揭开“魔井”的真相

<正>井,一般是供人们生活取水之用。在英国北约克郡有一口神秘的古井,里面的水不但不能饮用,而且任何物体只要接触了井水,都会慢慢变成石头。据说,这是一口被魔鬼诅咒了的井,因此人们叫它"魔井"。这口井到底有什么奇特之处?它真的是"魔井"吗?有魔法的古井这口古井位于英国北约克郡纳尔斯伯勒     

揭开所谓“北京永乐中学事件”的真相

我们学校就是那个被叛徒江青打成“国民党台湾”,并被“夺权改革”的北京永乐中学。叛徒江青的黑批示整整压了我们两年多,直到以华主席为首的党中央,一举粉碎了“四人帮”,我们才算有了出头之日。现在,华主席为首的党中央又揭露了“四人帮”炮制“两个估计”的反革命阴谋,我们永乐中学在政治上、精神上才真正得到了解放。江青的黑批示,由“四人帮”黑干将迟群发了所谓《教育革命简报》,流毒全国。今天,我们不但要诉说我校一千四百多名师生对“四人帮”的仇恨,更要揭发批判“四人帮”毁灭教育,坑害一代新人的滔天罪行。     

“四人帮”兜售“朝农经验”的罪行必须清算

“朝农经验”是“四人邦”向党进攻的一块大石头。这是他们在教育战线推行反革命修正主义路线的黑典型和推行反革命政治纲领的产物。其罪恶目的是妄图把学校变为他们篡党夺权、复辟资本主义的工具。天津市的某些负责人兜售“朝农经验”是非常卖力的,它给我市的教育事业造成严重后果,这笔帐必须彻底清算。     

推行“朝农经验”的目的是破坏教育革命

教育是阶级斗争的工具。近几年来，如何实现对资产阶级专政提供了有益的启王张江姚反党集团出于篡党夺权的反革命 示．要各地“学朝农经验坚定不移，推锯要，在教育阵地安插亲信，竭力推行一条 广朝农经验坚定不移。”     

一个鼓吹历史唯心论的黑标本——评“四人帮”的“上层建筑决定论”

多年以来,“四人帮”极力鼓吹“上层建筑决定论”,宣扬上层建筑决定经济基础、生产力,决定社会主义社会的性质和发展。张春桥、姚文元在他们一九七五年春季先后抛出的两篇文章中,侈谈消灭一切旧的生产关系和社会关系,却绝口不谈为达到这个目的所必需的生产力的发展,公然否认生产力对于社会主义发展的决定作用,把上层建筑在一定条件下起决定作用,无限夸大为永远起决定作用。“四人帮”在辽宁的死党等更是直言不讳地说:     

揭开所谓“马振抚公社中学事件”的真相

“四人帮”及其黑干将炮制的“两个估计”,是套在广大教育工作者头上的紧箍咒,它严重地打击了广大干部和教师的社会主义积极性,搞乱了教育战线,破坏了教育革命,给我国教育事业造成了不可估量的损失。他们为了强制推行反革命的“两个估计”,多年来,一直在教育战线兴风作浪,制造事端。他们一手炮制的骇人听闻的所谓“马振抚公社中学事件”,就是为了实现其篡党夺权野心,借题发挥,栽脏陷害,而蓄意制造的一个大冤案。这一事件流毒全国,恶果严重,我们河南更是深受其害。今天,是我们彻底清算他们的时候了!     

影射史学的一个黑标本——揭露江青“批周公”的反革命实质

资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒江青,打着“批儒”的幌子,大“批”所谓的“宰相儒”。在江青要“批”的各种“儒”中间,居然有一个早在儒家的祖师爷孔丘出世以前五、六百年的和“儒法斗争”毫不相干的人物——周公旦。江青恶狠狠地叫嚷要“批林批孔批周公”,把周公当作“宰相儒”来“批”。这是一个大阴谋。我们必须层层揭开江青“批周公”的黑幕,还江青以野心家、阴谋家的本来面目。     

帮派“训诂学”的一个黑标本——评唐晓文对“行辟而坚”的曲解

“四人帮”为了篡党夺权,在哲学上一头栽进唯心论和形而上学的怀抱,流毒异常深广。他们借评法批儒之名,行攻击影射之实,肆意歪曲历史,改窜古籍。在解释史料方面,公然抛弃和否认马克思主义的语言理论和语言科学研究成果,主观臆断,牵强附会,偷换概念,捕风捉影,恶性地发展了实用主义学风,以此欺骗群众,妄图一手遮掩天下耳目,封闭群众口舌。唐晓文《孔子杀少正卯说明了什么?》一文,就是一株黑标本。在这篇黑文中,唐晓文为了请出少正卯的幽灵来美化“四人帮”及其同伙,便挖空心思地给少正卯赶制法家的“桂冠”,竟在一个“辟”字上大作文章。他解释《荀子·宥坐》中     

