安徽省2011年初中生物学科教师实验教学技能竞赛落下帷幕

本刊讯2011年安徽省初中生物学科教师实验教学技能竞赛于2011年10月19至21日在安徽省蚌埠市第十二中学举行,全省16个市共51名选手参加了该项竞赛活动。该项竞赛活动旨在提高全省初中生物教师的实验能力和教学水平,促进业务素质的提高,同时     

云南省首届小学语文教师综合素质竞赛及观摩活动举行

云南省小语会为提高小学语文教师的综合素质水平,培养小学语文学科带头人,引领全省的小学语文教学方向,也为了改变近年来小学语文教师队伍学历层次不断提高,而实际教学水平参差不齐的现状,于2009年7月28日至30日举办了云南省首届小学语文教师综合素质竞赛暨观摩活动。云南省15个州（市）推荐的40名选手分两个赛场参加了素质竞赛,126个县（市、区）的2250名小学语文教师参加了观摩活动。活动分三个阶段进行：板书设计及说明,     

《物质构成的奥秘》单元集体备课活动设计方案

为了使老师们更新教育理念,了解在新课程背景下的教学过程和以往的不同之处,了解《新课程标准》内容标准和旧大纲的区别和联系,感悟新课程标准要求老师按三维目标（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）来教学,要求老师们对学生的评价要重过程．在以前“认知测验”的基础上增加“档案袋评定”和“活动表现评价”等内容。     

观摩“2006年山东省数学新课程说课评比”中的几点感受

2006年山东省中学数学青年教师新课程优秀课评比活动于4月20日—23日在东营广饶市第一中学举行，参加评比的选手来自山东省各地市五十六位教师，全省各市县的教研员及部分骨干教师参加观摩，我结合葛学清老师所说的一节课，对参加本次活动谈几点感受，希望与大家共同讨论与交流．     

在研究中提升教育智慧——《谁吃谁》一课的研究反思

荆门市东宝区牌楼中心小学曹艳老师执教的鄂教版小学《科学》五年级《谁吃谁》一课,是市小学科学中心教研组集体研究的一个课例,也是荆门市2011年参加湖北省优质课竞赛的课。通过对本课的研究,我们对实践新课程理念有了新的认识。一、教学目标的制定应该注重目的性、特定性与标准性第一次试教时,曹老师常提一些在我们看来与本课教学联系不大的问题,有的还是学生无法回答     

中国队获2008年第49届国际数学奥赛团体总分第一

第49届国际数学奥林匹克竞赛2008年7月10-22日在西班牙首都马德里落下帷幕．共有来自97个国家和地区的535名选手参加了本届竞赛（上届有93个国家和地区的522名选手参赛）,有47名选手获得金牌．     

云南省组队参加第三届全国中小学生信息技术创新与实践活动总决赛

第三届全国中小学信息技术创新与实践活动总决赛于4月14日至17日在西安举行,来自全国各地包括香港特别行政区、澳门特别行政区在内的27支代表队1050余名选手参加了决赛的角逐,决赛的项目既有有趣的机器人足球比赛,还有网页制作、电脑动画与绘画、教学设计和发明创新、网络中文、网络英文、程序设计等项目,本届活动在一定程度上反映了我国在中小学普及信息技术教育的进展和水平。在云南省教科院组织的“2005年云南省中小学生信息技术创新与实践活动竞赛”的基础上,我们选派了8名参赛选手代表云南省参加西安总决赛竞技类项目的比赛,经过激烈的…     

