湖州市制造业企业数字化转型升级研究

在当今的网络时代,数字化转型升级是企业发展的必然趋势。分析发现,湖州市制造业企业的数字化转型升级还存在通晓数字化的各类复合型人才短缺,企业数字化转型升级资金压力较大,数字化转型升级核心技术能力相对薄弱,数字化转型升级亟待制订数据标准等问题。因此,必须增加复合型人才供给,创新拓宽融资渠道,制订数据标准,加强数据安全体系建设,重视共性技术的分类分级供给,才能更好地实现湖州市制造业企业的数字化转型升级。     

T葡萄酒企业数字化转型的对策建议

目前,我国葡萄酒市场表现出较大的发展潜力。数字化转型是葡萄酒企业提高企业经营效率、降低运营成本和规避潜在风险的重要手段。葡萄酒企业通过积极推进数字化转型,构建葡萄酒产业数字化体系,有助于实现产业全链条高效管理,助推葡萄酒产业高质量发展。文章以T葡萄酒企业为案例,通过分析我国部分葡萄酒企业发展中存在的问题,提出了通过数字化并购进行资源整合及产业链升级,以提高企业经营管理水平,提高葡萄酒企业经营效益,促进葡萄酒企业数字化转型等若干建议。     

基于ERP理念下新能源企业数字化转型的探索

为全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,以数字化变革为引领,促进5G通信、人工智能、工业互联网等新一代信息技术与新能源产业融合创新,推动新能源企业高质量发展。文章阐述新能源的开发利用现状的基础上,分析了新能源企业投资现状和经营现状,针对企业发展面临一些问题,包括缺乏对市场导向的有效把控、复合型人才匮乏、新能源技术到产品转化的技术性障碍、新能源复杂产业链条下资源整合难度大、新能源企业规模化程度偏低、产业集群数字化程度低等具体问题,从市场需求、人才培养、技术创新等方面提出了新能源企业数字化转型的具体对策。     

企业数字化转型对权益资本成本的影响研究

文章以2007-2020年沪深A股上市公司为样本,实证分析了企业数字化转型对权益资本成本的影响。相关性分析和回归分析发现,企业数字化转型可以有效降低权益资本成本,且企业处于成长期和成熟期时,数字化转型对权益资本成本的降低效应更显著。机制检验发现,数字化转型对于权益资本成本的降低效应主要通过降低经营风险、减少代理问题和缓解信息不对称程度三条路径实现。异质性分析发现,对于国有企业,数字化转型更能有效抑制其权益资本成本。     

数字化转型与企业交易成本

采用基于机器学习的文本分析方法和A股上市公司年报中关于数字化转型的关键词词频统计来构建数字化转型指标,本文分析了数字化转型对企业交易成本的影响。研究发现,数字化转型有助于降低企业交易成本。一系列稳健性检验表明该结论是可信的。同时,本文将数字化转型指标分解为区块链、大数据、人工智能、云计算技术以及数字化应用等五个子指标,检验结果也证明了数字化转型对企业交易成本抑制效应的存在。进一步的分析表明,数字化转型对信息搜寻成本、契约签订成本和契约履行成本等不同类型的交易成本均有抑制作用,而且高新技术企业和非数字经济行业的相关企业能更好地利用数字化转型降低其交易成本。     

机械制造基础课程数字化教学资源库的建设

提出了机械制造基础课程数字化教学资源建设内:建立电子教材及教案、各类型多媒体教学课件建设、试题库建设、工程案例教学素材库及工艺技术虚拟仿真素材库建设等。数字化教学资源以先进材料成形技术及机械加工工艺为核心教学内容,以课程网站为依托构建立体化、多层次、精品化教学资源,克服传统教材的单一式教学,对提高教师教学水平与技能,综合提高学生工程实践能力,提高教学效果发挥重要作用。     

马斯洛需求层次在企业客户服务管理中的运用

竞争力随着服务时代的到来,客户服务已经取代产品和价格成为竞争的新焦点。如何用优质服务招徕客户、留住客户是企业家们面临的一大难题。企业管理者应根据马斯洛的需求层次理论来对进行客户服务管理,满足客户需求,从而留住客户。     

