基于“教会、勤练、常赛”目标下初中篮球教学探索

“教会、勤练、常赛”目标下篮球教学,教师要正视学生篮球训练中存在的现实问题,积极推进篮球教学模式的渗透,为学生创造适合的训练环境。“教会”包含篮球知识传授和技能培养,“勤练”包括专业训练模式的建设,“常赛”包括联赛和课余比赛,教师从不同方向展开教学研究,对学生篮球训练基础做出客观评估,积极推进崭新教学模式的渗透,能够为学生带来丰富训练感知和体验,确保学生身心的健康成长。     

中小学篮球课内学、练、赛、评一体化教学探索

在中小学生学校体育教育中,篮球是一项普及率较高的项目。然而,传统单一的学习模式已不能满足学生多样化的需求,一体化教学成为当前教学改革的重要方向。中小学篮球课内学、练、赛、评一体化教学的实施可以改善传统学习模式下的缺陷,促进学生多元化发展,并能够推进中小学篮球教育教学质量的提高。     

规则与技、战术结合的中学篮球教学初探

<正>篮球是学生最喜爱的运动项目之一,它在发展学生身体素质和培养学生机智、果断等心理品质和团队合作精神等方面具有重要作用。在中学篮球教学中如何提高教学效果呢?将篮球规则与技、战术结合进行教学是有效途径之一。一、常规篮球教学中存在的不足在中学篮球教学中,常采用的常规教学顺序,一般为先学习基本技术,如移动、持球、运球(行进间运球)、传球、投篮(行进间单手肩上投篮)等技术动作及组合技术等;再学习基本战术配合,如传切配合、"二攻一"     

篮球专修学生教学能力培养探微

篮球专修学生是未来篮球教师的主力军,较强的教学能力是篮球教师实施教学的有力保证。通过对篮球专修学生教学能力培养的内容和方法进行分析研究,通过各种途径和手段对篮球专修学生进行多方面、多层次、多环节的能力培养,为篮球专修学生教学能力的培养提供一些理论上的依据。     

篮球教学中应该注重学生体育素质的提高

本文以篮球教学的重要意义为出发点,从四个方面对高校的篮球教学现状进行了分析：从教学现状来看,教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授;高等院校的篮球教学没有把目标上升为提高学生综合素质;教学方法和手段有待改进;篮球战术教学效果不明显,提出了相应的对策--应从以下三个方面注重学生体育素质的提高：丰富篮球教学内容;教学应以加强学生自学、自练、自评和创新能力的培养为主;改革篮球教学方法,拓宽篮球教学组织形式。     

分层教学在篮球教学中的运用

在小学篮球教学中实施分层教学,可以确保每一位学生都得到合适的教育,获得符合实际需求的教育资源,真正提升学生的篮球技能。教师要认识到分层教学对提升学生篮球技能的意义和价值,把握分层教学在篮球教学中的实施原则,从学生分层、目标分层、过程分层、指导分层及评价分层等方面,对学生进行教学指导,帮助学生更好地掌握篮球技能,促进学生的全面发展。     

游戏教学法在篮球教学中的运用

游戏属于体育文化的一个重要内容,不仅具有强烈的娱乐性和教育性,更能促进身心健康的发展,深受学生的喜爱,在学校体育教学中占有十分重要地位。篮球运动是一项具有广泛群众基础的群众性体育健身活动。在篮球教学中,运用篮球游戏可以培养学生兴趣,发展学生的体能和智力,有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能,对篮球教学起到良好的促进作用。本文从篮球游戏和篮球教学的关系着手,提出篮球游戏在体育篮球教学中的应用原则、运用方法、思想和一些建议。     

“比赛训练法”在高校篮球战术教学中运用的实验研究

借鉴比赛训练法的优点,以高校篮球选项班的学生为研究对象,运用比赛训练法进行篮球战术教学的实验研究,实验周期为一个学期.实验结果表明:比赛训练法充分发挥了学生主体性,兼顾了篮球教学的对抗性、实效性和趣味性,有助于培养学生篮球意识,有助于增强学生自信心,有助于提高学生篮球技术的运用能力和战术的应变能力,提高了篮球战术教学的质量.     

