2O12年上海市高考语文命题意图

今年的上海市语文高考试卷命题工作中．命题组认真依据国家和上海市《教育中长期规划和发展纲要》精神,严格执行命题要“有利于科学选拔人才,促进学生健康发展。维护社会公平”的基本方针。从阅读材料的选择到试题的编制．今年语文高考试题的命制力求充分体现高考的选拔功能。     

2010年上海春季高考语文卷命题意图

2010年上海市春季高考语文卷考试命题,在体现语文课程标准的基本精神和落实“考试说明”的具体要求方面,保持了多年来考试命题的稳定性。同时,在试题设计的局部调整上,也显示出稳中有变的一些特点。     

稳定中体现课程改革的精神变化中体现高考命题的追求——2010年上海市高考语文命题意图

国家提出“到2020年．建成世界人才强国”的目标．再次唤起人们对人才工作重要性和紧迫性的认识。高考关系到高校选拔学生．因此也是国家培养造就人才的系统工程中一个重要组成部分。而且,高考作为一项大规模选拔性测试,又牵涉到千家万户的利益．影响着社会的稳定与和谐。这赋予了今年高考命题新的特点。今年上海市语文高考试卷的命制严格执行“命题要有利于高校选拔新生．有利于促进素质教育．     

稳定 平实 进步——2012年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷命题意图

2012年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷命题依据《课程标准》和《考试手册》,本着有利于初中实施素质教育和课程改革,有利于学生在进入高中阶段后可持续发展。促进学生全面和谐、富有个性发展的原则,延续了近四年中考命题的基本格局,保持了“稳中有变。变中出新”的传统．注重对基础知识和基本能力的考查,突出关注现实生活,引领学生精神成长的导向,期望对初中日常语文教学起到积极的促进作用。     

注重积累 稳中有变 体现导向——2006年上海市三校生高考语文命题意图

中等职业学校语文教学正进入新一轮教改阶段,新试行的《语文课程标准》从“开发语言潜能,关心内心需求;注重语言积累,打好语文基础;充实文化底蕴,提升文化素养;拓宽学习渠道,强化语文实践”四个方面提出了语文课程理念,2006年“三校生”高考语文命题由这样的教改理念和指导思想出发,秉承一贯的重视基础知识积累、重视读写能力迁移、重视基本文化素养提升和体现职业教育特色的命题原则,以中职学生的学习和提高为本,力求在稳固原有题型和围绕语文教学主旨的基础上在考法上有所变化,有所拓展,以期引导教学的基础积累和学习的良好习惯与方法的建立。     

贯彻课标重视导向承前启后彰显特色——2008年上海市中等职业学校毕业生高考命题意图

2008年命题力求贯彻新一轮课改《上海市中等职业学校语文课程标准》（以下简称“新《课标》”）精神,即遵循“工具性与人文性统一”的理念,进一步彰显中职语文教学特色,引导教学过程坚持“能力为本”,使学生打好语文基础,充实文化底蕴,提高人文素养。在命题中稳中求进,既做到考查重点突出,能力测试全面,又体现鲜明时代性和群体性特点,命题导向明显。     

2004年普通高等学校全国招生统一考试语文试题选粹

今年的高考语文试题除了北京、上海、重庆、天津、辽宁、湖南、湖北、广东、福建、江苏、浙江11省市单独命题之外，全国的试题也有4套。为了帮助读者了解全国高考态势，我们在第七期刊出了全国试题第2套(陕西、广西、内蒙、海南、西藏等地使用)，本期节录刊出全国第1套、第3套及北京等其他高考试题的第Ⅱ卷。上海考题将在第10期刊出。虽说高考是选拔性考试，但对教学的评估、考量作用不可小视．人们习惯于以高考成绩论英雄。了解高考试题，研究高考试题，为的是反思我们的教学，指导我们的教学，应试需要技巧，应试也十分讲究应试能力。     

关注现实生活引领精神成长——2010年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷命题意图

2010年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷依据《上海市中小学语文课程标准》和《2010年上海市初中毕业统一学业考试手册．语文科》。本着有利于推进中小学实施素质教育和中小学课程改革．有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐、富有个性的发展,有利于学生在高中教育阶段可持续发展的目标．注重对基础知识和基本能力的考查．突出关注现实生活、引领精神成长的导向．保持了近年来命题的稳定性和延续性．体现出“继往开来．稳中出新”的特点．     

2000年普通高等学校招生全国统一考试语文试题分析

第一大题含10道小题，每题3分，共30分。考的是“语言知识和语言表达”及“文学常识和文学鉴赏”，重点考了识记文字、正确使用词语(包括成语)、辨析病句、语言表达连贯、作家作品、文学体裁以及初步鉴赏文学作品等方面的能力。     

2005年普通高等学校招生考试文科质量分析——语文

2005年高考语文福建卷按照《考试大纲》所规定的考试内容和能力要求编制试卷。试卷努力贯彻稳中有变，变中求新的命题原则，进一步加大语言素养考查的力度，渗透和体现课程改革的新理念，有较好的选拔功能，对高中语文教学具有良好的导向作用。     

2004年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及参考答案

一、( 1 8分 ,每小题 3分 )1 .下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是【A】执著　结束　妊娠　言简意赅A .zhu幃ｓｈ敶ｓｈ叆ｎｇ仭ｉ　　Ｂ .zh敶ｓｈ敶ｃｈ啨ｎｈ偄ｉＣ .zh敶ｓ敶ｓｈ叆ｎｈ偄ｉＤ .zhu幃ｓ敶ｃｈ啨ｎｇ仭ｉ2 .下列词语中没有错别字的一组是【C】A .寒喧　干涸　兴高采烈　哄堂大笑B .睿智　池塘　绵里藏针　世外桃园C .暴躁　楹联　怨天尤人　变本加厉D .矫情　证券　走头无路　川流不息3 .依次填人下面各句横线处的词语 ,最恰当的一组是【B】①这一地区曾一度山洪　　　 ,造成公路被毁、交通中断。②我国的法…     

2003年普通高等学校招生全国统一考试 北京语文试题及答案

一、( 1 8分 ,每小题 3分 )1 下列各组词语中加点字的读音 ,完全正确的一组是【B】A .鞭笞 (t劋)　剔 (t墿)除　庇 (b尙)护　长歌当(d劋ｎｇ)哭B .角 ( ju啨)逐　 (li劋ｏ)望　毗 ( p姫)邻　睚眦 (z尙)必报C .粗犷 ( gu?睿?　歼 ( qi仭ｎ)灭　悼 (d劋ｏ)念　恪(k埁)守不渝D .嫉 ( j尙)妒　黜 (ch敶)免　拯 (zh嚙ｎｇ)救　层见( ji劋ｎ)叠出2 下列各组词语中 ,没有错别字的一组是【A】A .沿用　融会贯通　针砭时弊　饮鸩止渴B .编纂　肺腑之言　开门楫盗　暴殄天物C .诀别　事必恭亲　旁征博引　颐指气使D .焦躁　苦思冥想　应接不暇…     

2004年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文试卷简析

2004年普通高考语文试题（辽宁卷）试卷结构与2003年全国语文试卷结构一致，共有七道大题（Ⅰ卷三道：语言运用、现代文阅读、文言文阅读；Ⅱ卷四道：古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、修辞、写作），25道小题；主客观题的分值分别为108分和42分。