数字化转型对制造企业跨地区投资的影响研究

引导制造业资本在地区间合理配置是实现地区间共同富裕,畅通国内经济大循环的关键。数字化转型对制造企业跨地区投资具有重要影响：(1)数字化转型能通过降低企业内部组织协调成本促进制造企业跨地区投资;(2)制造企业数字化转型过程中,其跨地区投资结构更多偏向于服务化的业务;(3)总体上数字化转型使得投资向发达地区集聚,但随着地区间经济差距的缩小,这一集聚效应将会弱化。未来应当继续加大对制造业数字化转型的投入,并引导制造业资本向不发达地区流动。     

职业教育数字化转型中的企业参与探究——基于利益相关者理论的视角

在数字经济时代,职业教育数字化转型在教育现代化进程中占据重要地位,而职业教育本质上是一种典型的跨界融合型教育,其与企业存在天然的紧密联系。从利益相关者理论的视角出发,以边缘利益相关者、重要利益相关者和核心利益相关者的分类方式为切入点,企业参与职业教育数字化转型具有“象征型”“校正型”以及“决策型”三类典型模式。立足于企业作为核心利益相关者的角度,进一步从“理性层面”“程序层面”及“交易层面”分析其“决策型参与”的一般运作机理为：识别合作企业的优先顺序,制定稳定的合作战略规划,保障各方之间的利益平衡。在此基础上,通过识别企业利益诉求、赋予企业决策权利、健全企业参与机制并深化政校企协同合作模式,推动职业教育数字化转型的深入发展。     

企业人力资源管理数字化转型的现实困境及优化进路

随着现代信息技术的迅速发展,行业产业数字化、信息化和网络化进程加快,企业竞争开始更多地依赖于数字化技术。在此背景下,作为企业重要战略资源的人力资源管理工作也变得更为重要,企业要创新管理模式,加速推动经营管理的数字化转型,以充分发挥各个岗位人才的价值,从而创造出更多的经济效益。     

基于人工智能的国际中文教材数字化转型研究

国际中文教育数字化转型是信息技术与国际中文教育相结合的结果,是适应国际中文教育需求变化的必然选择。人工智能技术可以为国际中文教材数字化提供教材内容生成、教材配置最优化、教学方式改革等支持,促进国际中文教育的发展。针对目前国际中文教材数字化面临的资源同质化严重、互动性不足、内容与需求脱节以及教师应用存在问题等困境和挑战,文章提出了借助人工智能技术建设智慧教学平台整合教学资源、增加人机交互元素、对接政策需求及时更新资源、提升教师数字素养等应对策略。     

企业数字化转型背景下商科创新创业人才的培养

数字化转型时代的商科创新创业人才应该是具有新技术理念的跨界型人才、具有变革意识的创新型人才、具有社会责任感的战略型人才。学习创新、数据分析、资源链接和整合、价值链重构是商科创新创业人才适应数字化转型必备的能力要素。面对企业数字化转型,高校传统商科人才培养存在与需求脱节、与应用脱离、与企业脱钩的问题,商科创新创业人才培养需要整合校内校外资源,构建数字化技术与商科融合的跨界培养模式,与数字化技术企业进行产学研深度合作,构建基于数字化能力培养的商科课程体系,通过数字化技术的创新创业活动驱动商科创新创业人才的培养。     

数字化转型对制造企业绩效的影响分析——基于资产运营效率视角

中国经济进入新常态,核心特征是高质量发展,企业发展质量是关键影响因素。通过数字化转型分析,数据驱动决策和数字化营销,提升企业产品制造和供应链效率,提高市场销售能力,进而提升资产运营效率。基于此构建理论模型,利用2007-2020年中国制造业上市公司数据,以2000年各城市固定电话数为基础构建工具变量进行实证检验,并根据研究结论提出相关建议。研究发现：数字化转型显著正向影响制造企业总资产周转率,大型企业受规模经济效应影响更容易从数字化转型受益。结合杜邦分析可进一步得出数字化转型对企业绩效产生积极影响,为深入理解数字化转型对企业绩效的影响效应和机制提供了补充。     

客户广义需求分类体系研究

研究了顾客需求的类型、信息调查的途径,建立了基于产品生命周期和供应链的广义客户需求分类树,设计了客户广义需求信息模板,为基于网络环境下的产品协同设计奠定了基础.     

