北京房山区阎村小学获“第一届阳光体育冬季长跑活动优胜学校”奖

2008年10月26日,“第二届阳光体育与祖国同行冬季长跑”活动启动,标志着新一轮的冬季长跑又要拉开序幕。教育部、国家体育总局、共青团中央三部委近日在全国范围内评选出了获得“第一届阳光体育冬季长跑活动”的优胜学校21所,优秀体育教师、优秀班主任。而北京房山区阎村小学则是这21所学校之一。同时阎村小学体育教师李振明被评为“全国第一届阳光体育与奥运同行冬季长跑活动”优秀体育教师。     

让"阳光体育"照亮孩子的终身

人手一毽一绳,这是辽宁省大连市沙河口区教育局对小学“阳光体育运动”提出的一项达标要求,也是黑石礁小学多年常抓不懈的一项常规体育工作。作为传统体育资源的绳和毽,看似普通,但在黑石礁小学,“三落实”（“2＋1＋1项目”工程——每名学生至少掌握2种体育技能,1项音乐技术、1项美术技术;“绿荫“工程——从娃娃抓起,学生课问休息时全部到操场活动;     

阳光体育运动“校园网球”将在北京中、小学中广泛开展

“全国亿万学生阳光体育运动”、“体育、艺术2＋1项目”等活动在学校广泛开展．教育部在九年义务教育中将设置网球课程计划、北京市义务教育课程改革实验教材《体育与健康》将“短式网球“列入小学体育课选修教材、北京基础教育改革实验工作领导小组将“短式网球”列入新高中体育教学考核模块中．网球运动在中、小学中的开展时机日趋成熟。通过“阳光体育校园网球”活动的推广,引导和鼓励广大中、小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动．促进学生的全面发展和健康成长。     

农村小学阳光体育活动的实践研究

开展阳光体育运动是强健体魄,增强体质的必要保证。对农村小学“阳光体育运动”工作涵工的体育课程教学、课外体育活动和组织领导等几方面的状况进行了调查研究。砖果发现,很多农村地区的“阳光体育运动”学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余段时间少是制约阳光体育运动实施和发展的主要因素。     

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状调查研究

呼和浩特市中小学“阳光体育”实施现状.1.2研究方法1.2.1文献资料法通过学校图书馆、论文期刊、学术著作、政府文件等资源,查阅与“阳光体育运动”相关的文件和文献资料.1.2.2问卷调查法呼和浩特市市区5所小学、5所中学;农村5所小学、5所中学的600名学生,其中四年级以上小学生300名,初中生300名;体育教师40名（每所学校2名）;校长或教导处主任20名;随机采访家长若干名.     

阳光体育背景下小学健身路径器材有效利用研究

积极开发与利用一切可利用的体育资源具有非常重要的现实意义.在“全民健身路径工程”深入开展的大好形势下,大部分城区小学都安装了健身路径器材,如何有效地利用这些器材,发挥这项体育资源在小学体育、阳光体育中的作用,值得深入研究.     

教育习俗下的阳光体育运动隐性环境辨析

为了认真落实党的教育方针,教育部、国家体育总局等部委决定从2007年开始在全国大、中、小学中广泛深人地开展阳光体育运动,文件精神明确规定：“人人参与”“个个争优”是阳光体育运动的宗旨。这就要求学校管理者和体育教师及时转变育人观念,改变教学方法、重新组织教学内容,现代体育教学的主流将围绕体育教育自主化、个性化的趋势发展。在阳光体育运动背景下,认识教育习俗的生成和对阳光体育运动开展的一些不利阻碍,具有一定的现实意义。     

创建毽球特色小学的理论思考和实践探索

运用文献资料法、比较研究法、逻辑思维法对特色小学建设进行分析,结论认为具有中华民族特色的毽球运动自身的特点符合小学特色建设的要求,为阳光体育、健康第一、终身体育打下坚实的基础,同时推动毽球运动的发展,为民族传统体育项目的延续和可持续发展提供参考和借鉴;创建毽球特色小学是体育课程标准、阳光体育、传统体育学校、民族传统体育、农村学校体育发展的要求,需要内外部门的大力支持,最终达到学校、家庭、社会的和谐发展。     

苏州市中小学生航空模型锦标赛

10月26～27日,2013年苏州市青少年阳光体育联赛“九龙仓杯”中小学生航空模型锦标赛在苏州金鸡湖学校举行。本次比赛由苏州市体育局、市教育局主办,苏州市航模协会承办,共设小学男子、小学女子和中学组,     

农村学校体育活动新天地

2007年3月浙江省“阳光体育大课间”活动启动仪式在我校成功举行,这对我们农村小学是很难得的机会,我们紧紧抓住契机,把“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的运动健康理念带入每位师生的脑中,在学校积极开展丰富多彩的阳光大课间活动,努力创建学生体育活动新天地,让孩子们享受运动、享受阳光、享受快乐、     

