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《赣南师范学院学报》2021,(2):55-58
以印度导演西达尔特·马拉霍特拉(Siddharth Malhotra)执导的《嗝嗝老师》为研究对象,运用教育叙事研究方法分析主人公"嗝嗝老师"的教学生涯,以三维叙事研究空间为基本研究路径来检视"嗝嗝老师"的个人发展历程、社会关系以及生活环境空间,发现"嗝嗝老师"坚持"教书育人"的教学理念和善解人意的性格特征。通过解构以"嗝嗝老师"为基点的多向人物关系,映射出社会现实中阶级分化和教育资源分配失衡问题。影片传达了"嗝嗝老师"以人为本的教育价值导向,对我国的教育具有一定的借鉴意义。 相似文献
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蔡鸿顺 《东方少年(阳光阅读)》2010,(9):42-42
星期天我起了个大早,准备欢度美好的一天。
“嗝……嗝……”一阵打嗝声打破了屋里的宁静。难道是因为我早饭吃得太多的缘故吗?我本以为打两个嗝就会好,可谁知这打嗝一直停不下来。 相似文献
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维京岛国的少年小嗝嗝是部落统领斯托里克的儿子,他瘦小懦弱,虽然很想和自己父亲一样能亲手屠龙,但他每次出现在部落屠龙的战斗中都只能给大家徒增烦恼。在一次对抗飞龙的战斗中,小嗝嗝偷偷用射龙器击伤了一只最神秘的夜煞,并背着族人放生、豢养,甚至驯服了这只龙,还给它起名“无牙”。 相似文献
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印度电影《嗝嗝老师》自2018年10月在中国上映以来,感动了无数观影人,口碑炸裂,虽算不上经典,但可与《放牛班的春天》《死亡诗社》等相媲美,引发人们对教育的广泛关注与热议。 相似文献
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呕吐是宝宝最常见的胃肠道症状之一,由于食管、胃或肠道呈逆蠕动,且伴有腹肌、膈肌强力收缩,迫使食管或胃内容物从口腔涌出,从而形成呕吐。轻微的呕吐会影响进食,反复呕吐则可致水、电解质和酸碱平衡紊乱,长期呕吐更可导致营养障碍。因此,当宝宝呕吐时,妈妈往往会手忙脚乱,不知从何下手。其实,如果能够学会初步判断引起呕吐的原因,很多问题就能迎刃而解了。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(9)
若将写作看成吃饭,那么这本书的出版就好比吃到一半的时候打了一个嗝。打完这个嗝,我就可以更好地接着吃了,要不总觉得有点儿堵,吃不痛快——还有那么多好东西等着我呢,我这才吃了几口呀,热菜还没上来,说不定后面还有龙虾呢!——青春小说作家孙睿在自己的新书《朝三暮四》中保持着一贯的调侃。 相似文献
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"呃——""呃——"打嗝风暴大军见派出的一个个小兵就将我整得死去活来,开怀大笑,转而派出大队人马浩浩荡荡地向我袭来,让我东打个嗝,西打个嗝,连心脏都快打出来了。怎么会这样?我急得如同热锅上的蚂蚁——团团转。有了,我上网查查打嗝的原因!"引起打嗝的原因有多种,包括胃、食管功能或器质性改变。也有外界生化、物理刺激引起。 相似文献
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呃逆是气逆上冲,喉间呃呃连声,声短而频,令人不能自制为主证。呃逆总由胃气上逆动膈而成,引起胃失和降。胃气上逆的病因有寒、有热、有郁、有虚,但临床最多则由情志不畅,肝气郁滞,气机升降失调,肝气横逆犯胃,胃气上逆喉间所致。石家庄市中医院内科门诊部用自拟止呃汤治疗呃逆,疗效满意,简介如下:1 一般资料 本组取门诊病例39例,男19例,女20例,年龄最大73岁,最小20岁,病程最长8个月,最短2天。 相似文献
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<正>一群“困难”的学生,一个“困难”的老师,这是一部向我们讲述突破教育困境的电影。一个患有先天妥瑞氏综合征的教师带领着十四个来自贫民窟的孩子,用一场“唤醒”的教育奇迹,向我们展示着人性的复杂与多面、善良与美好。《嗝嗝老师》是一部主题鲜明的教育电影,它在一个具象的教育场景和空间当中呈现人物的行动,并在行动当中串联起教育者和受教育者之间种种可资“唤醒”的记忆。 相似文献