数字化转型背景下的高校教育数字化成熟度评估模型研究

高校数字化转型是适应时代发展的必然选择,而转型需要评估当前的教育数字化成熟度,以明确需要转型的起点和目标,推动高校提高教育质量、优化资源配置并提升竞争力。基于此,文章首先参考行业数字化成熟度模型和高校数字化发展的框架,初步构建了包含3个总体维度、6个一级指标、16个二级指标、42个三级指标的高校教育数字化成熟度评估模型1.0版本。接着,文章采用德尔菲法,根据专家反馈建议逐步修改各项指标,形成了包含3个一级指标、8个二级指标和23个三级指标的高校教育数字化成熟度评估模型2.0版本。然后,文章采用层次分析法,将各项指标按照重要程度呈现,通过判断矩阵计算得到各指标的权重。最后,依据成熟度评估分数,文章将高校教育数字化成熟度的发展划分为怀疑和犹豫、尝试和采纳、探索和合作、变革和创新四个阶段,以助力高校明确自身教育数字化发展的现状和未来方向。文章的研究有助于从理论上理解数字化成熟度的概念和框架,并可为高校制定教育数字化转型的战略提供一个参考基准。     

数字经济驱动下物业服务企业数字化转型研究

在数字化经济的浪潮中,物业服务企业开展数字化转型是大势所趋。在分析物业服务企业数字化转型的内涵、定位与价值目标的基础上,概述数字化转型的现状,总结物业服务企业在数字化转型过程中出现的意识层面、资源层面与技术层面的问题。据此,提出数字化转型的行动建议,包括：强化数字化意识,做好系统性、前瞻性的战略规划;整合资源,持续化、合理化投入数字化转型的发展中;推进平台建设和数字标准化,助力打破“数字孤岛”;开展组织变革,适配数字化转型的需求;发挥协会作用,引领行业的数字化发展。     

企业数字化转型、持续创新力与碳减排

企业碳减排是实现我国“双碳”目标的现实要求,以2010—2020年2461家上市公司为样本构建面板回归模型,检验了企业数字化转型对企业碳减排的影响,以及持续创新力在其中的中介作用。研究发现,数字化转型可以促进企业碳减排;非国有企业数字化转型对碳减排的促进作用强于国有企业,东部地区企业数字化转型的节能减排效果比中西部地区更为积极;企业数字化转型可通过提升企业持续创新力对降低碳排放产生正面效果。研究丰富了企业数字化转型与碳减排的相关文献,为数字技术更好地服务企业绿色低碳发展提供了经验证据。     

创建校本“云端学校”：基于儿童需求的学校数字化转型

教育数字化转型的核心是通过数字技术促进学校形态、育人方式、治理机制等方面的创新,推动学校教育流程再造。南方科技大学教育集团第二实验学校遵循“数字儿童”的内在需求,从学校层面探索在线教育的系统化运作,构建了校本云端学校体系,整体推动学校教育数字化转型,实现了“线上教学与线下教学相结合”的混合式教学,塑造了“全链条”互联网育人新生态,推动了学校整体性、系统性变革,促进了学生、教师和学校协同发展。     

语文教学的数字化转型实践研究

随着人们教育观念的不断更新,学生的综合素质已成为当今社会备受瞩目的焦点。因此,教师要改变传统的教学模式,让课堂教学更加符合素质教育的需求。在基础教育中,语文扮演着至关重要的角色,因为它直接关系到学生是否能够有效地培养和提升其核心素养。因此,作为一名小学教师,我们必须要积极转变自己的教学理念,落实语文教学的数字化转型。随着时代的发展,数字资源已成为一种备受瞩目的新型教育资源,引起了广大教师的高度关注。将数字化应用于课堂教学中,可以极大地方便师生之间的交流与合作,激发学生学习语文的兴趣,从而高效实现课堂教学目标。当前,小学语文教师正致力于探索如何实现语文教学的数字化转型,这已成为一项重要的研究议题。     

我国高等教育数字化转型的相关问题探析

文章首先阐述了高等教育数字化转型的内涵及维度,然后论述了高等教育数字化转型的必要性,接着分析了高等教育数字化转型亟待解决的问题,最后提出了高等教育数字化转型问题的解决方法。