大同大学“阳光体育”运动实施情况分析

“阳光体育”运动实施的效果,关系到国家大政方针,关系到学生体质健康状况的改善。文章旨在了解大学实施“阳光体育”运动的状况,扬长避短,更好地促进大学生体质健康状况的改善和提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对大学生进行调查。结论如下：多数学生了解“阳光体育”运动的涵义,并对“阳光体育”运动的口号熟悉;学生体质监测方面,有完备的器材、完善的记录、严格的程序及通报制度,测试人员组织管理有序,操作熟练,但态度一般;课堂教学很好地贯穿体质测试项目,学生能掌握1—2项运动技能,并且多数学生能够每天坚持30分钟体育锻炼;学校及学校体育社团有丰富多彩的体育竞赛及节日,学生活动内容以跑步、篮球和排球为主。建议加强学生“阳光体育”运动的认识,改善测试人员态度,培训学生掌握运动技能,建立学生锻炼监督、评价机制,加强学校体育场馆建设,拓宽学生体育活动形式。     

阳光体育品牌战略

为加强青少年体育和增进青少年体质而开展的一系列阳光体育活动,取得了积极进展和良好效果。这些进展和效果表现在出现了许多优秀的阳光体育活动产品,比如冬季长跑活动,校园集体舞、“30人31足”绑腿跑、浙江省的“万班千校篮球赛”、还有山东省的“阳光体育大擂台”等等。以至于各地出现许多优秀学校体育活动种类时,教师、家长很容易反应到是阳光体育系列活动,于是很积极、很投入地参与了进去。阳光体育品牌效应初步形成。     

苏南高职院校阳光体育开展状况调查分析研究——以无锡市为例

以苏南高职类院校为研究对象,运用文献资料法、调查分析法等等研究方法对苏南高职院校阳光体育的开展形式主义倾向进行分析,分析认为苏南高职类院校阳光体育的开展具有阳光体育“口号化”,内容“形式化”;实施“理想化”倾向.最后给出了具体的对策.     

阳光体育背景下广东高校体育教学发展研究

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对广东高校体育教学模式的现状进行探讨,研究存在的问题,找出阻碍“阳光体育”开展的症结所在。研究结果表明：传统的体育教学模式已经严重影响了“阳光体育”的开展,必须要大刀阔斧地对传统体育教学模式进行改革,探索与“阳光体育”相辅相成的教学模式,使广东高校达到“阳光体育”要求,让更多的学生参与到体育锻炼中去。     

甘肃省学校体育教学现状与发展对策

对甘肃省中、小学体育教学现状进行抽样调查和实证分析 ,结果表明 :甘肃省城乡中、小学基本能正常开设体育课 ;多数学校能实施体育教学大纲 ,具备进度和教案 ,并能按其进行教学 ;多数学校将体育课成绩列为“三好学生”条件之一 ,部分学校列入升学考试科目计入总成绩。“无体育师资”,“无体育经费”和“缺乏体育器材”是农村地区中、小学不能开设体育课的重要原因 ;而城市中、小学则受到片面追求升学率的影响     

“阳光体育”活动与社区居民健康状况的研究

采用自行设计的“社区居民实施“阳光体育”活动前、后的亚健康、亚健康状态和健康行为认知”调查表,对新乡市大学园区、一体化管理和资源共享的4所高校所属社区参加“阳光体育”活动的居民健康状况进行了研究,以期为社区针对性、可持续性的开展“阳光体育”活动和疾病预防工作提供科学依据。     

扎实开展“阳光体育”,助力学生全面发展——广州市天河区体育东路小学“阳光体育”活动开展情况

文章全面、细致地总结和介绍了广州市天河区体育东路小学多年来在推行"阳光体育"活动探索出的行之有效、特色鲜明的经验。为小学推行"阳光体育"活动提供借鉴与参考。     

少年强 中国梦 阳光体育大会闪耀秦皇岛

2013年8月10日至13日,由中国奥委会市场开发部主办的全国青少年“未来之星”阳光体育大会在河北省秦皇岛市进行。今年阳光体育大会的主题是“少年强中国梦”。阳光体育大会是国内目前最高规格的青少年大型综合类体育活动,由全国青少年“未来之星”阳光体育节更名而来,2011年和2012年在青岛市和赤峰市成功举办了两届阳光体育节。     

从“黑箱理论”视角分析四川省阳光体育开展现状

采用文献资料法、访谈调查等研究方法,借鉴“黑箱理论”,从阳光体育开展的“输出端”和“输入端”两个视角进行分析研究四川省近几年来阳光体育的实施效果和影响因素,为下一阶段阳光体育运动的开展提供理论参考。     

重庆市中小学"每天锻炼一小时"特点分析

通过对重庆市主城区、近郊区县以及部分远郊区县中小学大课间活动、体育课堂以及课外活动的观摩,调查了中学36所,小学41所,走访了渝中、九龙坡、铜梁、大足等16个区县体育教研员以及重庆市直属中小学体育教研组组长,收集了大课间活动方案、学校校本教材、“阳光体育”活动方案等资料。通过对调查材料的整理分析,提炼出各学校开展“每天锻炼一小时”活动的共性和个性。