学生实验预习检查问卷

“预习问卷”简介现行高中物理课本（必修两册、选修一册）共编排学生必做实验１７个,包括测量性实验、验证性实验、探索性实验和操作性实验．通过这些实验的教学,使学生掌握用实验来研究物理问题的基本方法,增强观察物理现象和分析物理问题的能力、加深对物理概念和规...     

教师自我评价问卷(续)

师生交往(精神环境)——建立良好的师生关系,为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境 1.你想到你的言行本身就是课程吗?你想到过你的言行本身就影响着幼儿的自信心、探究精神和社会交往能力的发展吗? 1.从未想过做过 2.有时想到做到 3.总是想到做到 (一)平等、理解、激励的交往态度和方式     

教师自我评价问卷(续)

三、教育组织方式(包括游戏、生活活动和教学)——引导幼儿积极主动地学习,促进每一个幼儿在原有水平上的发展 (一)引导主动学习 1.你在组织某种活动时,有的孩子不感兴趣,不愿意参加,你怎么办? 1.批评他,叫他快些过来参加     

电磁学实验开发学生智能改革尝试(续)

中学物理教师的“第三只眼睛”熟练地用万用表测量和检查电路故障一、万用表的使用万用表是普通物理实验、电工技术和电子技术中不可缺少的工具 ,可用来测量电压、电流、电阻等物理量 ,还可以检查电路和排除电路故障 ,这是培养和提高学生实验基本技能的一个很重要方面 ,必须严格要求。(一 )测量环境1.不能在强大磁场中测量。2 .测量交流量时 ,被测量的波形、频率要符合万用表要求。(二 )连接方式及注意事项1.测量电流时 ,将万用表电流档串入电路。2 .测量电压时 ,将万用表电压档并入被测对象两端 ,并注意正负极。3.测量电阻时 ,将电阻档和被…     

科学小实验(续)

三、热胀冷缩准备工作:一只玻璃杯,杯中有水,水中滴入几滴红墨水,一个橡皮吹气球,吹气球口紧紧插入一根玻璃管。实验过程:1.如图所示,将吹气球上的玻璃管插入杯里水中,用热毛巾包住吹气球,观察杯中玻璃管口冒出的气泡。 2.拿走热毛巾,换上冷毛巾包住吹气球,观察玻璃管里的变化。 3.拿走冷毛巾,轻     

科学小实验(续)

九、哪棵植株的水位高(一) 准备工作:挖取两棵完整的蚕豆植株(最好是凤仙花的植株),洗去根部泥土,盛有红色水的容器一个,小刀一把。实验过程:两棵植株微蔫以后,把它们一起插入盛有红色水的容器里。用小刀切去其中一棵的根     

学生如何学习(续)

原理七:重构原有知识有时候原有知识对学习新知识来说并不一定能起促进作用。学生必须学会如何解决新旧知识之间的不一致性,必要时应对原有知识进行重构。研究结果有时候原有知识对学习新知识而言是一种障碍,这种情况常常在科学学科和数学中出现,在其他学科学习中也会遇见。之所以会出现这样的情况,乃是因为我们对自然界、社会发展和数学理论等的认识是千百年文化影响的产品,但是这种往往以直觉的方式解释各种现象的情况需要得以改变。例如,在数学学习时,许多孩子把运用自然数的规则套用到小数学习中,因此就常常犯错。同样,在物理学习中,学…     

关于初三学生升学和职业指导实验的实施细则(续)

第三单元:社会职业、价值观与志愿选择(五课时)第三单元要引导学生在“了解自己”的基础上,走向“社会”和深入“内心”。即根据青少年的社会化进程及其特点,从职业意识的发展。特别是深入职业意识     

怎样抓好学生分组实验的预习

学生分组实验是实验教学的一个重要组成部分，它是学生通过亲自动手再现和验证所学知识的一种方法，而且通过学生亲自动手还可以有效地激发学生进一步学习的兴趣，提高实验技能技巧，培养观察能力、思维能力、创新精神，养成实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法。 　　怎样才能让学生分组实验取得预期效果，而不再是一些教师感觉到的“忙、乱、差”呢 ?我觉得预习是至关重要的一个环节。谈到预习，一些教师总认为就是让学生提前看一遍书，其实预习并不仅仅是看一遍书，我觉得应具体从以下几方面抓好预习工作。 　　a.预习仪器画简图。 …     

怎样指导学生实验前的预习

实验前的预习是做好实验的必备环节，是确保实验教学的顺利进行、提高实验效果的重要途径。也是培养学生科学态度和科学方法，培养学生自己设计实验和组织实验的重要手段。那么，怎样指导学生实验前的预习呢？指导方法很重要。下面以“骨成分的鉴定”这个实验为例谈一下这方面的体会。     

数学与思维(续2)

<正>5推理格式有了这些准备之后,我们就可以研究推理了.除了重言式,即逻辑真理之外,所有的推理都需要一些前提.也就是说,我们要假定某个集合F={P₁,…,P_n}中的命题都是成立的.在此基础上,我们要论证某个结论Q也是正确的.     

