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阮籍的人生智慧与痛苦 总被引:1,自引:0,他引:1
杨光 《黄河科技大学学报》2009,11(1)
魏晋名人阮籍因为生活在黑暗动荡的时代,其理想与现实不能协调的痛苦、内心压押的苦闷、明知不可为而为之的矛盾行为,贯穿其一生;而他又能苟且于乱世,不像当代其他文人那样因锋芒毕露而招致统治者的残害或杀戮,这些又体现阮籍人生中有着一种大智慧. 相似文献
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李娟 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):53-54
品丰子恺的散文犹如品着香茗,在淡淡的清香中,你可以看见一位怡然独立于尘世的智者在向你娓娓诉说着人生。他希望"天下如一家",希望人人"互相爱,互帮助",于是,丰子恺先生就追随着"童心"去寻找生命的原味,这就是他的童化人生,充满智慧的人生。 相似文献
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父亲是名建筑工,小时候我见父亲与工友们铺设水泥地.总是用一些长长的小木条将水泥地隔成一个个方块,待水泥地干后,再将木条从水泥地里取出,每块水泥地之间便留下了一道窄小的缝隙。 相似文献
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智慧在词典中的释义为:辨析判断、发明创造的能力。我们将教育智慧界定为:站在哲学的高度.以科学的精神,研究的态度,对教育实践中的各类现实问题.进行辨析、判断,而形成的独到认知,实践模式与技巧,以及适应变化的能力的总和。简而言之.教育智慧是教育者通过对教育问题的分析、判断,以及解决问题的方式、策略来显现的。 相似文献
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张翠爱 《南京师范大学文学院学报》2013,(4):57-61
类别多样的宋代休闲词反映了宋人的生活方式和生活态度,再现了宋人面临种种困惑、劫难却始终能泰然处之的闲适心态.其中蕴含的超越自然、社会和自我的重重限制而获得身心自由的人生智慧,是宋词的重要价值之一. 相似文献
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“一本好书应该能助你增长许多经历,因为读书的时候你过了好几种人生。”普利策奖得主、小说家威廉·斯泰伦曾经这样说过。下面,五位知名作家将分享他们从所热爱的、乐趣无穷的阅读中发现的一些改变人生的智慧。 相似文献
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英国物理化学家和思想家波兰尼认为,人类的意识总的来说可以分为"焦点意识"(focal awareness)和"附属意识"(subsidiary awareness)两种类型。他以"楔钉"为例:当我们落下锤子的时候,我们并不去感觉锤把紧贴我们的手掌,而是去感觉锤头敲击着钉子…… 相似文献