”等抛给学生，让大家在文中各抒己见，畅所欲言。教师及时纠正一些片面的、偏激的言论，达到让学生自我教育的目的。如有一学生在肯定韩寒的同时，对他的一些偏激的言论也给予了有力的反驳。我及时肯定和表扬了他不人云亦云…     

“寒流”过后须警觉

沸沸扬扬的韩寒炒作已有所降温。作为特定历史背景下的产物，韩寒现象的出现有其一定的必然性和偶然性，或许对这种现象做出全面、客观、公正的评价还须假以时日。但是，身为中学教师，笔者已明显感到，“寒流”过后，带给不少中学生的不是什么福音，而是不容忽视的负面影响。这不能不引起人们的警觉和反思。韩寒的才气是毋容置疑的，或许他确实具有某种表达上的天赋。但是，韩寒的才气更多地表现为一种玩弄文字的技巧，跟真正的文学才能还不能完全划等号。韩寒以小小的年纪显露出与之不相称的成熟、老练，审美的错位心理（人们更喜欢欣赏少…     

统筹规划 引领生涯发展——上海市天山中学“高中生涯发展指导的实践研究”述评

当前，不少中学生对自己未来的发展方向并不十分明确，存在着“学习无动力、升学无厚望、生涯无规划、发展无方向”的现象，令教育管理者、教师和家长忧心忡忡。如何顺应社会发展和学生个体发展的需要，对中学生进行生涯发展指导，有效地引导学生健康地成长？这是摆在教育工作者面前的一项重要使命。     

韩寒:流行文化的一种范本

韩寒及"韩寒现象"在文艺界和教育界一直争论不休.但无论那一方对韩寒都存在着误读,如果从文化学的角度来看,韩寒及"韩寒现象"也只是表征着当下多元文化趋向类型的一种-流行文化.     

我看《三重门》

在今天的中学生及其家长中 ,在全国各大学 ,你提起韩寒 ,几乎无人不知 ,无人不晓 ,至少也知道他出了一本名为《三重门》的书。那么 ,韩寒何许人？《三重门》又是一本关乎什么内容的书呢？韩寒 ,上海松江二中高一学生。１７岁时以一篇《杯中窥人》问鼎首届全国新概念作文大赛 ,从此扬名 ,在一年后又以一部长篇《三重门》再次引起人们的关注。与此同时 ,传来消息 ,韩寒因七门功课不及格而被迫留级。现在韩寒已休学在家自学。为此韩寒成了一种“现象” ,一个话题 ,对于他的成绩、他的才华、他的作品、他对现行教育体制的激越的抨击 ,以及他的留…     

谈小说《三重门》及其作者韩寒

由一个有7门功课不及格并留过一次级的高中在校生发表的长篇小说《三重门》，在中国社会引发了巨大反响和歧见。被称之为“韩寒现象”。这一现象的出现不是中国教育的成就，而是中国教育的悲哀，它说明中国教育已经到了不进行彻底改革不是中国教育的成熟，而是中国教育的悲哀，它说明中国教育已经到了不进行彻底改革不行的时刻了，韩寒的未来存在许多为数，人们赞许他锐利的眼光和无畏的精神，更希望他抓住改革开放的大好机遇，严格要求自己，健康成长，真正成才。     

韩寒：你真的想学钱钟书吗？

最近,一个名叫韩寒的上海中学生,在文学界和教育界备受关注,其原因一方面是他不是个好好学习的学生,每学期都有几门功课成绩不及格：另一方面,他却是一个相当不错的“作家”,他的描写中学生活的长篇处女作《三重门》,由作家出版社出版后,不但十分畅销,而且好评如潮。本期,我们特撰写此文,向广大职校生读者介绍一下韩寒和他的长篇小说《三重门》。关于韩寒和“韩寒现象”韩寒,1982年出生,上海松江二中学生。1999年,在由《萌芽》杂志和七所高校联合举办的全国首届新概念作文大赛上,韩寒以一篇《杯中窥入》的习作获得了一等奖,…     

用文字记录成长——少年作家面面观

1997年全国第八届书市上,16岁少女郁秀创作的长篇小说《花季雨季》脱颖而出,风靡校园,在极短时间内一版再版。紧接着,中学生韩寒又如同一匹文坛黑马横空出世,出版了长篇小说《三重门》、散文集《零下一度》。他特立独行的姿态、对现存教育制度毫不妥协的批判引来了众说纷纭,一时间人人争说“韩寒现象”。     

初读韩寒

《中文自修》的李天靖先生给我送来了一个中学生写的几篇作品,要我写几句话。这个中学生名叫韩寒,是松江二中高一的学生,他在最近的一次“新概念作文大赛”中荣获一等奖。一向极为重视中学生语文学习的《中文自修》几年来,在提高中学生的语文水平方面做了很多工作,并千方百计殚精竭虑地发现、扶持、培养了不少文学新人,其中有好几个在他们的关心和帮助下,写出了相当优秀的散文和长篇小说,乃至出版了自己的作品,获得了种种作文奖项;韩寒的作品,虽然不是《中文自修》评选出来的,但是他们同样地对他备极关注和重视。他们不仅重视韩寒所取得的成就,更关心他的生活学习状况以及他所遇到的问题和困难。为此,他们不辞辛劳三次专程前往松江二中和韩寒的家乡金山,此种爱才     