关键在于一个“活”字

在十几年来的中学语文教学改革声中,出现了许多成功的教学法。这些教学法,在实践中的效果不尽相同。这并不是由于这些教学法本身有多大高低差别,而是在于教师会不会活用。关键在于一个“活”字。如果不会活用,任何教学法都会变成一堆公式。 我也曾经参观过这种那种教学法的示范,看得出来是经过排演的,效果并不好。真正掌握一     

一个新的感人的美学标本——读《尘埃落定》

1959年,阿来出生在马尔康县的回族与藏族结合的家庭。他的家离四川阿坝藏族自治州首府马尔康很远,远到没有汽车的路,还得骑两天马。他生长的小村子藏名叫卡尔古。这个村子是一条古老驿道上的一个重要站点。村边有一条小溪,小溪隐入满坡的白桦林中间。这个藏族人居住的卡尔古山村僻远宁静。少年的阿来常孤独地在溪边林间放羊。童年印象中的人物稀少沉默,生活也仿佛千古不变,但却牢牢粘贴在他的记忆里。生活在疏落低矮土房的藏民眼中土司官寨那种堡垒似的建筑,便是雄伟入天的建筑了。这种乱石砌就的高高的碉楼以及其主人所拥有的权力的威严演…     

修正主义与诡辩论的黑标本——批判“四人帮”的“对着干”

“四人帮”同一切新老修正主义者一样，为了把修正主义说成马克思主义，他们总是要运用诡辩。修正主义要依靠诡辩，而诡辩的目的正是为了修正。因此批判诡辩论就成了批判修正主义的重要组成部分。     

“三川半”方言的一个完备标本——读张映庚著《大关方言志》

1990年5月,张映庚同志著的《大关方言志》出版了。因我了解作者写这本书的全过程,又能先睹为快,所以感到十分欣慰。迄今为止,我省除了在全国率先编印出《云南省志·汉语方言志》之外,已出版的县一级的方言志就有玉溪、澄江、新平、建水、永胜、水富、巧家、永善等十多本,已写好稿子待审订出版的有蒙自、昭通、楚雄、峨山、云县、彝良、盐津、鲁甸、昆明官渡区、昆明市等县市的十多本,尚有正在撰写的若干本;此外,还有同志编写了《昆明方言词典》、《云南方言词林》,以及数十篇分别刊登在《云南师大学报》、《蒙自师专学报》、《玉溪师专学报》、《云南语言研究》等书刊上的探讨云南方言的论著     

教师是一个什么“活”

对于你,一个充满朝气的年轻人加入到教师队伍中来,心中很是为你们的到来而高兴,尤其是看到你积极地学习,努力地工作,心中更是欣慰。可在高兴之余心中不免有些许担忧,你是否对从事的这个“活”做好了准备？漫长的教育生涯是否不改初心？所以,就想以从事教育二十余载的身份,谈谈对教师这个“活”的认识。     

也谈一个“活”字

关于中学语文教学,我也想讲一个“活”字。 语文教学要追求活。怎样才算得活呢?教学活动要能拨动学生的心弦,激发学生的感情,调动学生的积极性。不是我教你学,也不是我启你发,而是教与学双方在教学活动中做到融恰的交流。教师引着学生走,学生也推着教师走,教师得心应手,学生如坐春风,双方都欲罢不能,其     

岗位培训如何体现一个“活”

岗位培训如何体现一个“活”关成久，许秀胜岗位培训是在定员定额的基础上，按照从业人员在不同岗位上履行其职责所必须具备的素质而有计划地进行的定向培训；是职工教育体系中与学历层次教育相并行而又密切联系的教育制度；是与劳动人事制度密切结合的教育制度。所以不能...     

构建一个“活”的政治课堂

新形势下政治课堂的教学对象所处的环境及自身情况发生了较大变化，给教学增加了难度，再加上存在种种弊端的传统教学模式仍然较多地成为了今天教学的依赖，政治课堂教学滑入尴尬境地在所难免。笔者通过探索和实践认为：重念“因材施教”之经，大胆摒弃根深蒂固的传统教学模式，在构建一个“活”的政治课堂上下功夫，紧紧围绕“活”字做文章，是改善新形势下政治课堂教学效果的基本策略。[编者按]     

四人帮鼓吹写“走资派”的反革命祸心

“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”多年以来,“四人帮”反党集团疯狂破坏毛主席的革命文艺路线,推行反革命修正主义文艺路线。他们独霸文坛,挥舞大棒,扼杀一大批革命文艺作品。同时,又利用文艺作为工具,进行篡党夺权活动。鼓吹所谓“写与走资派作斗争的作品”,正是他们篡党夺权反革命阴谋的一个组成部分。     

唯心主义的黑标本——批判林彪的“六个战术原则”

叛徒、卖国贼林彪妄图改变我军的无产阶级性质,篡夺党和国家的最高权力,在大力推行一条修正主义政治路线的同时,也极力推行一条与之相适应的资产阶级军事路线。解放战争时期,林彪先后主观臆造出来的“六个战术原则”,是马赫主义的活标本,彻底的资产阶级反动军事路线的产物。一九六○年以后。林彪及其死党大肆吹嘘这