交叉销售在职业教育与培训市场中的应用

高等职业教育面临竞争加剧、生源减少的困境,而教育培训市场则是风生水起,由此给民办教育机构生存与发展带来压力和危机。结合多年职业教育教学的经验和体会,从客户关系管理和市场营销的角度,探讨了交叉销售这一营销理念如何在职业教育和培训市场中应用,以增强学校的竞争力,努力营造生存机会与发展空间。     

人力资源管理视角下的高校危机管理

高校在发展过程中面临着各种危机,危机的发生对高校的生存和发展带来了压力,善于对危机进行有效管理,是高校生存和发展的前提。我国高校危机管理存在着危机管理意识淡薄、忽视事先管理等多方面的问题,高校应采取组建危机管理的专门机构等措施完善危机管理体系。     

注重能力建设 促进教师培训机构发展

正培训机构的能力建设是培训工作可持续发展的关键,是保障培训工作内涵式发展的基石。作为教师培训机构,应积极主动地进行改革和转型,构建现代教育服务体系,努力建设和谐、开放的高水准培训机构,更好地为各中小学教育提供服务。基于这种认识,我们确立了"抓住机遇,开拓改革,强化管理,重在建设"的发展目标,"改善环境,提高待遇,优化队伍,提高质量"的工作策略。科学定位、形成理念,保障教师培训机构顺利发展教师培训机构是保障中小学教育质量的专业服务机构,其主要职责是落实素质教育要求,进行教学研究和教学管理,对中小学教师进行培训,为教育行政部门提供决     

浅谈图书馆应急管理的教育培训

我国图书馆在应急管理教育培训机制上存在教育意识淡薄,常设危机教育机构缺乏,应急处理的基本常识、技能缺乏等诸多问题。因此,提出从建立应急管理的常设机构入手,树立科学的危机教育培训理念,完善应对突发事件的基本技能培训。     

中学班主任危机及其管理策略

班主任危机表现为教师害怕或拒绝担当班主任、工作技能欠缺及教育方式简单,其成因主要有教师职业倦怠、不合理的评价体系、生存与工作压力以及媒体的过度关注等。针对班主任危机,可采用制度管理、合作管理、培训管理、人性化管理等策略。     

新形势下发展电大 继续教育的战略思考

“贯彻十六大精神,推进继续教育培训机构创新与发展”专题——编者按:随着社会主义市场经济的逐步建立和继续教育管理运行机制的改革创新,各继续教育培训机构也面临着新的调整改革与资源整合,传统的教育培训机构如何把握机遇,就对挑战,探索继续教育新思路,采取新举措,力求新突破,开创新局面,是广大继续教育工作者着力思考的问题。为此,本期约请了孙美春等三名同志就电大继续教育培训机构创新、科技管理干部教育培训机构发展、党政干部继续教育机构改革等问题作了探计,现予以刊发。     

企业培训,开拓职教发展新领域

正职业教育面临生源危机时,一些学校开始意识到除全日制的学校教育外,要想生存下去还必须针对企业开展职业培训。例如,北京市商业学校就在企业培训中形成了自己的典型经验和做法。这次,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,"规模以上企业要有机构或人员组织实施职工教育培训、对接职业院校"。在生源日益减少的情况下,职业院校如何把握政策机遇期,拓宽发展路径,开展企业培训,增强竞争力?     

林业行业培训机构核心能力建设研究

干部教育培训机构是实施大规模培训干部,大幅度提高干部素质的主渠道。作为培训机构来讲,培育自己的核心竞争力,提高培训质量,是在激烈的培训市场竞争中生存和发展的客观需要,是适应干部教育培训形势发展的必然要求。林业行业培训机构核心能力主要包括战略规划能力、项目开发能力和培训项目实施能力。目前,这三方面的能力都还严重不足,应从组织机构、人员队伍、制度保障和信息化等方面加强机构自身建设,提高培训机构的核心竞争能力。     

继续教育网络培训中的课程体系规划研究

继续教育网络培训中的课程体系建设,是继续教育网络培训发展的支撑点,是教育培训机构竞争、生存和发展的决定因素。课程体系规划、课程模块设计、课程开发等建设成为教育培训机构的长期工作计划。其中,课程体系的规划是适应培训市场的利器,需要更多地得到重视。为解决课程体系中存在的问题,提出了加强网络培训课程体系研究力量、规范化建设、创新课程体系建设、质量保障、课程资源共享等思路。     

国有企业职工教育改革的反思与前瞻

当前,国有企业职工教育正面临着生存、发展问题。从整体上看,企业职工教育是企业的一项不可或缺的永久性事业;但从具体的职工教育机构和活动来看,则有成功与失败、发展与萎缩以至被淘汰的种种情况。 职工教育机构和活动的成功与失败,发展与萎缩,决定于企业生存和发展的需要,决定于与生产、科技和管理的关系,更决定于自身的教育、培训工作的能力和状况;而自身状况如何,又似乎反映     

