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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
一位挑水夫,有两个水桶,分别吊在扁担的两头,其中一个桶子有裂缝,另一个则完好无缺。在每趟长途的挑运之后,完好无缺的桶子,总是能将满满一桶水从溪边送到主人家中,但是有裂缝的桶子到达主人家时,却剩下半桶水。 相似文献
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闫培泽 《数理天地(高中版)》2010,(1):46-46
水桶是不可或缺的日用品.有的水桶不耐用,就拿我班级上的水桶来说吧,提手经常从桶边上的槽里拔出来并因此摔坏水桶.经过一番研究我发现,常用的水桶提手设计不合理,我对它进行了改进,下面写出来和大家讨论. 相似文献
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顾建英 《东方宝宝(保育与教育)》2016,(10):62-63
户外游戏活动开始了,中班的孩子们像往常一样,忙碌地搬运着各种游戏材料,唯独纯净水桶和长条形木板无人问津。于是,我将水桶和木板拿出来,放在场地中央,看看哪个孩子会尝试探索它们。过了一会儿,小轩来到水桶前问我:“顾老师,这个怎么玩?”我笑着对他说:“这个水桶可好玩了,你可以试试看。”小轩两手先拿着水桶在地上摆摆、放放、滚滚,再拎起来甩甩。仿佛突然有了灵感,他把一个水桶平放在地上,拿起一块长木板架在水桶上,用一只脚踩在木板上,来回移动。 相似文献
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付曼瑜 《第二课堂(小学)》2008,(12)
在一次打扫教室的时候,我看见两个女同学一起吃力地抬着一桶水,她俩力气小,走路时水桶摇摇晃晃,桶里的水不时往外洒。这不仅浪费了水资源,而且又容易弄湿鞋子和裤子。那该怎么解决这个问题呢?我想,如果将水桶安装几个小轮子,用水桶装水时把它放在平地上拖动,不是既轻松省力又不会弄湿鞋子和裤子吗?有了这个想法,我就马上 相似文献
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郭倩 《快乐作文(低年级版)》2016,(8):40-41
1.从前,有兄弟俩分成两家过日子。两家的收入一般高,人口也一样多。可是,哥哥的日子过得挺富裕,弟弟的日子却过得紧巴巴的,常常为吃穿发愁。2.弟弟很纳闷儿,就去问哥哥:“你的好日子是怎么来的?”哥哥笑了笑,说:“想过好日子,你明天就跟我去打水。打完水,再告诉你。” 相似文献
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