学习新大纲,研究新教材,推动高中语文教学的改革与发展

2001年11月12日至16日,云南省高中语文新教材课堂教学竞赛在昆明举行。大赛进行得紧张热烈,取得了丰硕的成果。参赛的选手来自全省各地州市(怒江州除外),边远的迪庆州也第一次派出选手参赛。24位老师中,大多数是第一线的教师,也有始终坚持不脱离教学岗位的校长、教务主任、教科室主任等,教龄最短的是2000年才参加工作的年青教师。参赛教师大都具有扎实的专业基础和良好的综合素质,在讲台上充分展示了自己的教学水平、教学风格和个人才华,共同探讨新大纲和新教材的教学,涌现了一批优质课。这也是从去年全省开始使用高中语文新教材以来教学所取得成果的一次展现,对推动我省高中语文新教材的教学将产生重要的作用。总结这次大赛所取得的成果,其意义是不言而喻的。本文试就这次竞赛进行一些分析和探讨,和老师们一起研究交流新教材教学的收获体会,促使我省高中语文新教材的教学向更高更新的层次发展。     

首届全国中学生数理化学科能力竞赛——简易机器人大赛

首届全国中学生数理化学科能力竞赛于2009年1月19日在北京二十一世纪实验学校举行，为期3天，1月21日结束．来自全国各地初、高中学生参加竞赛，其中300余名同学进入简易机器人大赛．智慧天下简易机器人大赛是集机械、结构、算法、编程等知识体系于一体的科技竞赛，基于项目学习的方式，将比赛选手五人一组，挑战选手在面临任务时的应变能力与团队协作能力．     

第28届俄罗斯数学奥林匹克

第28届俄罗斯数学奥体匹克于2002年4月21日至29日在俄罗斯阿迪格共和国首府迈科普市举行，来自俄罗斯全国各地的199名选手参加了比赛．考试分为两天、各个年级都是8道试题，每天4道题，5个小时，每道题满分都是7分．我国派出了东北育才学校的6名选手参加了此次竞赛．竞赛设一二三等奖．其中一等奖仅有6名选手获得，约占参赛人数的3％，我国选手李晓东以总分第二名的优秀成绩荣列其中；此外，还颁发了45个二等奖和57个三等奖，我国选手获得1个二等奖和4个三等奖．     

浅析中学生物学竞赛教练的角色定位

我国于1993年开始参加国际生物学奥林匹克竞赛，至今已有14年的历史。历届选手都取得了很好的成绩。毫无疑问，竞赛选手作为竞赛主体发挥了极其重要的作用。同时，作为辅导竞赛选手的教练，其主导作用也十分关键。本文就中学生物学竞赛中竞赛辅导老NaP通常称之为竞赛教练的作用和角色定位谈一点看法。1．更新培训观念调整培训策略培训观念是教练竞赛辅导的指导思想，培训策略是教练竞赛辅导时所采取的具体方式。新的课改理念和中学生物学竞赛大纲是教练制订和实施培训活动的重要依据。新课改理念强调了能力的重要性。近几届的奥林匹克竞赛试题也充分体现了这一点，竞赛越来越强调选手的生物学科学素养，越来越注重考查选手的创新和实验探究能力。例如，近几年的实验试题竞赛中，每年都有一些探究性的实验试题。这些实验试题往往要求学生探究一个“新”的生物学问题，虽然材料熟悉，但却设置在一个新的问题情境中，需要选手综合运用学过的理论知识、实验技能和科学的方法来解决问题。著名教育学家爱德华兹曾说过：“教育的重大目标，与其说是装备心智，毋宁说是锻炼心智，训练它去运用它自己的能力，而非把它塞满别人的积聚物。”作为竞赛教练，不应该只是竞赛辅导的知识载体，而要改变观念，在培训策略上下功夫。要通过各种途径来使选手潜能开发，最终达到突破。     

耕耘者画廊

张海涛老师，中共党员，小学一级教师，1998年毕业于曲靖师范学校，现任教于曲靖市麒麟区珠街示范小学。从教6年多来，一直从事小学自然教学工作，她认真学习先进的教育教学理论，潜心研究教法和学法，注重培养学生创新精神和实践能力，积极投身教育科研，大胆进行课堂教学改革，教学效果好。她还多次承担市级、区级示范研究课等任务。2002年参加曲靖市小学自然青年教师课堂教学竞赛，     

