物流专业顶岗实习及毕业设计探索实施研究

顶岗实习及毕业设计是高职教育的重要环节,对培养学生职业能力至关重要.但对高职顶岗实习和毕业设计的管理中,往往出现管理粗疏、目标不清等现象,从而影响顶岗实习和毕业设计目标的实现,本文旨在探索如何加强高职顶岗实习和毕业设计管理,整合企业实践资源,加强全面顶岗实习监控,提高顶岗实习和毕业设计质量.     

土木工程专业毕业设计中常见的问题及思考

土木工程专业的毕业设计可以培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能处理专业问题的能力。本文通过对办公楼建筑毕业设计中存在的问题进行分析,反思教学的不足,提出解决这一问题的思路和方法,进一步提高教学效果。     

独立院校信管专业校企合作的困境与前途研究

如今,校企合作教学模式已经在高等院校的专业教学中得到了一定的推广,其主要目的是提高人才培养质量以及企业的经济效益.本文将以我院信管专业的校企合作模式的发展现状以及发展前景为例,重点研究信息管理与信息系统专业校企合作模式的困境与前景,以期对其他专业校企合作模式的开发作为借鉴.     

体育信息技术专业毕业生就业现状与对策研究

体育信息技术人才的培养对推进体育信息化发展具有重要意义,体育信息技术专业学生就业情况也直接反映了体育院校信息技术专业办学质量。选取武汉体育学院和天津体育学院教育技术学专业近几年毕业生为研究对象,调研毕业生就业单位性质、就业领域、胜任的岗位和工作岗位技能要求,目的在于从市场的角度来修订人才培养方案和课程体系,促使毕业生适应市场的需求,提高体育信息技术专业学生就业率和就业质量。从市场的角度来看,体育信息管理与信息系统和体育数字媒体是体育信息技术两个重要发展方向,体育信息技术专业急需构建自己的课程体系,开发专业特色教材,注重培养学生的综合实践能力。     

高校体育专业问题学习（PBL）的教学策略

基于体育专业学生分析与解决问题能力有待提高的现状,并结合问题学习的研究成果提出问题学习在体育教学中的实施方案,在对比分析问题学习与传统体育教学策略的基础上阐释问题学习对体育教学的启示,以求为高校体育专业教学的深入改革提供建议与参考。     

北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）杂技与魔术表演专业（杂技表演方向）示范专业评估自评报告（续）

＂双元驱动＂：＂一元＂指中国杂技团根据演出市场需求,结合团发展的需要,与学校共同制定人才培养方案及课程标准,共同对教师教学及学生学习进行过程性评价、监控,指导学生实习实训活动等。另＂一元＂指学校结合杂技团人才需求,以节目排练与实际演出任务为载体,在常规教学中进行实际训练,使学生在校内练功厅及校外舞台上不断提高专业技能,达到杂技团所需的基本职业能力。     

物理治疗（Physical Therapy）专业在美国的发展——美国高校体育系新专业介绍

物理治疗专业培养专业的康复和治疗人员 ,对人的残障、损伤和疾病予以预防、治疗和康复 ,特别是对体育运动中出现的损伤与康复有着重要的作用。该专业在美国已有 80多年的发展历史 ,体育教育出现此专业只有近几十年的历程。随着大众体育运动的普及和人们对健康与安全的日益关心 ,物理治疗专业必将受到全社会的重视和欢迎。     

北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）杂技与魔术表演专业（杂技表演方向）示范专业评估自评报告

根据京教职成[2011]2号《关于中等职业学校示范专业建设的意见》文件精神,本着＂以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设＂的原则,以下从学校基本情况、专业建设概况、专业特色及存在的问题和改进的措施等四个方面对杂技与魔术表演专业认真地进行了自查、自评,现将自评情况汇报如下。     

北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）杂技与魔术表演专业（杂技表演方向）示范专业评估自评报告（续）

五、健全评价体系,完善质量监控,质量评价“系统化”。杂技与魔术表演专业实行“双导师双评价”。“双导师”指中国杂技团专家和学校专职专业教师,在学生的学习过程中进行共同指导;“双评价”指学校按照教学任务及进度,由学校和杂技团共同组织设立考评组,对学生进行专业考核评价。在考核评价的内容上,依据学习目标设计考核项目,根据职业岗位需求设计考核内容,依据课程标准设计考核标准。     

我国赛艇专业运动队管理的问题及对策

在我国,竞技体育非常特殊,最早实行了世界上独有的举国体制,在这样的背景下管理因素显得尤其重要,认为"三分训练,七分管理"。随着社会发展,现行体制、机制出现了一定的问题,但更重要的是有着独特优势,并为中国竞技体育在2008年奥运会取得金牌总数世界第一发挥了极其重要的作用,世界诸多国家已开始学习我国的举国体制。     