彷徨:中学生面临价值拷问

从上世纪90年代“韩寒现象”引起的社会关注和讨论,到金庸的《天龙八部》进教材引发的争议,以及最近湖南卫视“超级女生”呈现的火爆景象,中学生世界已不再单纯,不再平静。这让父母忧心忡忡,让老师焦急,让社会困惑,中学生自己面对这个汹涌而来的大潮也无所适从。进亦忧,退也难。我们究竟该如何看待这一现象?教育究竟又该如何作为?     

韩寒,你不是我的偶像

星期六晚上，我和妈妈一起收看了中央电视台的《对话》节目。对话的主角是轰动了全国文坛、引起了许多人关注的偏才学生韩寒。 　　韩寒是一名普通的高中生，只因为他在全国新概念作文比赛中获得了一等奖，又写出了小说《三重门》及散文随笔集《零下一度》， ?加上他独特的个性和与众不同的观念，所以，引来了社会上许多人对他的评论。一度时期，他也是我心目中的偶像。今天这次“对话”，牵动了许多人的心，同样也牵动了我的心。 　　刚一上场时，他的打扮就把我吓了一跳：这哪是中学生啊 !紧身的牛仔裤，大头的黑皮鞋，留着到脖根的头发，…     

再读《三重门》

再一次欣赏《三重门》，有了更深一层的收获。觉得韩寒不仅仅是一个作者，他的《三重门》也不仅仅是一部描写中学生生活的书。韩寒极其反对应试教育，这许多人都知道，也有不少人开始说话了，说要与韩寒较量，还声称韩寒的成功是被“炒”起来的。其实，他只不过是点明了自己的立场，并没有要证明自己很有个性，没有要证明将与应试教育抗争到底，以显示自己的与众不同。应该承认的是，他的确有写作天分。这天分并不是“炒”出来的。在《三重门》里，我最欣赏他打的比喻，他可以把感觉比喻得明明白白，让所有人明白“林雨翔”的感受。如果换作…     

彷徨:中学生面临价值拷问

从上世纪90年代"韩寒现象"引起的社会关注和讨论,到金庸的<天龙八部>进教材引发的争议,以及最近湖南卫视"超级女生"呈现的火爆景象,中学生世界已不再单纯,不再平静.这让父母忧心忡忡,让老师焦急,让社会困惑,中学生自己面对这个汹涌而来的大潮也无所适从.进亦忧,退也难.我们究竟该如何看待这一现象?教育究竟又该如何作为?     

中学生思想品德现状分析

一、中学生思想品德现状自党的十一届三中全会以来,我国中学生的思想品德状况,总的说是好的。但是我们应当看到,我国中学生中有不少人在思想品德方面,也存在着一些相当严重的问题。据《教育文摘》载文①称:目前中学生思想品德正趋于滑坡势态。部分学生的人生态度和价值观念都不同程度受到西方资产阶级思想意识的影响,而艰苦朴素、热爱劳动、雷锋精神、为人民服务已逐渐夫去它在一些学生心目中的价值。政治上信仰淡薄,一些学     

网络对中学思想政治课教学的挑战

随着网络技术的飞速发展，网络教学成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口。学生可以利用网络交互性的特点开展卓有成效的合作学习；同时，丰富的网络学习资源为学生拓展知识提供了开放的广阔的空间。但网络是一把”双刃剑”，它在把丰富的知识和信息奉献给中学生的同时，也把各种”垃圾”塞到了他们手中，给中学生的成长带来了种种负面影响。对于中学思想政治教育工作者来说，也面临着一个崭新的课题。     

“韩寒现象”:教育的问题及其反思

本文围绕韩寒其人其事所引发的有关教育问题,对其作了冷静、理性的反思和诊断.一方面,韩寒对一统化学校管理的反叛、机械化教学方法的拒绝、单一化教育评价的质疑,给教育界带来了“不安定”的挑战和争议;另一方面,透过“韩寒现象”,我们也可以反思大陆教育体制所存在的问题和弊病,并在此基础上对韩寒与中国教育作出前瞻性思考.     

早开的“花”不香

韩寒写书.出书,纯属个人之事,利弊得失,无须他人多嘴。但一经媒体铺天盖地的炒作,逐步演化成“中学生写书、出书”的问题,其中利弊得失,就须通过争鸣加以辩明了。中学教育是基础教育,学好各科基础知识是中学生天经地义之事。即使应试教育脱胎换骨为素质教育了.也应该要求学生学好中学规定的各门学科。素质教育恰恰是要求学生学得更好更活些。轻视乃至放弃几门学科的偏科生,就算“一枝独秀”,也是不值得推崇的。