论全球化时代我国高校德育发展的新趋势

经济全球化是当今世界发展的客观进程,是在现代高科技条件下,经济社会化和国际化的历史新阶段、新时代。经济全球化对世界各国尤其对中国的德育提出了严峻的挑战,也带来了发展的新机遇。在此背景下,人们十分关注中国德育尤其是高校德育在21世纪的走向,以及全球化与中国高校德育发展的互动关系。笔者认为,经济全球化时代我国高校德育将在观念、模式、内容、环境和管理诸方面发生深刻的变化,呈现以下新的趋势。     

经济全球化视野中的高校德育创新

本文从经济全球化入手 ,分析了经济全球化给我国高校德育带来的挑战 ,论述了在融入经济全球化中推进德育创新是必然性的选择 ,对经济全球化背景下高校德育创新的发展方向提出了若干建设性的意见。     

经济全球化进程中加强思想政治教育工作的必要性

经济全球化是世界经济和科学技术高速发展的必然产物，是不可逆转的时代潮流，因而也是世界各国在政治、文化和意识形态等方面必须严肃面对的客观趋势。因此，在经济全球化背景下，如何主动应对经济全球化的挑战以及世界经济、政治、文化的新变化对中国的影响，便成为经济全球化给21世纪的思想政治教育理论研究带来的新课题和促进思想政治教育工作有效实践的必然选择。     

文化全球化背景下的高校德育价值研究

文化全球化对高校德育价值产生的深刻影响日趋明显:一方面它使得高校德育主体的视野更加开阔、认识更加理性化、拓宽了高校德育空间;更重妻的,文化全球化给高校德育价值带来了严重的冲击,使高校德育价值的主导性地位受到挑战,高校德育价值目标受到冲击.文化全球化背景下,德育工作要坚持马克思主义意识形态的一元化、挖掘民族文化资源、培养全球化视角、培育大国风范,才能彰显高校德育价值的权威性、民族性、开放性和时代性,以实现高校德育价值的自我优化.     

新时期高校德育的改革与创新

经济全球化的影响是双重的，它给高校德育带来了发展机遇，同时也带来了空前的挑战。改革与创新是经济全球化下高校德育教育的必然要求。     

全球化背景下高校德育目标的创新

全球化动摇着高校传统德育目标的价值取向,影响高校德育目标的社会主义性质,呼唤着高校德育新目标。全球化背景下高校德育目标应该是既有社会主义特色,又适应全球化的发展趋势,形成多层次的高校德育目标体系。     

网络时代背景下高校德育的策略

计算机网络是一柄双刃剑,在它给高校德育带来契机和机遇的同时,也给高校德育带来巨大的难题。面对网络时代背景下所涌现的新情况、新问题,德育工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须探索与网络时代相应的德育策略。一正确认识和把握高校德育所处的环境和特点,是做好德育工作的基础。当前高校德育所处的环境和特点:第一,多种所有制成份长期并存,共同发展。经济成份和经济利益的多样化,必将导致人们的思想观念、价值取向多样化,用马克思主义占领思想主阵地的难度加大。第二,市场经济发展带来的负面影响。市场作为一种机制有利于资源的合理配…     

论高校德育教师专业化的必要性

在经济全球化、高等教育大众化和多元化的背景下,高校德育问题呈现多样化和复杂化趋势,高校德育教师扮演着更为重要的角色。高校德育教师专业化是适应经济全球化发展和高等教育大众化与多元化发展的需要,是稳定高校德育教师队伍的前提,是提高德育教师的专业地位的重要保障,也是促进高校德育发展的重要保证。     

多元文化背景下的高校德育研究

随着经济全球化的来临,给高校德育带来了新的机遇和挑战.在打破传统教育模式的同时,也带来了各种各样的问题.在多元文化背景下,高校德育究竟会如何发展,文章通过对高校德育的现状分析研究以及对策创新来展示高校德育的未来.     

