替蝶破茧非教育

笔者近日偶得一故事,内容是:一个人发现一只蝴蝶在茧里蠕动,“苦苦”地挣扎了好一阵子,还不能完全冲破那牢牢的茧儿,尽早来到人世间分享幸福的生活。那个染站在旁边急不可耐,便一番好意急忙找来了剪刀,小心翼翼地替蝴蝶剪开了茧结果那只蝴蝶轻而易举地飞出来了,不幸的是,过了一会儿,那只可爱的花蝴蝶却含恨离开了梦寐以求的天堂,原来那好心人却成了间接的“凶手”。     

教育:莫“替蝶破茧”

有这么一则故事，有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久，觉得它太累了，出于好心用剪刀小心翼翼地把茧剪掉了一些，让这只幼蝶轻易地爬了出来。然而不大一会儿，这只幼蝶竟然死掉了。原来，幼蝶在茧中的挣扎可以锻炼完善自己，让身体更加结实，翅膀更加有力，从而使自己得以生存和飞翔。可见，“替蝶破茧”恰恰害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。 　　由此，我想到了教育，想到了在教育中很多教师经常犯“爱心”的错误。他们忽视了学生们在探索未知的过程中面对困难、挫折的挣扎、拼搏是在完善、锻炼自己。如果用“剪刀”剪去学生遇到的束缚和磨…     

教育:莫『替蝶破茧』

有这么一则故事,有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久,觉得它太累了,出于好心用剪刀小心翼翼地把茧剪掉了一些,让这只幼蝶轻易地爬了出来.然而不大一会,这只幼蝶竟然死掉了.     

“替蝶破茧”的启示

一只美丽的蝴蝶的孵化孕育过程是这样的:受精卵经过孵化变成菜青虫,由菜青虫结成茧,然后破     

“替蝶破茧”的启示

记得有这么一个故事,有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久出不来,出于好心,便用剪刀小心翼翼地剪开茧壳,让这只幼蝶轻松地爬了出来。然而不大一会,这只幼蝶竟然死掉了。原来,幼蝶在茧中挣扎是在锻炼自己,让身体更加结实,让翅膀更加有力,从而使自己从茧中出来后能够生存和飞翔。可见,“替蝶破茧”,恰恰害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。     

化学实验切勿“替蝶破茧”

有这么一则故事,有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久,觉得它太累了,出于好心用剪刀小心翼翼地把茧剪掉了一些,让这只幼蝶轻易地爬了出来,然而不大一会儿,这只幼蝶竟然死掉了。原来,幼蝶在茧中挣扎是锻炼完善自己,让身体更加结实,翅膀更加有力,从而使自己得以生存和飞翔。可见,"替蝶破茧"恰恰害死了这只本可以翩翩起舞的蝴蝶,多么可悲可怕。学校是培养人的重要场所,在学校教育中"替蝶破茧"的现象屡禁不止,而化学实验课犹忌"替蝶破茧"。     

破茧之蝶

郭林鸿,一个热爱文学的小女生,但平常她只爱一个人呆在座位上看书．对于班上的一切活动．并没有参与的热情。社团开始了,我毫不意外地在我的文学社——“黄金屋”看到了她那沉静的身影。     

破茧而出的蝶

从我记事起,我就没有爸爸妈妈。每天,我喜欢坐住村前河边的石头上发呆．     

每只蝶都要经受破茧之痛

正1950年,加拿大西安大略大学《对开》杂志面向学生公开征集一批优秀小说。在该校主修新闻的她抱着试试看的想法,随手写成了平生第一篇短篇小说《一片影子的面积》,结果虽然没获奖,却意外发表在了杂志上。同学们都夸她是天才作家,毫不费工夫就能发表文章。可她怎么也高兴不起来,反复问自己:"难道发表文章真的就这么容易轻松?"她到底怀疑起来,专程跑到编辑部去打听,这才知道原来那次小说征集     

破茧未成蝶—《独角兽》封闭世界中的女性主义

《独角兽》是一部典型的封闭式小说,作者默多克用一种独特的方式塑造了一个在封闭的环境中渴望自由的女性形象。小说中的女主人公期待冲破牢笼,最终她冲破了牢笼,获得了自由。但是她的自由却是以死亡为代价换来的。默多克以一种独特的方式把女性主义融入了她所创造的封闭世界中。     