论分层教学法在高职院校篮球课教学中应用的理论与实践

高职院校篮球分层教学法就是从篮球运动特点出发,根据高职院校学生的实际及高职院校篮球教学总体目标来设计不同层次的教学目标、教学内容及教学过程,并且采取不同的教学方法来充分调动学生学习篮球的积极性,从而不断提高高职院校篮球教学质量和实现篮球运动教学的终极目标的教学法。在高职院校篮球课教学中实施分层教学法可以促进学生的全面发展,可以促使教学的个别化,对于提高学生的篮球水平及学习兴趣有着重要的意义。     

如何为小学篮球教学注入游戏元素

篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。     

花式篮球 花样教学——初中篮球趣味化教学的思考与实践

篮球运动深受初中生喜爱,因此在初中体育教学中篮球训练占了很大的比重。花式篮球的教学模式是在尊重学生身心发展规律下,提高学生学习积极性与主动性的有效举措,在花式篮球的推动下,学生的创造性也得到培养,从而促使学生完善体育素养。为了最大化扩大篮球教学对学生的影响,有效地提升花式篮球的教学水平,在细节中探求篮球教学收益就至关重要。基于此,在花式篮球的花样教学模式中增强体育教学的趣味便势在必行。     

篮球战术教学感悟

篮球战术是篮球教学的重要组成部分,如何在教学过程中教授给学生运用更好的篮球战术和技巧是高校进行篮球教学的重点问题。如今的篮球教学更侧重于交给学生五花八门的战术形式,存在着忽略了战术在比赛过程中的作用如何有效发挥等问题。本文针对当前篮球教学课堂中的战术教学存在的问题,及相关解决方案进行了探讨与研究。     

浅谈高中篮球教学中影响因素及对策

篮球教学是高中体育教学的重要内容之一,篮球深受高中生的喜爱,高中生学好篮球可以终身受益,篮球运动不仅可以达到强身健体的作用,也能够培养学生团队协作的精神,能够激发学生斗志和潜力,充分利用高中阶段,重视篮球教学,对影响学习篮球技术的因素进行分析,采取对策,可以有效提高高中篮球教学质量,从而使学生受益终生。     

初中体育篮球高效教学的实践研究

篮球是初中体育的重要项目之一,深受学生的喜爱,通过篮球教学不仅可以锻炼学生体质,提高篮球动作技能和水平,而且能够培养解决问题能力以及道德品质。因此,在初中体育教学中要开展篮球教学,通过游戏方式激发学生学习兴趣,帮助学生掌握基本篮球技能和意识,进一步增强身体素质和体能水平,并在比赛中进行互助意识以及规则意识和纪律观念等品质的培养。     

试析篮球教学中游戏教学法的渗透

在篮球教学中,游戏教学法不仅可以激发学生的篮球运动兴趣,促进学生主动探究,而且可以提高篮球教学质量,打造高效体育课堂,这对于增强学生体魄,培养学生体育锻炼习惯有重要作用。文章以篮球教学质量和学生身体素质的提高为方向,分别对游戏教学的现实意义和在篮球教学中应用游戏教学法的策略进行论述。     

浅析篮球教学中如何激发学生的兴趣

篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在篮球教学中学生兴趣的基础上,提出：重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。     

探究篮球教学与训练的新路径

篮球教学和训练在体育教育中深受学生喜爱,作为高校体育教育的主要构成内容,对发展学生身体素质、培养竞赛意识具有重要作用.以篮球教学及训练创新的必要性入手,分析篮球教学及训练创新面临的困境,并提出篮球教学及训练的新路径.     

高中体育篮球训练特点及教学措施探究

篮球运动在高中广受教师和学生的欢迎,也是高中体育课程中重要的教学内容,教师在课程教学中要根据高中阶段学生的实际情况制定相应的教学措施。通过篮球教学能够促进学生身体机能的发展,更能够以篮球运动作为载体培养学生的体育精神,使学生通过篮球学习能够促进自身的全面发展。为了更好地提高篮球教学与训练的质量,文章针对篮球训练的特点进行了探讨,针对高中体育篮球教学中存在的问题进行了分析,并且提出了有效的教学措施。     

高校篮球教学现状及改革探析

篮球教育有助于学生个性化发展,在促进学生掌握篮球技巧的同时也有助于培养学生坚强的意志和团结合作的能力,然而当今高校篮球教育却出现了缺乏教学资源,教学方法枯燥等若干问题.为了促进篮球教学得到更好的发展,必须采取创新篮球教学模式,完善篮球考核制度等方法,推动教学改革,促进篮球教学发展.     

浅析篮球教学中对学生团队合作能力的培养策略

对篮球教学活动进行分析能够显著提升学生的团队意识与团队合作能力。从篮球教学理念及团队合作理念的角度出发,分析了篮球教学培养学生团队合作能力的要点,并基于此点提出了篮球教学培养学生团队合作能力的可行性策略,实现了从篮球教学角度提升学生集体观念、团队意识、团队合作能力的研究目的。