浙东学术与张寿镛的办学实践

张寿镛将现代办学理念和模式运用于教育实践,同时亦将其潜心研究的阳明学说融铸于其教育思想和光华的办学活动中,使浙东学术创新博采、学以经世、务本崇实的历史特质和尊德性、立诚信、致良知的精神内涵在光华大学的办学实践中得到充分的体现。这些对于现今人们反思"大学的精神和责任"、"大学存在的价值"等问题,也有启悟。     

百年大计,根在树人——光华大学校长张寿镛的办学之道

张寿镛在担任光华大学校长期间,始终重视学生精神的培养,在其影响之下,光华大学逐渐形成了爱国精神、艰苦办学精神等核心思想;教育思想上,他关注学生的心理建设,强调知行合一,中西并重、兼容并包,注重加强学生理论和实践的协调统一,并着意汲取中国传统文化与西方思想的精髓来锻造学生。此外,张寿镛还是一位著名的藏书家,抗战时期与张元济、何炳松、郑振铎等人一起,在上海秘密抢救大量古籍,为中国文化的传承做出了重大贡献。     

王季愚办学思想述要

人民教育家王季愚是新中国外语教育的创立者之一,在其35年的办学实践中,提出了许多重要的外语教育思想,在办学指导思想上,坚持抗大＂三八方针＂,提出了＂三个依靠＂的观点;在办学理念方面,提出了学术建校和多样化办学的思想;在教育教学方面,提出了全面发展与个性发展统一的理念;在学科建设方面,提出了加强＂三材建设＂的思想。     

德国大学“以人为本”的办学思想和教学理念

德国的高等教育在世界享有盛誉,"以人为本"的办学思想和教学理念是德国大学教育的核心,德国大学的教育中处处体现着这种"以人为本"的办学思想和教学理念。     

蔡元培的高等教育思想及其启示

作为我国著名的教育理论家和实践者,蔡元培的高等教育思想在我国教育思想中占有重要地位。其现代大学的理念、"思想自由、兼容并包"的办学方针和教授治校的高等教育思想对今天的高等教育都有重要的启示。     

独立学院思想政治教育工作模式新探

独立学院独特的办学模式和办学理念决定了独立学院思想政治教育改革的必要性和紧迫性。独立学院应在"大思政教育观"和"实践教育观"理念指引下,创新思想政治教育模式,整合思想政治教育资源,以提高思想政治教育的实效性。     

卷首语

<正>教育家苏霍姆林斯基曾说:"领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。"办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在指导学校工作中的体现。我们学校提出了"以人为本"的办学理念,时时、处处、事事用"以人为本"的办学理念来衡量学校的工作、校长的行为、教师的言行。     

让学生在优化的教育情境中充分发展

先进的具有学校个性特色的办学思想,是形成学校办学特色,创建学校教育品牌,促进学校持续发展的源动力。在总结过去办学实践的基础上,我们确立了"让学生在优化的教育情境中充分发展"的办学思想,它是对长期以来的教育实践认知的理性选择,是物化"一切为了学生的发展"新课程理念、实践"情境育人"教育思想的必然产物。     

张寿镛:经实业救国而教育救国

既然以金钱来衡量的财富无以藏于民间,不如以知识取而代之,而最佳途径非教育莫属,即以教育来保存并创造财富。而执掌光华大学,张寿镛便可心无旁骛地治学与办学。抗战胜利前夕,病榻上,一位老者以饱经沧桑的低沉大吼:"复兴中华!复兴光华!"七     

新加坡南洋理工学院“教学企业”模式对我国高职院校办学的启示

新加坡南洋理工学院商学院实行了"教学企业"办学模式和理念.其办学育人的双重目标、能力为本、教师自有价值的提升、为社会量身定制等教育思想的办学实践,值得我国高职院校借鉴.     

德国大学“以人为本”的办学思想和教学理念

德国的教育历史悠久,其先进的教育和成果在世界颇具声誉。教育的"以人为本"作为一种理想,是人们长期以来一直追求的,也是德国大学办学思想和教学理念的核心。它以人为中心,突出人的发展,把教育与人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来。这种"以人为本"的办学思想和教学理念是一所大学持续健康发展的根本,对大学至关重要。它重视人的价值,注重人的素质提高,立足于发挥人的积极性和创造性,真正做到人尽其才。     

承百年名校风采 谱全新教育华章一一长沙市达材中学简介

长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风,行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然?人文?生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资源共享、无缝对接、强强合作,办学以来,规模和质量在全省同类     

尊重让校园洒满阳光

正尊重是人的天性需要。在学校环境中,践行尊重教育是教育者对受教育者给予信任和尊重,以树立受教育者自尊、自爱、自信的心态,进而促进其自我教育。把尊重教育作为办学理念2013年,我校正式确定了把尊重教育作为办学理念,即"以尊重的思想,     

做一名追求成功的校长

一、十七中的办学理念--成功教育 苏霍姆林斯基说:"居于校长工作首位的,不是事务性问题,而是教育问题."一所学校教育的成与败,办学水平的高与低,关键要看校长的教育思想和办学理念.     

德国大学“以人为本”的、办学思想和教学理念

德国的教育历史悠久,其先进的教育和成果在世界颇具声誉.教育的"以人为本"作为一种理想,是人们长期以来一直追求的,也是德国大学办学思想和教学理念的核心.     

让每个人成为最好的自己

近几年来,太原市迎泽区第一实验小学围绕"让每个人成为最好的自己"的办学思想,大力开展"自主教育、激发潜能、做最好的我"特色建设,实施科学管理,积极开展丰富多彩的活动,产生了良好的效果。明确的办学理念是学校特色建设的前提创建特色学校必须要有明确的办学思想,一个学校的办学思想是在学校长期的文     

“愉快教育”发展的新思考——沈阳铁路第五小学“愉快教育”的传承与发展

苏霍姆林斯基说:"校长领导学校,首先是思想的领导,其次才是行政的领导。"校长的办学思想是学校发展的关键。作为一名校长,首先要有自己的办学思想、办学理念。这既是校长职业化成长的要求,也是校长专业化程度的标尺,是校长能否成为优秀校长的关键。校长的办学理念在很大程度上决定着学校发展的方向,决定着整个学校的教育行     

承百年名校风采 谱全新教育华章——长沙市达材中学简介

长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风.行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然·人文·生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资     

弘扬行知思想 坚持平民教育

"教育改变命运"是私立华联学院的办学理念,也是华联校长侯德富教授的毕生理想。侯德富教授说:"是教育改变我们这一代人的命运,我们要弘扬陶行知平民教育思想,用教育改变更多人的命运。"华联学院创办20年来,不断发展壮大,除认真贯彻党的教育方针、严格依法办学、坚持诚信办学外,突出的是弘扬陶行知平民教育思想,恪守"教育改变命运"办学理念,走内涵发展道路,办出了自己的特色,打造出自己的核心竞争力,培养出了数以万计的人才。     

弘扬行知思想 坚持平民教育(续)

"教育改变命运"是私立华联学院的办学理念,也是华联校长侯德富教授的毕生理想。侯德富教授说:"是教育改变我们这一代人的命运,我们要弘扬陶行知平民教育思想,用教育改变更多人的命运。"华联学院创办20年来,不断发展壮大,除认真贯彻党的教育方针、严格依法办学、坚持诚信办学外,突出的是弘扬陶行知平民教育思想,恪守"教育改变命运"办学理念,走内涵发展道路,办出了自己的特色,打造出自己的核心竞争力,培养出了数以万计的人才。