略论中国加入WTO后德育的个性

加入WTO ,给中国生产力的发展带来了前所未有的机遇与挑战。经济全球化、教育国际化成为必然趋势。经济基础的变化 ,西化的图谋 ,严重冲击着中国高校德育原有的模式。中国德育必须冷静思考 ,保持自己的个性 ,谨防进入误区     

试论经济转轨期高校德育

经济转轨期给高校德育工作带来了诸多挑战,给思想政治工作者提出了新的要求。从德育主体、德育客体、德育内容和方法、德育的外部环境四个方面寻找高校德育的新对策是高校思想政治工作的可试途径。     

论经济全球化背景下高校德育新特点

本论述了经济全球化背景下高校德育出现的一些新特点。     

全球化背景下高校德育创新的思考

经济全球化是历史发展的.必然趋势.本文探讨了经济全球化对高校德育环境的变迁、德育对象的变化、德育内容的变动、德育范式的变革所产生的促动效应.并从多维度提出了在全球化背景下改进和创新高校德育工作的着力点.     

新形势下大学生思想政治教育的策略思考

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,充分调查经济全球化给大学生在心理上、生活方式上带来的显著变化,不断更新高校德育观念,改革德育内容,创新德育方法,完善管理体制,提高高校政工队伍教育管理水平。     

互联网发展与高校德育教师的角色定位

互联网是一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段,是一种新的生产力,互联网和高校德育工作的结合,给高校德育带来了新的发展机遇的同时,对高校的德育教师提出了更高的要求,互联网的发展期待着高校德育教师角色发生新的变化。     

论多元文化背景下的高校德育创新

经济全球化的来临,给高校德育带来了新的机遇和挑战。高校德育在打破传统教育模式的同时,也存在着各种各样的问题。在多元文化背景下,高校德育究竟会如何发展?通过对高校德育所面临的问题进行分析研究,商酌相应对策,创新高校德育,展示高校德育全新的未来。     

论高校德育的主导性所面临的新背景及相应对策

新时期我国高校德育的主导性面临着经济全球化、文化多元化、网络信息化、个体特色化等一系列新背景.为此,高校德育要正确处理经济全球化与国家政治主导、多元文化激荡与民族文化主导、网络信息化与正面引导、个体特色化与共同价值取向等诸方面的辩证关系.     

略论中国加入WT0后德育的个性

加入WTO，给中国生产力的发展带来了前所未有的机遇与挑战。经济全球化、教育国际化成为必然趋势。经济基础的变化，西化的图谋，严重冲击看中国高校德育原有的模式。中国德育必须冷静思考，保持自己的个性，谨防进入误区。     

全球化视野中的高校德育伦理问题思考

随着网络时代的到来,全球化浪潮已成为一个不以人们意志为转移的大趋势。全球化给高校德育带来了一系列的伦理困惑,如：德育终极目标偏差,社会价值与个人价值冲突;德育角色错位,主导作用与主体地位混淆;德育形式单一,标准教育与个性教育冲突;德育内容空泛,规范教育与情感教育脱节。建构全球化背景下德育伦理应着力于德育观念现代化、德育目标人性化、德育内容一体化、德育手段创新化、德育机制科学化、德育范围国际化。     

重新审视中国加入WTO对高校德育工作带来的挑战

中国加入世界贸易组织已有四个春秋,高校处在一个急剧变革和变化的国际国内大环境中,高校德育工作在迎接机遇的同时,也面临着经济全球化的冲击,经济全球化客观上为资本主义输出其制度和文化提供了更为便利的条件,在一定程度上使社会主义意识形态的防御能力受到削弱,给社会主义信念教育带来一定困难,对民族精神的弘扬和爱国主义教育提出新的挑战,高素质、国际化的人才争夺战对传统的德育内容、方式提出挑战,信息网络化的快速发展对高校德育的冲击和负面影响也不容忽视。