对我院武术专业（套路）学生考试成绩评定问题的探讨

为了提高体育院校武术专业考试的真实性和科学性，在调查研究的基础上，提出技术部分、理论部分的具体考试内容和评分方法．     

高等体育院校新专业建设面临的问题与对策

1.高等体育院校新专业建设面临的主要问题(1)专业目标需要调整并准确定位:随着高等体育院校办学实力的不断增强和招生规模的扩大,在新专业建设过程中如何进一步明确专业培养目标和进行准确定位已成为大家共同关注的问题。(2)师资力量相对薄弱:高等体育院校开办新专业,虽然各校办学基础和条件不同,但鉴于过去都是以体育类专业为主体的专科型院校,因此学科辐射面比较窄是客观存在的问题。但从总量上来看,高层次、高水平的新专业人才缺乏的矛盾仍然比较突出。这是制约体育院校新专业提升竞争力的一个重要因素。(3)课程设置特色不明显:科学有效…     

高等师范院校体育专业存在的问题及发展对策研究

高等师范院校体育专业毕业生就业率逐年下滑,本文通过对高等师范院校体育专业存在问题的分析。认为只有通过整合教育资源,提高办学层次;调整专业结构,改革课程体系;注重与社会结合,加强创业教育;加强内部管理,引入现代企业管理理念。才是高等师范院校体育专业的出路。     

浅谈社会体育专业建设存在的问题及对策

作为我国体育事业的重要组成部分,社会体育专业经过一段时间的积累和沉淀,取得了许多可喜的成绩,但由于多方面因素的影响,使社会体育专业建设中还存在一些问题,这些问题成为社会体育专业持续、健康发展的阻碍,因此必须采取有效措施消除这些问题,该文正是基于这样的考虑,从几个方面分析社会体育专业建设中存在的问题,并提出解决这些问题的相关对策。     

高等教育“内涵式发展”背景下体育专业建设问题及对策

目的梳理、总结、发现我国体育专业建设普遍存在的问题并根据问题提出应对之策,为体育专业谋发展,致力于高等教育"内涵式发展"。方法运用文献资料法,以高等教育"内涵式发展"为背景、以社会需求导向为逻辑、以人才培养质量为抓手,对我国体育专业建设问题进行分析。结果与结论体育专业建设问题主要表现在:人才培养与社会需求脱节;课程设置的重叠、比例失调与特色暗淡;培养目标的泛化与作用缺失;实践环节的弱化与忽视。提出了构建社会需求采集系统、深化协同育人机制改革、完善质量保障体系的策略与建议。     

浙江省高中体育教师专业自主发展的问题及对策研究

对浙江省中学体育教师的自主发展现状进行了问卷调查,通过SPASS13.0统计发现,浙江省中学体育教师在自主发展过程中存在一些问题,并分析问题产生的成因,进而提出相应的促进策略.     

我国高校体育市场营销专业建设存在的问题及对策

我国体育产业日益蓬勃的发展既为高校体育市场营销专业发展提供了机遇,也提出了严峻的挑战。针对目前体育市场营销专业建设中存在的主要问题,提出专业定位要体现特色、课程设置要合理完善等对策。     

体育院校运动训练专业学生会的问题分析及对策研究

高校学生会作为大学生的自治组织,是高校学生群体的利益表达者,是学校和学生之间的沟通桥梁,并承担着参与学校民主管理的责任.运动训练作为体育院校的重点专业,在培养学生方面有着专业的独特性.但由于体育院校运动训练专业学生会存在干部招募制度陈旧、学生能力相对较弱等问题,使学生会失去了代表和维护学生权益的初衰.在对存在的问题进行分析的基础上,提出解决对策.     

体育教育专业教育实习遇到的问题及对策

本文采用了文献资料法,比较分析法和讨论法,分析了体育教育专业学生教育实习的现状,结舍学生的实际情况,提出了目前我国体育教育实习所存在的问题。     

关于我院体育教育专业建设若干问题的思考与实践

体育教育专业是享有行业知名度和社会知名度的老牌专业。然而,近些年来,随着我国高等教育的迅猛发展,面对着急剧变化的外部环境,学校体育思想、教学内容、教学方式都发生了根本性的变化,体育教育专业原有的培养目标和培养模式面临着许多新的问题和挑战,如何加快体育教育专业建设和创新是高等体育教育领域普遍关注的问题。