未来战场的“绿色武器”

绿色武器又称环保武器,是指借用"绿色环保"的概念,对自然环境不产生或者少产生污染,有利于环保和不破坏生态平衡的武器。也可以这么说,"绿色武器"是人类长期以来对战争的深度破坏性的一种不得不进行的约束。如果说过去的人们把步枪弹径变小主要是从战争经济和作战效率考虑的话,那么,现在人们更多的是要从文明的要求、利益的驱动以及人类未来自身发展的需要进行考虑。因此,发展"绿色武器"是人类文明进程的必然要求。目前,正在研制的"绿色武器"主要包括以下几种:     

定向能武器

传统武器主要靠从爆炸中心向四面八方传播的化学能来杀伤目标,其能量难以有效充分地利用。而定向能武器是采用定向能技术,以很小的发散角发射高能射束毁伤目标。主要包括激光武器、微波武器、粒子束武器等,它们的共同点是将激光、粒光、微波等高能粒子集束而定向发射出去。     

物理武器制胜令人瞠目

"烤熟"人体的微波 "波武器"能发射特殊的光波、电波或声波.它包括光波武器、电波武器和声波武器.它们通常是"非致命性武器".有些则具有"致命性".波武器主要品种为微波武器、次声武器、噪声武器及激光致盲与烧熔武器.     

世界各国的核潜艇

核潜艇是指以核反应堆为动力来源设计的潜艇。它按照任务与武器装备的不同,可分以下几类：攻击型核潜艇,它是一种以鱼雷为主要武器的核潜艇,用于攻击敌方的水面舰船和水下潜艇;弹道导弹核潜艇,以弹道导弹为主要武器,也装备有自卫用的鱼雷,用于攻击战略目标;巡航导弹核潜艇,以巡航导弹为主要武器,用于实施战役、战术攻击。     

危险的高科技——核生化武器

核武器在原子能武器家族中,除众所周知的原子弹和氢弹外,还应包括新概念的中子弹。生物武器主要由生物战剂及其施放装置构成,其杀伤作用不同于一般的杀伤武器,生物战剂是生物武器的核心部分。化学武器就是指利用有毒的化学物质,来杀伤战场有生力量和破坏战场生态环境的各种武器及器材的总称,核生化武器都是大规模杀伤性武器。     

试论提高思想政治理论课教学实效性的四种力量

思想政治理论课要想成为学生真心喜爱、终身受益的课程,必须具有真理的力量、逻辑的力量、艺术的力量与情感的力量,四种力量合为一体,相得益彰,形成合力才能使教学做到"以理服人"、给予"批判的武器"、增强吸引力与认同感.     

失能武器漫谈

失能武器又称软杀伤武器或非致命武器,是以使敌方人员或装备丧失战斗能力为目的的一类武器装备,这类武器略显“人道“,主要分为以下类型:     

对“证实”的证伪

逻辑实证主义以语言的逻辑分析为武器,以实证主义为基础,以证实原则为标准,以拒斥形而上学为立场,试图通过分析科学领域以及日常生活的所有断定,来澄清科学的概念、命题的意义,进而为科学知识奠定基础。但是其核心标准——证实原则却存在诸多症结。逻辑实证主义彻底摈弃形而上学、崇尚经验主义的做法是行不通的。     

逻辑和历史的统一：《国家与革命》的时代特色——兼论《国家与革命》的逻辑力量

《国家与革命》具有逻辑和历史相统一的时代特色,其中每一个原理和观点都是从已有的历史事实和发展过程中得出的确切结论,因而它能够从历史的逻辑中揭示历史的规律并预见历史的未来,在历史的发展中发挥着不可抗拒的逻辑力量：它不仅为20世纪社会主义国家的创建发挥了巨大的先导作用,而且为当前批判各种恶毒攻击暴力革命的错误思潮提供了强大理论武器,同时对我国在构建和谐社会的过程中长期坚持人民民主专政具有现实的指导意义。     

反证法的逻辑基础再解读

牛顿曾经说过：“反证法是数学家最精当的武器之一”．那么,究竟什么是反证法？有些作者简单地说成是“否定结论,推出矛盾”,许多学生或教师也能接受这个说法,这个说法可以吗？另外,反证法的逻辑基础或逻辑依据是什么？本文就这两个问题进行一些解读．     

聚焦“四个伟大”论党史学习教育的现实逻辑

党的十九大报告提出的“四个伟大”是中国共产党从历史经验中总结出的新时代治国理政方针理论,是推进工作的总抓手。在全党开展党史学习教育要从这个总抓手出发,从历史逻辑和现实逻辑揭示“四个伟大”本身就是从另一个视角认识和理解党史,党史折射的理论实践也是新时代推动“四个伟大”的思想武器,由“四个伟大”所凝练的精神实质对于开展党史学习教育具有重要的现实意义。     

