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古人有“五岳归隶不看山.黄山归采不看岳”之说。对于参加2012年全国钓鲫精英赛最后一站黄山站的钓友来讲,用“为渔而去不看山,黄山归来无遗憾”形容,恰如其分。黄山本来就很美,冬雪更为雄伟壮丽的黄山增添了无穷的魅力。 相似文献
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黄山位于安徽省南部,跨歙县、黟县、太平和休宁4个县,方圆250公里。黄山以奇峰怪石、古柏劲松、苍茫云海引人入胜。明代地理学家、旅行家徐霞客的名句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”传颂至今。 相似文献
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说到黄山,人们首先想到的就是那句“黄山归来不看山”的名言。黄山,因其景色秀美而名扬天下。 相似文献
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七夕前夕,8月8日,一个大吉大利的日子,"世界遗产——黄山"金银纪念币如约与藏友见面,"天下第一奇山"首次登上国家法定货币。"五岳归来不看山,黄山归来不看岳。"黄山,在中国历史上曾受到广泛赞誉,它集"泰岱之雄伟、华山之险峻、衡岳之烟云、匡庐之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之清秀"于一山,尤以奇松、怪石、云海、温泉"四绝"著称,1990年12月12日,被联合国教科文组织列入"世界自然和文化遗产名录"。曾有幸到黄山一游,但一路攀上不见云海不见日,只有浓雾和细雨伴着寥落的心境。原以为最终是"到此一看"而已,刚要下山,天公突然心情大好,一大片乌云涌 相似文献
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王正英 《徐州教育学院学报》2003,18(1):130-131
所谓教学艺术 ,就是能达到最佳教学效果的一套方法。达到最佳教学效果的桥梁是什么 ?那就是学生上课的兴趣。爱因斯坦说 :“兴趣爱好是最大的动力。”布鲁纳也说过 :“学生对学习材料本身有内在的兴趣 ,这是最好不过的动机。”可见 ,教学艺术很大方面取决于对学生学习兴趣的调动上。 “文似看山不喜平” ,课堂也是如此。短短四十五分钟的教学总是重复那几种教法 ,几种固定的教学模式 ,就会使学生产生厌烦情绪 ,感到索然寡味 ,就是强打精神 ,时间长了也会恹恹入睡 ,哪还谈得上教学效果 ?好的课堂教学 ,应能让学生体会出 :横看成岭侧成峰 ,… 相似文献
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“东方不老岛,海上仙子国”。那一定是一个有意境的地方,那一定是一个遥不可及的地方。那里有奇特的海蚀景观地貌,有旖旎多姿的碧海蓝天,有鲜得让人垂涎的海味山珍,更有让海钓爱好者深情向往的鲷、鲈、石斑……但那不是遥不可及,不是虚无仙境,而是宋代文天祥在他的《过乱礁洋》诗中就描述过的宁波象山。[第一段] 相似文献
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韦伯从业就不是一个大度的人。当年位列“密歇根五虎”之一时就是这样,与贾万·霍华德的“梁子”就是那时结下的,签下了7年1.23亿美元的高薪后,终于报了一箭之仇。一个从不服输的人,却是因为奥尼尔的因伤退出才进入西部明星队主力阵容。不知他那颗高贵而脆弱的心能否承受。韦伯原本性情极为暴戾是拉希德·华莱士的前任技术犯规王,私生活也颇受媒体的 相似文献
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“天地”曾刊登黄山一位棋友的手机短信,大意说,“镐与石弈,铉观”,“吾”以让其360子激怒了“石”。当“石”摆上360子时,“吾”提出再让一手,“石喜极,提子欲下,却久不落子……石呆若木鸡!” 相似文献
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“东方不老岛,海上仙子国”。那一定是一个有意境的地方,那一定是一个遥不可及的地方。那里有奇特的海蚀景观地貌,有旖旎多姿的碧海蓝天,有鲜得让人垂涎的海味山珍,更有让海钓爱好者深情向往的鲷、鲈、石斑……但那不是遥不可及,不是虚无仙境,而是宋代文天祥在他的《过乱礁洋》诗中就描述过的宁波象山。 相似文献
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笔者从事海钓已40多年,钓绩虽 不佳,然每次垂钓归来,再疲劳也要写垂钓日记,哪怕是“剃光头”,特别是垂钓中遇到的怪事和反常钓况,都要思考后记述下来,几十年如一日从不间断,这是我的钓鱼档案,以备日后查证。 海南粱山先生在2000年第12期《中国钓鱼》上的《海钓奇案》我也遭遇过几次,并早已侦破结案,请看1996年农历六月初二的日记是这样写的── 本日与蔡、胡二钓友赴龙海县岛美村附近海域矶钓。西南风2~3级,水色蔚蓝,波平如镜。以沙蚕为饵,矶竿挂坠底钓。自以为“水至清则无鱼”,这种海况是钓不到鱼的,然而… 相似文献