路基路面压实评价指标试验分析与研究

本文依托长平高速长治环城段路基路面压实评价指标的试验,提出了影响压实度不合格的主要原因及质量保证措施.     

讨论公路路基路面的雨季施工技术

在进行公路工程路基路面施工时,遇到雨季施工是不可避免的,然而雨季施工会直接影响到路基整体的施工质量.本文结合笔者多年各个公路工程施工的工作经验,对公路工程雨季施工的进行简单分析,讨论了雨季施工中的影响公路施工质量的因素和雨季施工的技术措施.     

《食品工艺学》教学改革初探

食品工艺学是食品科学与工程专业的主干课程,为提高教学质量,本文结合食品工艺学的教学内容、教学方法、实践教学和考核方式,介绍了教学过程中的一些改革措施。     

公共营养学课程教学改革初探

本文结合笔者教学实践经验,从公共营养学课程教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探索和改革,以期为更好地培养适应社会需求的公共营养方面人才提供参考.     

公路工程路基路面施工技术中常见问题的分析和探讨

随着我国交通现代化建设不断的迅猛发展,公路建设取得了举世瞩目的成就,当然,随之发生的一些工程质量问题也引起了社会各界的高度重视。近几年,我国对公路工程建设项目也加大了管理力度,从设计、施工、监理等各环节采取了相应措施,但是,目前工程建设质量在一定程度上仍然存在值得注意之处。我国进入宰栽韵以后,工程建设项目即也进入国际市场,我们必须更加提高公路工程的质量意识,使公路建设水平越来越高,结合本人多年的工作经验,本文主要对公路工程路基路面施工质量控制进行了探讨。     

《酿造工艺学》课程教学方法初探

根据我院最新本科专业人才培养方案,针对目前酿造工艺学课程教学现状,本文分别从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行教学改革的初步探索,以期培养出一批适合现代社会发展需要的应用型创业人才.     

《计算机辅助设计》课程教学改革与实践

结合《计算机辅助设计》课程教学中存在的问题,从课程结构体系、课堂教学、课后作业等方面进行教学改革与实践,提高了学生学习兴趣及教学质量。     

《传感器技术》课程教学改革小结--北京信息科技大学电子信息科学与技术专业

《传感器技术》课程是实践性、综合性强的一门学科,本文对《传感器技术》课程进行了一些教学改革,改革的总体思路是将教学与科研相结合,构建理论教学+实践教学+课外研学三位一体的教学体系。笔者已经用了2年左右的时间,将教学手段与教学方法在教学实践中并得到明显提升,并进一步将本课程建设成我专业示范性课程。     

《人员素质测评》课程实践教学改革探索

本文从《人员素质测评》课程特点与目标入手,通过对常规教学内容与方法的分析、常规教学方式的改进,详细阐述本课程在教学改革中的操作过程与细节;文章最后论述了突破常规的“真实”实践教学的具体实现方法并提出了思考方向。     

应用型本科计算机基础课程教学改革的研究与探索

从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果.     

公路路基工程的施工管理措施探讨

随着社会经济的不断发展,公路上的汽车数量越来越多,因此在公路施工时对路基的施工也提出了更高的要求.公路路基的施工质量对公路的使用性能和使用寿命有着很重要的影响,为了确保公路路基的施工质量,就必须在施工过程中做好路基的施工管理,针对相应的施工问题寻找有效的管理措施.本文根据公路路基的施工情况,详细地分析了公路路基工程的施工管理措施.     

普通高校武术教学改革初探

文章通过对目前普通高校武术教学情况的分析 ,阐述了在武术教学中 ,教学内容和传统的教学方法上存在的问题 ,提出了调整武术教学内容和方法的建议     

光电信息科学与工程专业工程制图课程的教学研究与改革

本文针对光电信息科学与工程专业工程制图课程教学过程中存在的各种矛盾和弊端,结合专业特点,从课程教学内容、模式、手段、思维、教学平台、教学模块等方面进行改革,以适应具有创新能力的高素质应用型人才培养的需求.     

建筑工程概预算课程教学改革探讨

工程概预算课程是工程管理专业本科生的一门重要课程,同时也是一门实践性很强的专业课程.针对工程管理专业概预算课程的学习特点,结合社会对创新性人才的需求,对本课程的教材内容、教学实施、教学实践三方面进行创新性改革,以提高学生的学习效果,增强概预算课程的教学质量.     

法律类职业院校《社区矫正》课程实践教学改革的探索

法律类职业院校《社区矫正》课程的实践教学目前存在重知识轻技能,重理论轻实践的教学理念,存在实践教学课时数量少质量差的严重问题,缺乏行之有效的实训教材和专业性强的实训教师等问题.在教学内容、教学方法、实践教学管理和考核评价等方面对法律类职业院校《社区矫正》课程实践教学进行改革,在政策、师资、课堂教学资源等方面给予保障.     

无机及分析化学实验课程教学改革初探

针对目前无机及分析化学实验课程存在的弊端,我们从改革教学内容使其层次化;改革实验环节,使得实验预习、实验过程以及课后辅导一体化;改革教学手段,提高教学质量三个方面对该课程进行了教学改革初探,取得了一定的教学成果,培养了学生严谨、细致、实事求是的实验态度、熟练的操作技能以及分析问题和解决问题的能力.     

高校开放式体育教学改革初探

目前我国的教育领域急需从原始的“应试教育”向着“素质教育”而转变,这种变革是顺应世界教育的主流而转变,即最大限度地挖掘学生的身心潜能,高扬人作为主体的性质,进而追求身心智能的全面发展。体育教学作为高校教育的重要组成部分,在高校教育改革的道路上,面对着封建式的“重文轻武”观念,所以,对于未来高校体育教学的改革应该以开放式的体育教学为方向,转变其固守的“体育课就是散步遛弯”的教育观念,设计出适合学生且学生喜爱的课堂教育方式并深刻改革体育教学的评价结果。     

教学改革与课程改革

新课程标准颁布后,课程改革这一词语出现的频率增加了,虽然教学改革这一词语仍然在延续使用,但是,课程改革分明已成为了当前教育改革的中心。各学科均是如此,体育学科当然也不例外。为什么会出现这种变化?课程改革与教学改革又有什么区别?了解这种变化对当前的体育教育改革有着一定的积极意义。一、由教学改革向课程改革的历史转化在1985年,中共中央关于教育体制改革的决定颁布以后,课程改革开始被人们所关注,从此以后,课程改革逐渐地成为了教育改革的重点。我国建国以后的相当长的一段历史时期,历次几次教育改革均以教学改革为中心。例如,2…     

初探高职院校体育教学改革

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者。具有明显的针对性和鲜明的职业定向性,高职教育实质就是服务市物的就业教育,是一种以服务市场为宗旨,以就业为导向,提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。高职院校的体育教学作为职业教育的一个重要组成部分,对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高具有独特的作用。其体育教育的指导思想和教学体系本质上应与职教总体培养目标相一致。突出培养与学生劳动就业和社会发展需要相匹配的身心素质,充分体现职业院校体育教学在学生今后劳动就业中的实用价值和人性化概念,真正实现高职体育教学从课堂向未来延伸。     

高校体育教学改革初探

运用文献资料、专家访谈和实地观察等研究方法,认为高校体育仍受传统体育教育思想、内容和教学方法的影响和束缚,存在与现代人才培养模式不符的地方,为了适应市场的激烈竞争和现代社会的高速发展,培养和造就具有终身体育能力和习惯的复合型高级人才,高校体育教学应在内容和形式上有所改革。