摹状词理论的哲学探究

罗素的摹状词理论是二十世纪哲学发展中的一个重要阶段,对逻辑学、语言学和哲学都产生了广泛而深刻的影响。罗素从解决“存在”等哲学问题的目的出发,将摹状词在命题中化解为具有精确含义的命题函项,并以之为武器为他的哲学服务。但也应该看到,罗素认为逻辑句法可以消除哲学问题则是错误的,仅仅凭借逻辑技巧并不能解决哲学问题。     

论逻辑的定义之争

近年来 ,我国逻辑学界又一次展开了逻辑观的大讨论 ,主要观点有两种 :一种是传统派观点 ,认为逻辑是研究思维形式及其规律的 ;一种是现代派观点 ,认为逻辑是研究推理形式的。从逻辑学发展趋势看 ,现代派观点似有定义过窄之嫌 ,而传统的逻辑观基本适应了当前逻辑学各个分支学科蓬勃发展的需要。据此 ,逻辑是研究通过语言表达的抽象思维的形式、规律和方法的学说     

不羡飞仙术,仍修谤佛书——胡寅批判邪说的逻辑方法

本文论述了宋代理学家胡寅在揭批宋释仁赞鼓吹的各种邪说的过程中所取得的逻辑成就.首先胡寅指出"不中于理者,举其书皆是",中理或不中于理的命题,犹今言符合或不符合逻辑;然后胡寅应用了"以一贯之"、不"自相乖戾"、"精义无二"等思想规律的武器,应用了"正名"的逻辑方法,以及证之以理、证之以古、证之以事实、证之以现实的实证方法,应用了大量逻辑推理的方法,将诸多邪说暴露无遗.既揭批了邪说,又取得了名辩学成就,两者相得益彰.     

论清政府对太平军外购武器的稽查

咸同时期,清军与太平军竞相购买西洋新式武器,以取得作战上的军事技术优势。太平军购买西洋武器的渠道主要是通过洋人或中间商从洋行购得,清政府为堵塞太平军的外购西洋武器渠道,采取了严厉的稽查措施,但成效并不均衡。直至同治初年,清政府“借师助剿”措施的出台,才基本切断了太平军外购西洋武器的来源,从而严重影响了太平军后期的战斗力。     

大学“金课”建设的理念与逻辑

大学“金课”建设源于学生与社会大众对于水课的指责。面对“金课”建设实践日趋泛化的趋势,对其理念与逻辑的探讨很有必要。“金课”建设具有多维特征,背后主要有质量观、体验观与过程观三种理念。质量观奉行顶层逻辑,以督教为主,权力是主要变量;体验观奉行底层逻辑,以督学为主,环境是主要变量;过程观奉行实践逻辑,以督课为主,时间是主要变量。多种理念共生共存,符合“金课”建设的本质。     

新时代中国共产党坚持发扬斗争精神的逻辑理据

“坚持发扬斗争精神”是党的二十大报告中提出的在前进道路上必须牢牢把握的重大原则,是中国共产党的鲜明政治品格和伟大思想武器,也是党百年来无往不胜的重要法宝。新时代背景下,中国共产党坚持发扬斗争精神有着集理论与实践、历史与现实于一体的严密逻辑体系,表现为理论上源自马克思主义斗争理论,历史上贯穿中国共产党百年奋斗历程,现实中推动党和国家事业稳步向前,实践中须大力发扬斗争精神。系统把握新时代中国共产党坚持发扬斗争精神的逻辑理据,对党领导人民不断开创新局面、取得新辉煌,具有重要的理论价值与现实意义。     

变形金刚似的多能武器

<正>美国作为世界军事强国,武器的更新换代速度非常快。近期,美国进行武器升级换代的主要方向是研发"多能武器"。多能武器所谓"多能",就是让一件武器具备多种功能。比如美国的无人机之所以成为"全球最优",是因为它们兼有侦察、运输、进攻、预警等多种功能。一架无人机升空后,可以完成这么多的军事任务,其军事效率之高可想而知。"一机多能"可实现"以一抵百"的战术目标,在军事行动中屡屡获胜。     

试论辛亥革命时期革命派的武器策略

辛亥革命时期,革命派为了解决武器问题,采取了自制、缴获、接受馈赠、转借与寻求援助,以及购买等方法。其中,购买尤其是海外购械成为了主要模式,形成了三条主要购运线路,并积累了丰富的武器运送与分派经验;因海外购械线路甚长,辗转多地、多人,极易受到多种不可控因素的影响,直接导致了诸次起义的失败,却间接推动了武器策略的重大转型。     

电磁脉冲武器对舰载武器系统的破坏及防护

针对电磁脉冲武器对舰载武器系统的破坏性，指出了舰载武器系统受到电磁脉冲武器威胁主要原因是：舱面暴露点过多；计算机抗电磁能力弱；通信受电磁环境影响大；舰载机电磁承受力差；人员容易受到伤害等。提出了从战术和技术两个方面增强舰载武器系统对电磁脉冲武器的防护。电磁脉冲武器对现代海战产生重要影响。