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1.
陈开梅 《南宁职业技术学院学报》2006,11(4):118-120
高校学报具有学术性、综合性、连续性等基本属性,所以它对科研具有促进作用。具体做法有:重视学报的学术研究功能;坚持学术性与指导性的统一,完善高校学报的文化传播功能;坚持高校学报的创造性、前沿性和时效性的统一,强化学报对社会、经济的服务功能;坚持科研与教学相结合,强化高校学报对科研人才和学术队伍的培养功能;找准学报与科研在选题上的共振效率以及提高编辑人员业务和学术水平等。 相似文献
2.
符洁 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):121-122
高校学报是以反映高校科研和教学成果为主的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要园地,它对高校的教学和科研的发展发挥着不可估量的作用.在新形势下,如何进一步提高高校学报编辑人员的专业素养,从而提高高校学报的质量,是值得我们认真思考和研究的一个问题. 相似文献
3.
鞠敏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
高校学报是反映高校教学和科研面貌的窗口。作为当今社会一种重要的信息载体,学报自身的学术价值已日益为人们所重视。但关于高校学报编辑部资料室的性质、任务,关于高校学报资料室的建设问题乃至高校学报有无必要建立资料室等诸多问题的研讨,尚不够深入。我们认为,高校学报编辑部资料室既是学报编辑部的一个不可缺少的组成部分,又是高校图书馆(确切地说是高校整个文献情报系统)的重要组成部分。它的建设不仅关系到学报编辑部的工作,而且对于整个学校教学和科研工作的开展也将产生不可低估的作用。 相似文献
4.
王文娟 《宁夏师范学院学报》2007,28(5):154-155
高校学报资料室作为教学科研的服务基地,拥有丰富的文献资料,是系统化了的知识和文献信息的现实存在,也是其它部门不能取代的。要充分利用高校学报资料室的资源,发挥它的各种功能,为教学和科研服务。 相似文献
5.
高平亮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):242-243
随着国家科学技术的发展,社会对创新、科研、人才等方面的重视,高校学报在我国学术期刊中的分量也愈发的大.从科研视角出发,不难发现高校学报是承载当代科技信息的重要载体之一,是新知识、新理论、新方法、新技术等的传播和交流的重要平台,是推动我国科研院校发挥创新驱动作用的重要媒介.随着高校对科研创新的重视,高等教育体制改革的推进以及传统刊物机制的约束等因素的影响.高校学报建设面临着诸多的问题和困难,为此,本文将从科研视角下,探索新时期高校学报建设如何在刊物质量、发行量、影响程度等方面取得突破,如何更好的促进高校学报与科研工作的紧密结合. 相似文献
6.
高等学校的学报是适应高校学术事业发展的需要而诞生的。高校学报是以反映高校科研和教学成果为主的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。它对高校的教学和科研的发展发挥着不可估量的作用。在新形势下,如何进一步提高高校学报编辑人员的业务素养,提高高校学报的质量是一个值得我们认真思考和研究的一个问题。一、高校学报编辑应具备的素质高校学报作为一类学术期刊,学术性是其根本属性。高校学报是展示高校教学、科研水平的窗口,为促进学术交流和科技成果转化做贡献。21世纪是信息时代,作为科技信息载体的高校学报在国民经济发… 相似文献
7.
浅析地方高校学报期刊分类 总被引:1,自引:0,他引:1
张雪莉 《延安教育学院学报》2009,23(2):108-109
学报期刊是学报资料的主要组成部分,科学地揭示学报类期刊的本质属性是学报资料工作中一项重要的基础性工作。为了使学报快速、方便地为教学和科研服务,学报期刊的分类显得非常重要。试时地方高校学校期刊的分类作简单的分析探讨。 相似文献
8.
民族文献是民族文化的结晶,是中华民族丰富的文化知识资源的重要组成部分。民族高校图书馆作为文献信息中心,收藏极其丰富的民族文献资源,应大力开发利用民族文献资源,挖掘它的潜在价值,满足教学、科研对文献信息的需求。民族高校图书馆个性化服务应贯穿于学校教学、科研、学生学习的全过程中,并在各阶段都能提供与读者需求相适应的配套知识服务和技术支持。 相似文献
9.
李红 《太原教育学院学报》2002,(Z1)
高等学校学报作为高等教育教学科研的重要组成部分 ,开展学报编辑继续教育有着十分重要的意义。它既能提高高校编辑整体的业务能力和素质 ,又能更好地为教学和科研服务 ,从而也能推动高校学报向前发展 相似文献
10.
探析高校学报与科研的互动关系 总被引:2,自引:0,他引:2
侯俊晖 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):98-99
高校学报是反映本校科研和教学成果的窗口和平台,高校学报具有促进科研发展的功能,科研发展又提升了高校学报的学术质量及水平,二者相互促进,紧密联系。只要编辑同仁共同努力,致力于学报研究,高校学报一定能充分发挥出它的主体功能,为我国科技事业的发展作出新贡献。 相似文献
11.