我国高校危机管理存在的问题及对策研究

如何有效地进行危机管理是高校现代管理的一个新课题,本文从危机管理理念、法律规范、管理体系、教育培训等方面指出了我国高校危机管理存在的问题,并结合我国高校自身特点,探讨了高校危机管理的具体对策。     

教育培训机构的法律属性与法律规制

教育培训机构是实施社会教育权的载体,是由个人或民间机构投资举办的非学历教育机构,按照法定程序设立且具备法人资格。作为权利归属为社会教育权范畴的教育培训机构,具有权利主体是非政府机构其他利益群体的组织或个人、按照法不禁止即自由原则实施教育活动、遵守实体法的规定、依赖于契约性法律或习惯法以及教育的公共性原则等法律属性。当前,我国教育培训机构的规范运行中还存在着专门立法缺失、监管体系乏力、执法力度不够、举办者法律意识淡薄等合法性危机。这就需要通过出台教育培训机构的专门法律、完善政府监管体系、加大教育行政执法、提高法律意识等方面,不断完善对教育培训机构的法律规制,促使教育培训机构的合法化运行。     

我国成人高等教育机构推展继续教育的若干构想——基于机构职能转型的思考

我国成人高等教育机构正面临着生存发展的危机,主要职能长期定位于学历教育是其发展危机的主要原因。为顺应时代和机构自身生存和发展的要求,我国成人高等教育机构的工作重点理应转向继续教育。但是,长期以学历教育为主要任务的我国成人高等教育机构,就其目前的结构模式和行为模式难以担负起推展继续教育的历史使命。惟有对机构的发展定位、管理模式、组织形式、课程体系等进行相应的调整和创新,才能更好地承担起继续教育职能,维持和促进我国成人高等教育机构的可持续发展。     

透视校外中小学教育培训机构

本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考。笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视。然后对校外培训机构本身作了理性反思。最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望。     

我国教育培训机构发展现状的研究

采用文献资料法对我国教育培训机构的发展现状进行研究,在此基础上,指出现今我国教育培训机构发展过程中存在的主要问题以及原因的分析,同时提出了促进我国现今教育培训机构发展的对策。     

论教育培训机构的核心能力——部门行业教育培训机构核心能力建设研究报告

为更好地贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》,适应经济社会发展对管理者和技术人才培训工作的更高要求,在中组部培训中心举办的“2007年创新培训工作研究班”期间,中组部培训中心、商务部培训中心、国家教育行政学院等多家国家部委和国有大型企业的教育培训机构（以下简称“教育培训机构”）联合成立了“部门行业教育培训机构核心能力建设研究”课题组．围绕教育培训机构核心培训能力的内涵和建设问题进行了研究。     

浅谈企业教育工作创新

企业教育工作创新,是企业创新、生存、发展的源泉。本文分析了企业教育工作中存在的问题,并从培训意识和体制的创新、培训组织管理创新、教育培训教学内容和形式的创新等方面谈了企业教育创新的思路。     

社会英语教育现状对大学课堂外语教学的启示——基于南京地区外语培训机构的调查

据相关数据显示,目前中国教育培训市场的潜在市场规模已达3 000亿元。在巨大而诱人的市场蛋糕面前,各类规模不一、形式多样的外语培训机构应运而生,大有"乱花渐欲迷人眼"之势。外语培训市场的迅速发展和培训机构的急剧扩容将市场竞争推向白热化,也引发了一连串关于外语培训机构现阶段生存状态和发展前景的疑问和思考。鉴于此,通过开展关于南京外语培训机构营销及教学模式的调研活动,以分析其走俏的原因,并讨论对当前高校大学外语教学的启示。     

浅议宾馆饭店的员工培训

宾馆饭店属劳动密集型行业 ,同时又是感情密集型企业 ,所提供的是对人的服务。员工的综合素质关系到企业的服务质量 ,关系到企业的生存和发展。企业只有通过强化教育和培训 ,不断提高员工的综合素质 ,才能在激烈的市场竞争中处于不败之地。一、加强现代宾馆饭店职工培训的必要性１ 员工培训是现代宾馆饭店开发利用人力资源的必要条件。企业要生存和发展 ,必须转变观念 ,必须以人为本 ,加强员工培训 ,通过多种有效手段 ,从多角度、多方位去提高员工的思想、文化、技术和管理素质。通过培训 ,优化人员的结构和组合 ,设置“扁平式”组织机构 ,…     

长治市校外英语培训机构教学模式研究及启示——以山月英语培训机构为例

在白热化的校外英语培训市场竞争中,各个英语培训机构从办学理念到教学特色,都必须不断地进行创新探索才能求得生存发展。文章通过问卷、访谈等方法,对山月英语培训机构的教学模式进行了全面调查和了解,并对调查的结果进行了认真分析和研究。以期对我们的中小学英语教学有所启示。