新课程情景下怎样评课

实施新课改后,新课程理念逐渐走进校园,走进课堂,走进教师生活.老师们为了提高新课改实践能力,除了积极参加教研室和学校组织的听课评课活动外,还经常开展教师间的相互听课和评课.听课和评课对教师教学理念的更新,教学水准的提高产生     

全省初中生物实验教学技能竞赛落幕

本刊讯2011年安徽省初中生物学科教师实验教学技能竞赛于10月19日至21日在蚌埠市第十二中学举行,全省16个市共51名选手参加了省级竞赛。经过专家严格评判,共评出一等奖11名、二等奖17名、三等奖23名,实验操作单项一等奖4名,优秀组织奖8个。     

云南省举办小学数学课堂教学竞赛活动

为了更快地推进云南省小学数学课程改革前进的步伐,促进小学数学教育的创新和发展,使新课程标准实验教材在全省得到更好的使用,加强全省各实验区之间的经验交流,巩固和推广3年来实验区所取得的成绩和经验,解决实验中所遇到的一些困难和问题,由云南省教育科学研究院、云南省教育学会小学数学教学专业委员会主办的云南省小学数学课堂教学竞赛活动于2005年7月18-21日在云南民族大学学生会堂隆重举行,共有来自全省16个州(市)的16位选手、1700多名代表参加了此次盛会,大会还特别邀请了北京市教科院的吴正宪老师和上海市宝山区第一中心小学校长潘…     

外语教学研究活动简讯集萃

辽宁省第五届高中英语优质课竞赛在葫芦岛市召开 辽宁省高中英语优质课竞赛活动于1999年10月15日至10月17日在辽宁省葫芦岛市举行。来自全省15个市的200多名高中教师、竞赛评委和英语专家观摩了由各市推荐上来的18名选手参加的赛课。代表们一睹了参赛教师特     

一次关于“教学目标”的访谈与思考

1．访谈背景 象山县2009年初中数学优质课评选活动于3月25-26日在象山县新港中学举行．参加角逐的选手共12人，这些选手在参加县级评选之前，经历了学校推荐、教指站选拔的过程．我作为活动的评委，自始至终参与并观察了选手们的课程展示．活动中，看到了选手们在课堂教学中有许多不俗的表现，但也发现选手们对教学目标的理解存在偏差．我出于职业的本能，     

27届国际数学奥林匹克(IMO)简况

27届IMO于1986年7月9日及10日在波兰首都华沙举行,共有37个国家的210名选手参赛。我国首次正式参加IMO(1985年只派出2名选手参加),按规定派出6名选手。这6名选手是经多次选拔才产生的,首先根据1985年全国省、市、自治区联合数学竞赛的成绩,选拔出78名优秀选手参加了1986年1月在南开大学举办的首届全国中学生数学冬令营,然后在冬令营按IMO的考试方式,选拔了21名选手,于1986年3月10日开始,集中在北京市第101中学参加了为期近三个月的集训。在集训期间进行了多次考试,由于考分很接近,最后经协商才产生了这     

长沙市第四届中小学机器人竞赛在湖南师大附中博才实验中学举行

本刊讯2011年5月8日,来自湖南省长沙市中小学的400余名机器人竞赛选手汇聚湖南师大附中博才实验中学,参加长沙市第四届中小学机器人竞赛。开幕式由长沙市科协党组书记刘谷收主持,     

我不是一个人在战斗——江南小学语文团队参加重庆市习作赛课磨课记

2012年4月26日正午,江南体育馆,寂静却心潮涌动。参加重庆市第七届小学语文青年教师教学技能竞赛（习作赛场）的老师们正耐心而又焦急地等待比赛结果。终于一个雄浑的男中音宣布：“获得一等奖的选手有……南岸区江南小学黄鸿川老师执教的《聆听声音·编写故事》……”我们的泪水禁不住往下流。