论构建适应素质教育的思想政治教育机制

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中明确指出 :思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。这一重要论断对学校思想政治教育工作给予了科学定位 ,必将对跨世纪大学生的思想政治素质的培养产生巨大的推动作用。同时也对思想政治教育提出了更高的要求。学校思想政治教育 ,是一项长期而艰巨的任务 ,是一项复杂的系统工程。要真正把我们党的思想政治优势转化为学生的思想政治素质 ,把青年学生的理论武装工作提高到十五大所要求的新水平 ,积极探索适合大学生特点并富有时…     

汉语教学与教师的素质

教师是人类灵魂的工程师。优良的政治素质和道德修养是教师的灵魂。江泽民同志也曾指出“所有教师特别是青年教师，都要自觉的加强马克思主义的思想理论、政治和道德修养。”教师“应该处处以身作则，用自己的好思想，好道德好作风为学生树立学习的好榜样”。特别是在经济浪潮的席卷下更应该明确自身肩上所负的“教书育人”的光荣使命。事实也证明，古往今来凡是优秀的教师无一例外地都是品德高尚的人，坚持职业理想和职业道德的人。忠诚于人民的教育事业是教师的职业理想。     

提高“两课”教师素质 培养跨世纪合格人才

高校“两课”教师在培养社会主义现代化建设人才的事业中 ,肩负着重大的责任和使命。在这种历史条件下 ,“两课”教师应不断提高各方面素质 ,才能为实现培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育目标发挥不可替代的功能和作用。     

提高教师的思想政治素质

学校是传播思想文化，培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。新世纪素质教育对于教师的思想政治素质、知识结构要求特别严格，教师不但要有精深的专业知识，而且还要有历史、逻辑、修辞和时事等广博的知识。教师的思想政治风貌，决定和影响着学生的思想政治风貌和道德品质，使学生的思想行为在潜移墨化中受到陶冶，从而形成良好的品德修养。     

关于“思想政治素质是最重要的素质”的思考

本从思想政治素质是人的最基本素质之一，思想政治素质是人的“灵魂”，思想政治素质能动地促进人的全面素质的提高三个方面，论证江泽民同志关于“思想政治素质是最重要的素质”论断的科学性。     

试论新时期高校“两课”教师必备的素质和修养

本文从政治信仰、政治理论修养、社会责任感等方面阐述了高校“两课”教师在市场经济条件下，有效提高学生思想政治素质而必须具备的素质和修养。     

从“小”从“近”入手做好德育工作

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出,“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”抓好青少年学生的思想工作,是直接关系到科教兴国战略能否实现,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功的大事。江总书记的指示,为新时期的德育工作指明了方向。     

论素质教育的方向和灵魂

从全面推进素质教育,实施科教兴国战略,培养新世纪创新人才的战略高度,论述了加强思想政治素质教育的极端重要性和素质教育的灵魂——爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,并提出了在新的历史条件下如何改进和加强高校的思想政治教育工作,培养新世纪全面发展的高素质人才。     

加强职业道德建设提高教师道德水平

教师,是人类灵魂的工程师,是学生健康成长的培养者和塑造者。在为社会主义现代化建设培养合格人才的伟大事业中,教师担负着特殊使命,起着奠基的作用。教师     

关于提高高校“两课”教师自身素质的思考

高等院校开设“马克思主义理论课”和“思想品德课”是引导和帮助学生确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养“四有、新人的主渠道、主阵地，而“两课”教师的素质与“两课”教育的要求尚有不相适应的地方，亟须在马克思主义理论水平、专业素质的提高和教学方式的改革等方面狠下功夫。     

“三讲”是“两课”教师素质修养的指南

一“两课”是人类认识世界和改造世界、认识历史和改造历史、认识自我和改造自我的经验、智慧的积累和结晶 ,它是以社会科学和自然科学的大量的丰富的成果为基础的。作为“两课”教师 ,不仅需要通晓马克思主义基本原理 ,而且需要熟悉许多相关的科学知识 ,涉足广泛的学科领域 ,力争做到“多才、博学、广识”。因此 ,“讲学习”是“两课”教师之本。搞好课堂教学要“讲学习”。教师在组织教学之前 ,必须首先要熟悉教材、吃透大纲 ,明确这堂课的内容、目的、要求 ;然后围绕教学目的、内容和要求 (包括重点和难点 ) ,去阅读文献、查阅资料和参考…     

21世纪“两课”教师应具备的素质初探

阐述了高校“两课”教师应当具备的政治素质，知识素质，品德素质及其具体内容。     

试论“思想政治素质是最重要的素质”

如何看待思想政治素质和思想政治教育,许多研究者往往单从现实需要进行一维定位,这种定位功利性有余,而理性不足。本文从人才素质结构分析,当今时代特征分析以及社会主义事业的现实需要等三维进行了深入探讨,比较全面深刻地定位了思想政治素质是最重要的素质。     

论“两课”教师的素质

“两课”教师担负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用革命的人生观和科学的世界观教育武装青年学生的艰巨任务,这就要求“两课”教师必须具备高水平的政治素质、思想素质、品德素质和知识更新素质。     

共产党员保持先进性要体现时代要求弘扬“五种精神”

在深化改革开放和进一步推进社会主义现代化的进程中。在努力实现十六大提出的宏伟战略目标的征途上，共产党员要保持先进性，要体现时代要求，就要弘扬江泽民同志提出的“五种精神”。     

新时期提高“两课”教师素质之管见

新时期,“两课”教学肩负着比以往更加重要的历史使命,因此,及时评估“两课”教师队伍的现状,探索稳定队伍,提高素质的方法具有十分重要的现实意义。     

谈高职院校“两课”教师的自我修炼与培养学生

“两课”教学是学生思想政治工作的重要组成部分，对于培养合格的社会主义现代化建设人才有着重要的作用。在教学过程中，“两课”教师既是课堂的组织又是教学任务的完成，这就要求“两课”教师既要练好内功即修炼自己，又要练好外功即培养学生。这是时代赋予“两课”教师的神圣使命。