刘升芳 《临沂师范学院学报》2007,29(4):142-144
教育学术期刊的特色是指某一教育学术期刊优异于其他教育学术期刊的出色之处。重视和加强教育学术期刊的特色建设,是教育学术期刊生存和发展的客观需要,是教育学术期刊发挥其社会效益的重要前提。教育学术期刊的特色建设,应遵循社会效益优先原则和因刊而异原则,采取勇于舍弃、品牌制胜、主动出击等策略。 相似文献
12.
论高校学报的思想政治教育功能 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学报是学术理论研究的重要园地 ,是社会意识的重要载体 ,在社会主义精神文明建设中发挥着积极的作用。高校学报的内涵和基本特征 ,决定了高校学报必须充分发挥其思想政治教育的功能 ;学报编辑要增强使命感、责任感、紧迫感 ,敢于和善于引导人们对社会经济发展中的一些难点和热点问题进行科学的探讨 ,对人们思想问题 (现实问题 )作出科学的分析 ,丰富和促进思想政治教育研究 相似文献
13.
马睿 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(1):77-80
栏目是学报整体的骨架,是展示学报办刊理念的重要窗口。高职学报作为高等院校学报大军当中的一支新生力量,要以建设"特色栏目"为追求,结合高职教育特点,通过整合、优化学报各类学术资源,充分发挥学科优势、地域优势,形成唯我独有、不可替代的特色栏目。如此长期坚持下去,打造出高质量、有特色的学术刊物。 相似文献
14.
崔学兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(2):44-45
发现人才、培养人才是高等教育的根本任务,也是高校学报担负的重要责任。大学学报要为年青人的成长创造一个宽松的学术环境,为他们科研论文的发表提供阵地。要提高学报质量,建立一套充满生机和活力的编辑出版机制,为青年学者提供优秀科研作品,以满足其精神文化建设的需要。 相似文献
15.
基于对99篇研究中国基础教育的SSCI高被引论文的主题分布、对中国基础教育研究价值的表述以及被引用情况的分析,发现这些高被引论文通过凸显中国学生的优异成绩、揭示与他国教育存在的共性问题等方式吸引了国际学界关注,但对有中国特色教育实践的描述分析以及对中国基础教育独特研究价值的发掘尚有不足。相关成果对中国基础教育研究价值的建构方式需要实现从成绩到经验、从问题到方案、从数据到理论的转变,才能进一步提升中国教育研究的国际学术影响力。 相似文献
16.
浅谈学报编辑工作的两个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
王会珍 《赣南师范学院学报》1999,(4)
高校学报是我国学术期刊的重要组成部分,在社会主义两个文明建设中发挥着积极的作用。提高质量应是学报编辑工作的永恒主题,学报应实现内在质量与外在质量的统一;为充分发挥学报学术交流、技术推广、信息服务的职能,应重视学报的形象宣传工作,实现“以形象促发展,以发展促效益”的目标 相似文献
17.
孙中涛 《宁波职业技术学院学报》2010,14(1):45-48
学报是高校对外交流与宣传的主要媒介,也是学术人才培养的重要园地,充分发挥学报的内在功能,既有利于推进高校师资队伍建设、学科建设,也有利于学术交流、沟通与宣传,提高本校的学术研究水平和社会知名度。在“国家示范性高职院校建设计划”中,应充分利用学报的特有功能,促进示范性高职建设。 相似文献
18.
曾伟 《高等工程教育研究》2011,(5):110-114
总结《高等教育研究》30年来的发展历程及其发展特征,办学术期刊要有战略眼光,学术期刊要以学术为本,重视学术期刊应当落实在编辑队伍建设上,是我们从中得出的有益启示。 相似文献
19.
当代名刊工程建设的哲学思考 总被引:6,自引:0,他引:6
阎现章 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(6):182-185
名刊工程建设的基本内容包括名刊、名栏、名作和名家四个方面,其中创造学术名刊是名刊工程建设的重点,在名刊工程体系中处于核心的位置上。学术名刊的性质是指具有学术品位高雅、品质精良、卓尔不凡的整体性优势,在国内外学术界有较大影响和处于顶尖型和品牌型期刊,尤其具有“国内一流、国际知名”双重内涵的精品刊物。名刊工程作为创造学术期刊品牌新的实践,是一种蕴含科学性与创造性的学术期刊崭新发展观,对于推动中国学术期刊业的跨越式发展具有重要的意义;名刊工程体系具有整体性、综合性与系统性的特点,在具体的建设过程中要把握好其中的整体与局部、点与面之间的辩证关系,才能凝练出名刊工程旺盛的“精、气、神”,并在此基础上合力共振地推进哲学社会科学的学术创新和学术期刊业的繁荣发展。 相似文献
20.
学术诚信与教育理论刊物的职责——中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会综述 总被引:2,自引:0,他引:2
中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。会议的主题是学术诚信与教育理论刊物的职责。与会代表围绕会议主题,认真探讨学术失信的表现、成因和危害,并就面临学术失信,教育理论刊物的职责、教育理论刊物编辑人员的使命和作为等问题展开热烈讨论,达成了广泛的共识。 相似文献