创意教育让学困生破茧成蝶

<正>"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切",是每个教师的追求和梦想,但是面对学困生,真要实现这一梦想却任重道远。只有多一些教育创意,才能有效"蜕去"学困生内心胆怯、忧郁、放纵和困惑的"皮",让他们的心灵变得智慧、美丽。用生活亮点指点人生小林的学习成绩在班级和年级总是倒数,经常受到同学嘲讽和老师批评。他在学习上遇到无法解决的困难,但又不敢去问老师和同学。在这样的恶性循环下,他开始自暴自弃,紧接着就衍生出     

破茧

"回望本届全运会赛艇项目,156场比赛,565位运动员,5个日夜的争夺,14枚金牌。所有运动员和工作人员共同努力将这场属于赛艇的盛会推向了秦岭的最高峰,山水有相逢,观众朋友们,4年后,我们再相会。"话音刚落,我热泪盈眶。2021年9月19日,我顺利完成了第十四届全运会赛艇项目解说工作。     

破茧

我考完了高考结束了。说这话时,我得意洋洋地长吁了口气。自由,放纵,堕落,我来了。于是,开始看很多很多的爱情泡沫剧,读很多很多刀光剑影的武侠小说,穿奇形怪状的衣服,抹紫色蓝色黄色的眼影。每天在凌晨睡去,在第二天的中午起来吃早饭,还义正辞严地宣称为人口众多的国家节约粮食。看那无限光荣的样子,俨然忘了某人昨晚边吃零食边上网到半夜。这曾经可望而不可即的幸福日子却只让我拥有三天的新鲜感。我感到疲惫,一种枯萎的疲惫。我有一种找不到日出方向的感觉。我失去了什么,我想知道,寻找。像只优雅的老鼠,我蜗行在车水马龙的大街上。汽车…     

破茧

一位家长向我诉说她的苦闷心情。她的儿子在一所公办小学读书,成绩一般,在班里属于中等偏下。她其实挺开明,对儿子成绩没有过多的要求,一切顺其自然。从幼儿园时就没有给他报这个班那个班,除非他自己想学。她说:我们小的时候父母根本不管,不也是这样过来了,现在不也是挺好?我说:这个还是有点不一样。我们那时候家庭普遍不富裕,父母考虑生计还来不及,哪里像现在这样关注教育?所带来的结果是,很多人并没有得到充分的教育,一生碌碌无为。如果他们当时能得到现在孩子一半的机会,那么命运很可能会被改写。只是现在的社会对教育过度关注,从而造成教育恐慌。     

破茧

在生活中,我们都有过等待的经历。等待,有时是充满企盼与幢憬的,尽管漫长而遥远;有时是充满尴尬与无奈的,然而却不可回避。等待的过程,充满情趣,充满幻想……请以"等待"为话题,写一篇文章。     

破茧

<正>一点一点地咬破有韧性的丝层。蚕的化蝶要经历太多的痛苦,然而它终究会成功。新生的翅在阳光下折射出炫彩的色泽。破茧,是疼痛又美丽的成长。列夫·托尔斯泰织就了一个完美的茧——《战争与和平》,将他钟情的许多儿女包裹其中,让他们努力破茧,并一一检视。     

破茧

<正>故事梗概:雨涵是一个性格内向的女孩,因遭遇以小茜和小昊为首的校园欺凌而变得更加懦弱,面对欺凌默默忍受。苏易和小馨主观上虽不想欺凌雨涵,但是迫于小茜的暴力只能跟随。小茜带领全班同学一起欺负雨涵,在此过程中一批男生也成了她的帮手。苏易、小馨无意中阅读了雨涵的日记,了解到她心里的痛楚后决定知错就改。她们的勇敢也带动了小丞等几位男生,在大家的帮助下,雨涵选择正面应对小茜的欺凌,最终在心理上战胜了她。     

破茧

人是有惰性的，喜欢被惯性推着走，再加上思想上、心理上不断积淀着旧的东西，就很容易在思想上生成一层层的茧。教师的生活和工作具有较强的稳定性和循环往复的特点，更容易滋成定势、框框和固定模式。回首一生，我之所以能一直有所探寻和追求，也许与能不断地破茧有关。     

破茧

我是一个很自信的人!聪明灵秀、品学兼优,是老师对我的评价;学习好、能力强,是同学对我的夸奖。作为老师的宠儿和同学的榜样.我没有理由不自信。