一份电学实验资料(续)

六、电源电动势和内电阻的两种测量方法 [器材]直流电流表一只,直流电压表一只,99.9Ω电阻箱一只,(?)Ω定值电阻一只,干电池一只。 [实验与思考] 根据给定的器材,测定干电池的电源电动势和内电阻。要求分别画出实验电路原理图,说明实验步骤,应记录的实验数据,计算方法,分析引起测量误差的主要原因。 (1)使用一只电流表,一只电阻箱,一只5Ω定值电阻。 (2)使用一只电压表,一只电阻箱,     

科学课程器材探究实验(续)

Lesson 配件:本套器材由晷针、晷盘、底座及角度盘组成。探究实验课题:1.用途:赤道式日晷是利用太阳投射在倾斜的晷面上的影子来测定当地时间的计时器。它是我国古代一项杰出的发明。由于纬度可调,适于各地使用。2.使用步骤:1雪在日晷上调准当地的纬度。纬度=90°-晷盘与底座面的夹角。2雪把指南针放到赤道日晷的南北线上,使底座面的南北线和指南针的南北线重合。3雪每年春分以后,太阳在天赤道以北周日升落,所以要看晷上面的晷针所指时刻;秋分以后太阳能在天赤道以南周日升落,就要看晷盘下的晷针所指时刻。4雪赤道式日晷所表示的时间是真…     

用激光器做光学实验(续)

光的干涉现象和光的衍射现象,是证明光具有波动性的主要依据,也是讲授物理光学时的实验基础。由于自然界存在着大量的非相干光源,光源的发光部分都是独立发光,它们的频率、相位和振动方向各不相同,所以光的干涉、衍射实验,在中学物理教学中较难做好,即使在设备齐全的条件下,也要在晚上或暗室中进行,而且每次只能供少数学生观看。现在应用氦、氖激光管受激工作时发出频率、相位     

怎样指导学生吹笛子(续)

八、笛子的技巧和训练练习吹笛子,必须练习四个方面的基本功,即气功、嘴功、舌功和指功。气力不足,则笛声不能宽广、园润、饱满、浑厚;嘴唇无力,则音色干瘪,奏不出超高音,笛声不能高亢,不能清柔,不能自如控制变化强弱;舌头迟笨,必使笛音混浊、僵滞,不能奏出那有如“珠落玉盘”的顿音;指尖无力,则笛音乏弹性,没有华丽花巧的乐句,奏不出飓风般的速度。     

遂宁古代著述考录(续2)

依据《二十五史》《四川通志》《潼川府志》《遂宁县志》《蓬溪县志》《射洪县志》《宋代蜀人著述存佚录》《清代蜀人著述总目》、各乡镇志及遂宁各姓族谱等各种传世、出土文献和数据库,全面考订遂宁市(射洪市、船山区、安居区、蓬溪县、大英县)古代各类著述。按照经、史、子、集四大部类编排,收录民国以前今遂宁市籍作者之著述和外籍作者关于今遂宁市地域之著述。方志、族谱,下限延至民国。家谱是中华民族历史的三大支柱(正史、方志、家谱)之一,故据目力所及,择要选录,用以弘扬传统文化、保存乡邦文献。     

我国小学语文阅读教学实验综述(续)

(三) 课内与课外结合的实验 1.课内外配合实验北京特级教师霍懋征老师认为课外阅读应是课堂教学的延伸和发展,如果结合课内阅读推荐课外读物,以课内带课外,课外促课内,不仅能扩大学生的知识面,而且有助于学生读写能力的提高。她的具体做法是:     

我所经历的物理实验(续)

首先论述了基础研究与技术应用的关系,指出技术的发展是生根于基础研究之中。然后介绍了作者自己做的4个物理实验的内容意义以及从每个实验中总结出来的体会。