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《中学政史地(八年级)》2007,(10)
我国是一个礼仪之邦,历来就有尊师重教的优良传统。在古代,上至朝廷,下至庶民百姓,都把教育视为立国立身之本,并把教师纳入天地君亲的序列加以推崇,并逐渐形成了一整套尊师重教的行为 相似文献
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吴羡 《广东技术师范学院学报》1985,(Z1)
尊敬教师,是我们中华民族的传统美德。重视教育,重视知识,尊重教师,也是马克思主义的一个重要思想。今天,在我国人民进行四化建设的新时期,尊重知识、尊 相似文献
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薛吉辰 《中学生(作文版)》2006,(1)
在封建时代,为官者行贿受贿、贪赃枉法的很多,而严格自律、廉洁拒贿的人也不在少数。如子罕辞宝:战国时,宋国有个人得到一块美玉,就拿它献给管理城务的官吏子罕。子罕不肯接受,说:“我把不贪当作宝物,你把美玉当作宝物。如果把美玉给我, 我们就都丧失了宝物,不如各人保留自己的宝物吧。”羊续悬鱼:东汉的羊续喜欢 相似文献
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论中国古代的尊师思想 总被引:1,自引:0,他引:1
尊师思想是中华民族教育思想史上的光辉夺目的明珠,是中国古代尊师重教传统形成和发展的思想基础,也是中华民族智慧的表现。今天,我们用马克思主义的观点,研究我国古代尊师思想,剔除其中的封建性糟粕,取其民主性、真理性的精华,在新的历史条件下,发扬尊师重教、尊师重学的优良传统,于我国建设有中国特色的社会主义事业是大有裨益的。 相似文献